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活动名称 大班语言领域 我的幼儿园
活动目标
1认知目标 初步了解幼儿园是个什么样的地方及了解故事内容。
2能力目标 说出在幼儿园最喜欢做什么事情及学习了什么。
3情感目标 喜欢幼儿园愿意在幼儿园学习的乐趣。
活动准备 幼儿园故事图片，音乐游戏儿歌。
活动重点 了解故事内容。活动难点 说出在幼儿园最喜欢做什么事情。
活动过程
导入
小朋友们好，还记得我们之前学过的好宝宝吗，让我们一起动起来吧。天蓝蓝…，小朋友们跳的太棒了，老师要给你们每个人竖起大拇指了。刚才，我听到 天蓝蓝白云飘背起小书包，那我们背起小书包去了哪里呢。对的，我们背起小书包来到了我们的幼儿园。今天老师也收到了一封神秘的信，我们一起来看看吧。原来呀，这是一本 我的幼儿园 的故事书呀。那小朋友们你们想听吗？那就快快竖起小耳朵，小手放在小腿上吧。我的故事就要开始啦。
基本环节
我的幼儿园 那我的幼儿园是什么样的地方呢？我们来看看故事书怎么说？小朋友们，你们看到了什么？嗯，你看到了有小朋友背着书包去幼儿园了。是的，幼儿园是我星期一到星期五每天都要去的地方。那这张呢，小朋友们你们看到了什么。 嗯，你看到了有很多的小朋友他们在做游戏。是的，幼儿园是我认识好多人的地方。幼儿园是我学习好多事的地方。这张小朋友们你们看到了什么呢？你看到了小朋友会交换礼物，也会有小朋友抢玩具。是的，幼儿园是让我笑的地方。幼儿园是让我哭的地方。幼儿园还是什么样的地方呢？幼儿园是我长大的地方。幼儿园是我会想念的地方。小朋友们，我的故事讲完啦。那幼儿园到底是个什么样的地方呢。现在每个小朋友都有了自己的答案。
老师今天还带来了一个好玩的游戏，那老师一边唱着歌，你们一边传小花，老师说停的时候，小花在谁的手中，那个小朋友就要站起来跟我们分享他在幼儿园发生的事情。老师的歌声快，那我们的小花就传的快一点。好了游戏开始啦。我爱我的幼儿园，幼儿园里朋友多。又唱歌来又跳舞，大家一起真快乐。停。小花在乐乐的手里，就让乐乐跟我们分享一下他在幼儿园发生的事情吧。乐乐说 他喜欢在幼儿园跟小朋友一起玩乐高，做游戏。卡卡说 他喜欢在幼儿园里听老师讲故事，他都听了可多的故事了。听了肚子里的火车站，他现在都不挑食了。美美说，她最喜欢跟着老师一起跳舞了，她都会跳可多可多的舞蹈了。好了，那我们的游戏就到这里了。
结束
小朋友们，我们听了我的幼儿园的故事，在游戏里了讲了可多的在幼儿园里发生的事情，现在老师给你们都准备了一张纸和油画棒，现在请小朋友们画一下心目中我的幼儿园吧。
延伸
小朋友们的画的都很好，那小朋友们，现在我们把我的绘画纸现在放到书包里，回到家里给我们的爸爸妈妈讲一下，画的我的幼儿园都有什么吧！
各位老师，我的试讲到底结束，谢谢各位老师。
(基本部分一二可调换顺序）
作为一无名无私奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是我收集整理的小班社会教案《我们的幼儿园》，欢迎阅读与收藏。
小班社会教案《我们的幼儿园》 篇1
活动目标：
1．让幼儿知道自己的幼儿园多美丽。
2．培养幼儿爱护花草树木等好习惯。
大家给孩子使用幼儿园大班教材教学的时候可能需要做一些备课工作，比如写教材分析以及对重难点进行解答，可能一些人会对备课工作感到很苦恼，因为备课工作是个辛苦又漫长的事情，那么接下来给大家介绍一下幼儿园大班教材分析及重难点怎么写。
幼儿园大班教材分析需要进行一下几步，第一步是通读教材整合内容，大家首先需要熟悉教材内容，明白教材的教学目的和特点，将教材的知识结构、重难点标记出来，才能更好地掌握教材的体系。
第二步是分析教材内容。根据幼儿园大班的教材分析其内容特点，结合本案幼儿的教学情况，融会贯通，帮助幼儿更好地理解教材内容，对于重难点内容需要选择生动有趣、科学的教学设计让孩子加深记忆。
第三步是设计教学。大家通过健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域为基础，设计适合本班幼儿情况的教学活动，比如玩游戏、让孩子自己表述学习内容等。
在网上可以搜索到很多幼儿园大班教材分析的案例分享，大家可以找一些分享案例进行学习，但不建议大家直接照搬使用，因为教学活动需要以幼儿园孩子的学习进度为基础，直接拿别人的教案教学不是最好的方法。
中班语言公开课《好朋友》教案（精选5篇）
幼儿语言的运用能力与他们的认知能力是同步发展的。随着幼儿社会认知能力的提高，中班的孩子在生活中已经认识了大量的生活物品。下面是我为你带来的中班语言公开课《好朋友》教案，希望对你有所帮助。
活动名称 大班语言领域 我的幼儿园
活动目标
1认知目标 初步了解幼儿园是个什么样的地方及了解故事内容。
2能力目标 说出在幼儿园最喜欢做什么事情及学习了什么。
3情感目标 喜欢幼儿园愿意在幼儿园学习的乐趣。
活动准备 幼儿园故事图片，音乐游戏儿歌。
活动重点 了解故事内容。活动难点 说出在幼儿园最喜欢做什么事情。
活动过程
导入
小朋友们好，还记得我们之前学过的好宝宝吗，让我们一起动起来吧。天蓝蓝…，小朋友们跳的太棒了，老师要给你们每个人竖起大拇指了。刚才，我听到 天蓝蓝白云飘背起小书包，那我们背起小书包去了哪里呢。对的，我们背起小书包来到了我们的幼儿园。今天老师也收到了一封神秘的信，我们一起来看看吧。原来呀，这是一本 我的幼儿园 的故事书呀。那小朋友们你们想听吗？那就快快竖起小耳朵，小手放在小腿上吧。我的故事就要开始啦。
基本环节
我的幼儿园 那我的幼儿园是什么样的地方呢？我们来看看故事书怎么说？小朋友们，你们看到了什么？嗯，你看到了有小朋友背着书包去幼儿园了。是的，幼儿园是我星期一到星期五每天都要去的地方。那这张呢，小朋友们你们看到了什么。 嗯，你看到了有很多的小朋友他们在做游戏。是的，幼儿园是我认识好多人的地方。幼儿园是我学习好多事的地方。这张小朋友们你们看到了什么呢？你看到了小朋友会交换礼物，也会有小朋友抢玩具。是的，幼儿园是让我笑的地方。幼儿园是让我哭的地方。幼儿园还是什么样的地方呢？幼儿园是我长大的地方。幼儿园是我会想念的地方。小朋友们，我的故事讲完啦。那幼儿园到底是个什么样的地方呢。现在每个小朋友都有了自己的答案。
老师今天还带来了一个好玩的游戏，那老师一边唱着歌，你们一边传小花，老师说停的时候，小花在谁的手中，那个小朋友就要站起来跟我们分享他在幼儿园发生的事情。老师的歌声快，那我们的小花就传的快一点。好了游戏开始啦。我爱我的幼儿园，幼儿园里朋友多。又唱歌来又跳舞，大家一起真快乐。停。小花在乐乐的手里，就让乐乐跟我们分享一下他在幼儿园发生的事情吧。乐乐说 他喜欢在幼儿园跟小朋友一起玩乐高，做游戏。卡卡说 他喜欢在幼儿园里听老师讲故事，他都听了可多的故事了。听了肚子里的火车站，他现在都不挑食了。美美说，她最喜欢跟着老师一起跳舞了，她都会跳可多可多的舞蹈了。好了，那我们的游戏就到这里了。
结束
小朋友们，我们听了我的幼儿园的故事，在游戏里了讲了可多的在幼儿园里发生的事情，现在老师给你们都准备了一张纸和油画棒，现在请小朋友们画一下心目中我的幼儿园吧。
延伸
小朋友们的画的都很好，那小朋友们，现在我们把我的绘画纸现在放到书包里，回到家里给我们的爸爸妈妈讲一下，画的我的幼儿园都有什么吧！
各位老师，我的试讲到底结束，谢谢各位老师。
(基本部分一二可调换顺序）
作为一无名无私奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是我收集整理的小班社会教案《我们的幼儿园》，欢迎阅读与收藏。
小班社会教案《我们的幼儿园》 篇1
活动目标：
1．让幼儿知道自己的幼儿园多美丽。
2．培养幼儿爱护花草树木等好习惯。
大家给孩子使用幼儿园大班教材教学的时候可能需要做一些备课工作，比如写教材分析以及对重难点进行解答，可能一些人会对备课工作感到很苦恼，因为备课工作是个辛苦又漫长的事情，那么接下来给大家介绍一下幼儿园大班教材分析及重难点怎么写。
幼儿园大班教材分析需要进行一下几步，第一步是通读教材整合内容，大家首先需要熟悉教材内容，明白教材的教学目的和特点，将教材的知识结构、重难点标记出来，才能更好地掌握教材的体系。
第二步是分析教材内容。根据幼儿园大班的教材分析其内容特点，结合本案幼儿的教学情况，融会贯通，帮助幼儿更好地理解教材内容，对于重难点内容需要选择生动有趣、科学的教学设计让孩子加深记忆。
第三步是设计教学。大家通过健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域为基础，设计适合本班幼儿情况的教学活动，比如玩游戏、让孩子自己表述学习内容等。
在网上可以搜索到很多幼儿园大班教材分析的案例分享，大家可以找一些分享案例进行学习，但不建议大家直接照搬使用，因为教学活动需要以幼儿园孩子的学习进度为基础，直接拿别人的教案教学不是最好的方法。
中班语言公开课《好朋友》教案（精选5篇）
幼儿语言的运用能力与他们的认知能力是同步发展的。随着幼儿社会认知能力的提高，中班的孩子在生活中已经认识了大量的生活物品。下面是我为你带来的中班语言公开课《好朋友》教案，希望对你有所帮助。
