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作为一名优秀的教育工作者，时常需要准备好教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。教学设计应该怎么写呢？以下是我整理的语文《四个太阳》的教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。
语文《四个太阳》的教学设计 篇1
学习目标：
1、通过听读、自读、合作学习，读准字音。用读音、记形、生活中识字等方法认识本课13个生字。在认识生字的基础上读通课文。了解课文大意。
2、通过观察、范写、练习，会写“因、园”两个生字。达到笔画正确，书写规范。
【 篇一 】
教学目标
1、认识13个生字。会写6个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。
3、感悟作者通过画太阳要表达的心愿是什么。
教学重点：
【 】
1、教材分析：《我多想去看看》以山村一个小孩子的口吻，讲述自己非常想到遥远的北京城去看天安门广场的升旗仪式。课文中的“我”是一个山村的孩子。茫茫的大山隔阻了“我”的视线，却隔不断“我”对山外世界的向往，对首都北京的向往。诗歌感情真挚、语言朴实，浸透着作者的情、流动着作者的情。
2、教学目标：认识13个生字，会写“广、升、足、走”四个字，认识偏旁“心、方”。
3、正确、流利地朗读课文，背诵课文。理解课文内容，激发学生北京、热爱祖国的思想感情。
4、教学重、难点：指导学生有感情地朗读课文，激发学生热爱北京、热爱祖国的思想感情。
5、教学准备：多媒体教学课件，生字、生词卡片，布置学生课前收集有关北京风光的图片。
6、用“我多想去看看”造句：我多想去看看，北京，祖国的首都，一个人人向往的地方。用我多想去看看去造句，发挥孩子们的想法。
7、我多想去看看儿时居住过的地方，感受那里的空气，那里的气息。
8、我多想去看看蔚蓝的大海，与你们手牵手，肩并肩，许下对未来的承诺。
9、我多想去看看李太白慨叹的高峻蜀道，我多想去看看杜工部挥毫的滚滚长江，我多想去看看毛主席伫立的橘子洲头。
10、课本看久了，我多想去看看蔚蓝的天空上大朵大朵的浮云聚拢又散开。
11、我多想去看看那间充满回忆的教室，那里有我的青春时光和校园时光。
【篇一】小学二年级语文《红领巾真好》教案
教学要求
1、学会本课9个生字和9个词语，认识7个字。
2、正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。
3、理解课文内容，懂得小鸟是我们的好朋友。教育同学维护鸟类，不让它们受到伤害。
教学重点难点
重点是通过课文的学习，使同学懂得我们要维护鸟类，并能有感情地朗读和背诵课文；指导识字、写字。
教学目标：
教学要求
作为一名优秀的教育工作者，时常需要准备好教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。教学设计应该怎么写呢？以下是我整理的语文《四个太阳》的教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。
语文《四个太阳》的教学设计 篇1
学习目标：
1、通过听读、自读、合作学习，读准字音。用读音、记形、生活中识字等方法认识本课13个生字。在认识生字的基础上读通课文。了解课文大意。
2、通过观察、范写、练习，会写“因、园”两个生字。达到笔画正确，书写规范。
【 篇一 】
教学目标
1、认识13个生字。会写6个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。
3、感悟作者通过画太阳要表达的心愿是什么。
教学重点：
【 】
1、教材分析：《我多想去看看》以山村一个小孩子的口吻，讲述自己非常想到遥远的北京城去看天安门广场的升旗仪式。课文中的“我”是一个山村的孩子。茫茫的大山隔阻了“我”的视线，却隔不断“我”对山外世界的向往，对首都北京的向往。诗歌感情真挚、语言朴实，浸透着作者的情、流动着作者的情。
2、教学目标：认识13个生字，会写“广、升、足、走”四个字，认识偏旁“心、方”。
3、正确、流利地朗读课文，背诵课文。理解课文内容，激发学生北京、热爱祖国的思想感情。
4、教学重、难点：指导学生有感情地朗读课文，激发学生热爱北京、热爱祖国的思想感情。
5、教学准备：多媒体教学课件，生字、生词卡片，布置学生课前收集有关北京风光的图片。
6、用“我多想去看看”造句：我多想去看看，北京，祖国的首都，一个人人向往的地方。用我多想去看看去造句，发挥孩子们的想法。
7、我多想去看看儿时居住过的地方，感受那里的空气，那里的气息。
8、我多想去看看蔚蓝的大海，与你们手牵手，肩并肩，许下对未来的承诺。
9、我多想去看看李太白慨叹的高峻蜀道，我多想去看看杜工部挥毫的滚滚长江，我多想去看看毛主席伫立的橘子洲头。
10、课本看久了，我多想去看看蔚蓝的天空上大朵大朵的浮云聚拢又散开。
11、我多想去看看那间充满回忆的教室，那里有我的青春时光和校园时光。
【篇一】小学二年级语文《红领巾真好》教案
教学要求
1、学会本课9个生字和9个词语，认识7个字。
2、正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。
3、理解课文内容，懂得小鸟是我们的好朋友。教育同学维护鸟类，不让它们受到伤害。
教学重点难点
重点是通过课文的学习，使同学懂得我们要维护鸟类，并能有感情地朗读和背诵课文；指导识字、写字。
教学目标：
教学要求
