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第五单元
17．孔子拜师
一、课文内容
本文讲述了我国古代著名的思想家、教育家孔子拜老子为师的故事，体现了孔子谦虚好学、孜孜以求的治学精神和老子诲人不倦、爱护晚辈的品行。
二、课文重点
1.孔子已经是远近闻名的老师，为什么还要千里迢迢去拜师？
因为他觉得学无止境。
2.风餐露宿、日夜兼程这两个词语表现了孔子怎样的心情？
风餐露宿说明孔子一路上的艰辛，但一直在坚持。
日夜兼程表现孔子求知若渴的迫切心情。
3.这位老人大概就是我要拜访的老师吧！ 为什么用“大概”一词？
天天伴39页
4.学生孔丘，特地来拜见老师，请收下我这个学生。
表现了孔子真诚求学的心情。
5.孔子每天不离老师左右，随时请教。
“每天”、“随时”体会到孔子认真学习的态度，他时时刻刻都在虚心求教。
6.老子也把自己的学问毫无保留地传授给他。
“毫无保留”看出老师诲（huì）人不倦及爱护晚辈的品行。
7.需要辨析的词语
迎候：到某个地方迎接。听说你要来，我就在这儿迎候。
等候：等待，但是没有迎接的意思。多谢老师等候。
8.易错字词：远近闻名（明）迎（柳、仰）传授（援）
9.选做题孔子名言及意思。
温故而知新。 时时温习已经学过的知识，由此就能获得新的更深的知识。
三人行，必有我师焉。 几个人在一起走，其中必定有可以作为我老师的人。
学而时习之，不亦说乎。 学习了然后按时温习，不也是高兴的吗？
知之为知之，不知为不知，是知也。知道就是知道，不知道就是不知道，这才是聪明呀！
18.盘古开天地
一、课文内容
这篇神话讲述了盘古醒来后劈开天地，化作万物的故事。文中充满了神奇的想象、生动的语言塑造了盘古雄伟、高大的形象。赞美了盘古为开天辟地而勇于献身的精神。
二、课文重点
1.第二自然段中的和近义词
清——浊 轻——重 天——地
缓缓——慢慢——渐渐
2.能背诵默写第四自然段，注意标点符号。（；）
3.易错字词：辽阔、滋润
19．赵州桥
一、课文内容
本文通过介绍闻名世界的赵州桥的特点（雄伟、坚固、美观），赞扬了我国古代劳动人们的智慧和才干。
二．课文重点
1.学习总起句、中心句的应用。
“赵州桥非常雄伟。”是第二自然段的中心句。
“这座桥不但坚固，而且美观。”这句话是承上启下的作用，是。
2.课文第一自然段。
介绍了赵州桥的位置、别名、设计者、历史和世界上的知名度。
3.能够背诵和默写课文第3自然段，(雕刻、相互缠绕、前爪、相互抵着、回首遥望、)
4.易错字词：坚（坚固）竖（竖立）横跨
园地五
我的发现：要求能听写、填空。
读读背背：背诵填空
第六单元
21．古诗两首
一、望天门山
李白
天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
重点词语意思：
中断：中间断开。开：打通，开辟。碧水：绿色的江水。
至此回：到这（天门山）江水转向。 出：突出。
孤帆：一只小帆船。孤：单独的。日边：太阳升起的地方。
古诗意思：高高的天门山中间断开，是被长江之水拦腰劈开，碧绿的江水东流到此，回旋北流。两岸的青山相对耸立，一会儿出现，一会儿又忽闪不见，一只小帆船正乘风破浪从太阳升起的地方驰来。
描绘的是天门山两岸、长江波澜壮阔的雄奇秀丽的景色，表达了作者对祖国山河的热爱。
二、饮湖上初晴后雨
苏轼
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
词语意思：饮湖上：在西湖上饮酒。初晴后雨：开始晴朗后来下雨。
潋滟：波光闪动的样子。 晴方好：天晴很好。方：正当。山色：山的景色。
空蒙：形容云雾迷蒙的样子。 雨亦奇：下雨也奇妙。欲：要，要是。
相宜：适宜，合适。
古诗意思：西湖水波闪动，晴天的景色多么美好，山上的景色迷蒙，雨中的景色也很奇妙。要是把西湖比作美女，无论是淡妆还是浓抹总是那么适合。
描绘的是西湖在不同气候下呈现的不同风姿，表达了作者热爱大自然的思想感情。
补充背诵古诗：《词语手册》第75页：、《》
22.富饶的西沙群岛
一、课文内容
课文通过介绍西沙群岛的和它的美丽富饶，表达了作者热爱祖国的思想感情。
二、课文重点
1.课文采用的总——分——总的方式安排课文结构。课文的中心句：那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。
2.重点段落分析
描写鱼的第四自然段。中心句：各种各样的鱼多得数不清。
这段从鱼的（数量）和（种类）两个方面来写鱼的。
描写鱼数量多的词语是：成群结队、数不清、一半是水一半是鱼。
描写鱼种类多的词语是：各种各样、数不清
有的……有的……有的…… 采用的排比的，介绍了鱼种类的多，好看。
一半是水，一半是鱼。采用了夸张的修辞手法。写出了西沙群岛鱼的数量多。
3.第五自然段分析
贝壳的特点：数量多、颜色不一、形状千奇百怪（种类多）
区别：捡、拣。
的特点：有趣、庞大。
4.第六自然段分析
本段从海鸟多、鸟蛋多、鸟粪多写出了西沙群岛是鸟的天下这一特点。
23.美丽的小兴安岭
一、课文内容
本文描述了我国东北的小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富的物产，表达了作者对祖国山河的热爱和赞美之情。
二、课文重点
课文按照总分总的结构。全文的中心句：小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。
课文按照时间顺序把小兴安岭一年四季的景色展现出来。
第七单元
25矛和盾的集合
一、 课文内容
课文写的是发明家手持矛和盾，在与朋友比赛中，由矛和盾的长处想到了发明坦克。课文讲述的道理是“谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是。”
二、 课文重点
矛的长处（优点）是进攻，盾的长处（优点）是自卫。
展现出坦克威力的句子：德国兵头一回见到这庞然大物，吓得哇哇直叫，乱成一团，一下子退了十公里！
能够举例子说明课文道理：1.电动车2.加了橡皮的自动笔3.自动粘贴的邮票
26.科利亚的木匣
一、课文内容
课文讲述了科利亚五岁的时候从家门口向前数了十步埋下了小木匣，四年后数了五步挖出了木匣，从这件事中感悟到一个道理：随着时间的变化，人在变化，周围的一切都在发生变化。
二．课文重点
1.课文结构：（1）.埋木匣（2）.挖木匣（3）.受到启发
2.课文重点写到了科利亚埋木匣的动作：放、盖、踩、撒。看出科利亚是一个细心、做事小心、谨慎的孩子。
27.陶罐和铁罐
一、课文内容
这篇童话讲的是国王御厨里的铁罐常常奚落陶罐，许多年后，陶罐出土成为文物，铁罐却消失了。故事告诉我们的道理：每个人都有自己的长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，友好相处。
第八单元
29．掌声
一、课文内容
课文写的是残疾女孩内心很（自卑），一个偶然的机会让她不得不面对全班同学的目光。想不到的是，同学们给了（鼓励的掌声），从此改变她的生活态度，她变成了一个（活泼开朗）的人，开始(微笑地面对生活)。
二、课文重点
1.研究两次掌声
第一次掌声的句子：就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。
同学们对英子上台讲故事的鼓励。
第二次掌声的句子：故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。
同学们对英子上台讲故事的赞扬。
2.研究英子的变化
掌声前：文静、默默、总是、早早地
掌声后：变了一个人似的、不再忧郁、游戏说笑、教她跳舞
3.同学们掌声的意义：在生活中面对他人有困难时，我们要伸出手，给予他人鼓励，让他人能鼓起勇气，克服困难。
30.一次成功的实验
一、课文内容
课文讲的是一位教育家在一所小学让三个小学生做“逃生”游戏。这个实验做过许多次都没有成功，而这次却获得成功。
二、实验成功的原因
1.小女孩沉着冷静、先人后己的奉献精神
2.其他两个男孩积极配合、听从安排
31.给予树
一课文内容
课文写的是，小女儿金吉娅把应该给家人买礼物的钱买了一个洋娃娃，送给了一个陌生女孩。赞扬了金吉娅的善良、仁爱、同情和体贴。
二、课文重点
（1）体会母子情
让我担心的是，家里并不宽裕，我只攒了一百美元，却要由五个孩子来分享，他们怎么可能买到很多很好的礼物呢？
从中我们看到了（母亲为不能给孩子们买到很多很好的礼物而感到难过，她对孩子的无比关爱）。
（2）体会手足之情
孩子们热烈地讨论这个话题，互相试探对方的心意，希望送出最诚挚的祝福，收到最甜蜜的笑容。
（3）为什么金吉娅沉默不语？
因为金吉娅为没能给家人买到很多很好的礼物而感到难过，也怕妈妈因此而责怪她。
（4）为什么母亲“有些生气”？
因为母亲觉得家里并不宽裕，可金吉娅却不懂事，只拿出了一小部分的钱买棒棒糖，却把其他钱乱花了。
（5）课文中母亲心情有什么变化？
担心——生气、疑惑——高兴、激动（母亲为金吉娅懂得能给予他人帮助、关爱，有一颗善良的心。）
【 #教案# 导语】《搭船的鸟》是人教版小学语文三年级上册（2018年秋季修订版）第15课的课文，这篇课文以“搭船的鸟”为题，一个“搭”字使鸟儿具有了灵性，体现了鸟和人在自然中的和谐。 准备了以下内容，供大家参考!
课文
我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。天下着大工业雨，雨点打在船蓬上，“沙拉、沙拉”地响。船夫披着蓑衣，在船后用力地摇着橹。
后来，雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头。多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带有一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？
教学要求：
在大自然中，要有一双会观察的眼睛，要有一颗爱大自然的心灵。文中的“我”正是这样的孩子。文章记录的就是“我”乘船去乡下的外祖父家的途中的一景，“我”运用善于观察的眼睛捕捉到了这一情景，便使读者拥有了一只充满灵性的鸟儿。“我”也正是一个爱自然的孩子，“多么美丽的小鸟啊！”直抒胸臆的赞叹，勾画出了一个孩子爱自然的童心。让“我”感到“美丽”的是鸟的色彩：“红色”的长嘴，“翠绿”的羽毛。翅膀带一点“蓝色”。
【 #三年级# 导语】语文学习的评价方法很多,最客观有效的评价方法是测试。这种评价方法对试卷的要求非常高,试题质量直接影响着评价效度和信度。以下是 整理的《人教版小学三年级语文上册试题及参考答案》，希望帮助到您。
【试题】
一、看拼音,写词语。(18分)
wán shuǎ、 tuī cè 、wēi wǔ、 sàn bù
ɡǔ lì 、zhāo hu、 jì xù、 pǔ sù、 zhù fú
二、给加点的字选择正确的读音,画“√”。(8分)
邮(yōu yóu)票 公仆(pǔ pú)
试(shí shì)验 看(kān kàn)守
娇嫩(nèn lùn) 血(xiě xuè)液
给予(yù yǔ) 落(luò lào)下病
三、先补全词语,再照样子写词语。(10分)
( )( )闻名 舍( )求( ) ( )应( )合
不假( )( ) ( )( )以偿 大显( )( )
严严实实:
不知不觉:
四、诗文宝库。(6分)
1. ,淡妆浓抹总相宜。
2.秋天的雨,带给大地的是一曲 的歌,带给小朋友的是一首 的歌。
3.当我们在外地过节时,常引用诗句“ ”来表达我们的思乡之情。
五、选字填空。(4分)
操 燥 澡 躁
伸手弯腰来做( )。 做事细心莫急( )。
满身污垢要洗( )。 气候干( )如火烧。
辨 辩 辫 瓣
小小( )子真漂亮。 清晨花( )挂露珠。
真假美丑要( )清。 被人误解要争( )。
六、给加点的字选择正确的解释。(3分)
①从别处到原来的地方;还。 ②答复;回报。 ③量词,指事情、动作的次数。
1.明年春天,小燕子还会飞回到北方来。 ( )
2.我盼望着山区的好友王丽丽的回信。 ( )
3.我非常喜欢这首歌,已经听过好几回了。 ( )
七、按要求完成下列各题。(5分)
1.黄黄的叶子像一把把小扇子。
这个句子中把 比作 。请你再写一个这样的句子。
2.牵牛花吹起了紫色的小喇叭。(仿写拟人句)
3.照样子,用加点的词语写句子。
小兴安岭一年四季景色人,是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库。
八、课内阅读。(12分)
奇怪的大石头(节选)
李晓明 刘凤东
后来,李四光回到家乡,专门考(查 察)了这块大石头。他终于弄明白了,这块大石头是从(摇 遥)远的秦岭被冰川带到这里来的。经过(近 进)一步的考(查 察),他发现在长江流域有大量第四纪冰川活动的遗迹。他的这一研究成果,(振 震)惊了全世界。
1.画去括号内不正确的字。(5分)
2. “研究成果”指的是 。之所以有这样的“研究成果”,是因为 。(2分)
3.像李四光这样的科学家还有 ,我要简单地介绍一下他(她)。(5分)
九、课外阅读。(9分)
海底世界
你可知道,大海深处是怎样的吗?
海面上波涛澎湃的时候,海底依然很宁静。的风浪,也只能影响到海面以下几十米深。阳光射不到海底,水越深光线越暗,五百米以下就全黑了。在这一片黑暗的深海里,却有许多光点像闪烁的星星,那是有发光器官的深水鱼在游动。
海底是否没有一点儿声音呢?不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听,就能听见各种声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,还有的好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音,行进的时候发出另一种声音,遇到危险还会发出警报。
海里的动物,已经知道的大约有三万种。它们各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还要快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动,巴在轮船底下做免费的长途旅行。
海底有高山,有峡谷,也有森林和草地。植物的色彩多种多样,有褐色的,有紫色的,还有红色的。最小的单细胞海藻,要用显微镜才能看清楚。的海藻长达二三百米,是地球上最长的生物。
海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气,还有陆地上储藏量很少的稀有金属。
海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
1.短文共有 个自然段。哪几个句子分别概括了第2~4自然段的意思,请用“ ”画出来。(3分)
2.短文中介绍了 等几种动物的活动方法。(3分)
3.文中哪个句子能概括短文的主要内容?用“ ”画出来。(3分)
十、习作。(25分)
题目:我爱
要求:
1.把题目补充完整,可写景,也可写人。
2.叙述完整,语句通顺。字数不少于300。
一、玩耍 推测 威武 散步 鼓励 招呼 继续 朴素 祝福
二、yóu pú shì kān nèn xuè yǔ lào
三、举 世 近 远 里 外 思 索 如 愿 神 威
来来往往 舒舒服服 不慌不忙 不紧不慢
四、1.欲把西湖比西子
2.丰收 欢乐
3. 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲
五、操 躁 澡 燥 辫 瓣 辨 辩
六、1.① 2.② 3.③
七、1.黄黄的叶子 小扇子 示例:北极星像路灯一样挂在天空。
2.花儿在风中笑弯了腰。
3.示例:父母是我们的启蒙老师,也是我们的朋友。
八、1.画去:查 摇 近 查 振
2.在长江流域有大量第四纪冰川活动的遗迹 李四光儿时勤于思考、
善于观察,长大以后执着探索
3.牛顿 当牛顿坐在树下埋头读书时,一个苹果突然落了下来,打在了
牛顿的头上。“为什么苹果会坠落到地上?”牛顿苦苦思索这一问题,最终找
到了这个问题的答案——地球有吸引力。后来,他发现了万有引力定律,从
而开创了物理学史的新纪元。
九、1.七 海面上波涛澎湃的时候,海底依然很宁静。
海底的动物常常在窃窃私语。 它们各有各的活动方法。
2.海参、梭子鱼、乌贼
3.海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
十、略
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小学语文精品阅读小学语文精品阅读三年级上册答案
第五单元
17．孔子拜师
一、课文内容
本文讲述了我国古代著名的思想家、教育家孔子拜老子为师的故事，体现了孔子谦虚好学、孜孜以求的治学精神和老子诲人不倦、爱护晚辈的品行。
二、课文重点
1.孔子已经是远近闻名的老师，为什么还要千里迢迢去拜师？
因为他觉得学无止境。
2.风餐露宿、日夜兼程这两个词语表现了孔子怎样的心情？
风餐露宿说明孔子一路上的艰辛，但一直在坚持。
日夜兼程表现孔子求知若渴的迫切心情。
3.这位老人大概就是我要拜访的老师吧！ 为什么用“大概”一词？
天天伴39页
4.学生孔丘，特地来拜见老师，请收下我这个学生。
表现了孔子真诚求学的心情。
5.孔子每天不离老师左右，随时请教。
“每天”、“随时”体会到孔子认真学习的态度，他时时刻刻都在虚心求教。
6.老子也把自己的学问毫无保留地传授给他。
“毫无保留”看出老师诲（huì）人不倦及爱护晚辈的品行。
7.需要辨析的词语
迎候：到某个地方迎接。听说你要来，我就在这儿迎候。
等候：等待，但是没有迎接的意思。多谢老师等候。
8.易错字词：远近闻名（明）迎（柳、仰）传授（援）
9.选做题孔子名言及意思。
温故而知新。 时时温习已经学过的知识，由此就能获得新的更深的知识。
三人行，必有我师焉。 几个人在一起走，其中必定有可以作为我老师的人。
学而时习之，不亦说乎。 学习了然后按时温习，不也是高兴的吗？
知之为知之，不知为不知，是知也。知道就是知道，不知道就是不知道，这才是聪明呀！
18.盘古开天地
一、课文内容
这篇神话讲述了盘古醒来后劈开天地，化作万物的故事。文中充满了神奇的想象、生动的语言塑造了盘古雄伟、高大的形象。赞美了盘古为开天辟地而勇于献身的精神。
二、课文重点
1.第二自然段中的和近义词
清——浊 轻——重 天——地
缓缓——慢慢——渐渐
2.能背诵默写第四自然段，注意标点符号。（；）
3.易错字词：辽阔、滋润
19．赵州桥
一、课文内容
本文通过介绍闻名世界的赵州桥的特点（雄伟、坚固、美观），赞扬了我国古代劳动人们的智慧和才干。
二．课文重点
1.学习总起句、中心句的应用。
“赵州桥非常雄伟。”是第二自然段的中心句。
“这座桥不但坚固，而且美观。”这句话是承上启下的作用，是。
2.课文第一自然段。
介绍了赵州桥的位置、别名、设计者、历史和世界上的知名度。
3.能够背诵和默写课文第3自然段，(雕刻、相互缠绕、前爪、相互抵着、回首遥望、)
4.易错字词：坚（坚固）竖（竖立）横跨
园地五
我的发现：要求能听写、填空。
读读背背：背诵填空
第六单元
21．古诗两首
一、望天门山
李白
天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
重点词语意思：
中断：中间断开。开：打通，开辟。碧水：绿色的江水。
至此回：到这（天门山）江水转向。 出：突出。
孤帆：一只小帆船。孤：单独的。日边：太阳升起的地方。
古诗意思：高高的天门山中间断开，是被长江之水拦腰劈开，碧绿的江水东流到此，回旋北流。两岸的青山相对耸立，一会儿出现，一会儿又忽闪不见，一只小帆船正乘风破浪从太阳升起的地方驰来。
描绘的是天门山两岸、长江波澜壮阔的雄奇秀丽的景色，表达了作者对祖国山河的热爱。
二、饮湖上初晴后雨
苏轼
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
词语意思：饮湖上：在西湖上饮酒。初晴后雨：开始晴朗后来下雨。
潋滟：波光闪动的样子。 晴方好：天晴很好。方：正当。山色：山的景色。
空蒙：形容云雾迷蒙的样子。 雨亦奇：下雨也奇妙。欲：要，要是。
相宜：适宜，合适。
古诗意思：西湖水波闪动，晴天的景色多么美好，山上的景色迷蒙，雨中的景色也很奇妙。要是把西湖比作美女，无论是淡妆还是浓抹总是那么适合。
描绘的是西湖在不同气候下呈现的不同风姿，表达了作者热爱大自然的思想感情。
补充背诵古诗：《词语手册》第75页：、《》
22.富饶的西沙群岛
一、课文内容
课文通过介绍西沙群岛的和它的美丽富饶，表达了作者热爱祖国的思想感情。
二、课文重点
1.课文采用的总——分——总的方式安排课文结构。课文的中心句：那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。
2.重点段落分析
描写鱼的第四自然段。中心句：各种各样的鱼多得数不清。
这段从鱼的（数量）和（种类）两个方面来写鱼的。
描写鱼数量多的词语是：成群结队、数不清、一半是水一半是鱼。
描写鱼种类多的词语是：各种各样、数不清
有的……有的……有的…… 采用的排比的，介绍了鱼种类的多，好看。
一半是水，一半是鱼。采用了夸张的修辞手法。写出了西沙群岛鱼的数量多。
3.第五自然段分析
贝壳的特点：数量多、颜色不一、形状千奇百怪（种类多）
区别：捡、拣。
的特点：有趣、庞大。
4.第六自然段分析
本段从海鸟多、鸟蛋多、鸟粪多写出了西沙群岛是鸟的天下这一特点。
23.美丽的小兴安岭
一、课文内容
本文描述了我国东北的小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富的物产，表达了作者对祖国山河的热爱和赞美之情。
二、课文重点
课文按照总分总的结构。全文的中心句：小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。
课文按照时间顺序把小兴安岭一年四季的景色展现出来。
第七单元
25矛和盾的集合
一、 课文内容
课文写的是发明家手持矛和盾，在与朋友比赛中，由矛和盾的长处想到了发明坦克。课文讲述的道理是“谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是。”
二、 课文重点
矛的长处（优点）是进攻，盾的长处（优点）是自卫。
展现出坦克威力的句子：德国兵头一回见到这庞然大物，吓得哇哇直叫，乱成一团，一下子退了十公里！
能够举例子说明课文道理：1.电动车2.加了橡皮的自动笔3.自动粘贴的邮票
26.科利亚的木匣
一、课文内容
课文讲述了科利亚五岁的时候从家门口向前数了十步埋下了小木匣，四年后数了五步挖出了木匣，从这件事中感悟到一个道理：随着时间的变化，人在变化，周围的一切都在发生变化。
二．课文重点
1.课文结构：（1）.埋木匣（2）.挖木匣（3）.受到启发
2.课文重点写到了科利亚埋木匣的动作：放、盖、踩、撒。看出科利亚是一个细心、做事小心、谨慎的孩子。
27.陶罐和铁罐
一、课文内容
这篇童话讲的是国王御厨里的铁罐常常奚落陶罐，许多年后，陶罐出土成为文物，铁罐却消失了。故事告诉我们的道理：每个人都有自己的长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，友好相处。
第八单元
29．掌声
一、课文内容
课文写的是残疾女孩内心很（自卑），一个偶然的机会让她不得不面对全班同学的目光。想不到的是，同学们给了（鼓励的掌声），从此改变她的生活态度，她变成了一个（活泼开朗）的人，开始(微笑地面对生活)。
二、课文重点
1.研究两次掌声
第一次掌声的句子：就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。
同学们对英子上台讲故事的鼓励。
第二次掌声的句子：故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。
同学们对英子上台讲故事的赞扬。
2.研究英子的变化
掌声前：文静、默默、总是、早早地
掌声后：变了一个人似的、不再忧郁、游戏说笑、教她跳舞
3.同学们掌声的意义：在生活中面对他人有困难时，我们要伸出手，给予他人鼓励，让他人能鼓起勇气，克服困难。
30.一次成功的实验
一、课文内容
课文讲的是一位教育家在一所小学让三个小学生做“逃生”游戏。这个实验做过许多次都没有成功，而这次却获得成功。
二、实验成功的原因
1.小女孩沉着冷静、先人后己的奉献精神
2.其他两个男孩积极配合、听从安排
31.给予树
一课文内容
课文写的是，小女儿金吉娅把应该给家人买礼物的钱买了一个洋娃娃，送给了一个陌生女孩。赞扬了金吉娅的善良、仁爱、同情和体贴。
二、课文重点
（1）体会母子情
让我担心的是，家里并不宽裕，我只攒了一百美元，却要由五个孩子来分享，他们怎么可能买到很多很好的礼物呢？
从中我们看到了（母亲为不能给孩子们买到很多很好的礼物而感到难过，她对孩子的无比关爱）。
（2）体会手足之情
孩子们热烈地讨论这个话题，互相试探对方的心意，希望送出最诚挚的祝福，收到最甜蜜的笑容。
（3）为什么金吉娅沉默不语？
因为金吉娅为没能给家人买到很多很好的礼物而感到难过，也怕妈妈因此而责怪她。
（4）为什么母亲“有些生气”？
因为母亲觉得家里并不宽裕，可金吉娅却不懂事，只拿出了一小部分的钱买棒棒糖，却把其他钱乱花了。
（5）课文中母亲心情有什么变化？
担心——生气、疑惑——高兴、激动（母亲为金吉娅懂得能给予他人帮助、关爱，有一颗善良的心。）
【 #教案# 导语】《搭船的鸟》是人教版小学语文三年级上册（2018年秋季修订版）第15课的课文，这篇课文以“搭船的鸟”为题，一个“搭”字使鸟儿具有了灵性，体现了鸟和人在自然中的和谐。 准备了以下内容，供大家参考!
课文
我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。天下着大工业雨，雨点打在船蓬上，“沙拉、沙拉”地响。船夫披着蓑衣，在船后用力地摇着橹。
后来，雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头。多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带有一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？
教学要求：
在大自然中，要有一双会观察的眼睛，要有一颗爱大自然的心灵。文中的“我”正是这样的孩子。文章记录的就是“我”乘船去乡下的外祖父家的途中的一景，“我”运用善于观察的眼睛捕捉到了这一情景，便使读者拥有了一只充满灵性的鸟儿。“我”也正是一个爱自然的孩子，“多么美丽的小鸟啊！”直抒胸臆的赞叹，勾画出了一个孩子爱自然的童心。让“我”感到“美丽”的是鸟的色彩：“红色”的长嘴，“翠绿”的羽毛。翅膀带一点“蓝色”。
【 #三年级# 导语】语文学习的评价方法很多,最客观有效的评价方法是测试。这种评价方法对试卷的要求非常高,试题质量直接影响着评价效度和信度。以下是 整理的《人教版小学三年级语文上册试题及参考答案》，希望帮助到您。
【试题】
一、看拼音,写词语。(18分)
wán shuǎ、 tuī cè 、wēi wǔ、 sàn bù
ɡǔ lì 、zhāo hu、 jì xù、 pǔ sù、 zhù fú
二、给加点的字选择正确的读音,画“√”。(8分)
邮(yōu yóu)票 公仆(pǔ pú)
试(shí shì)验 看(kān kàn)守
娇嫩(nèn lùn) 血(xiě xuè)液
给予(yù yǔ) 落(luò lào)下病
三、先补全词语,再照样子写词语。(10分)
( )( )闻名 舍( )求( ) ( )应( )合
不假( )( ) ( )( )以偿 大显( )( )
严严实实:
不知不觉:
四、诗文宝库。(6分)
1. ,淡妆浓抹总相宜。
2.秋天的雨,带给大地的是一曲 的歌,带给小朋友的是一首 的歌。
3.当我们在外地过节时,常引用诗句“ ”来表达我们的思乡之情。
五、选字填空。(4分)
操 燥 澡 躁
伸手弯腰来做( )。 做事细心莫急( )。
满身污垢要洗( )。 气候干( )如火烧。
辨 辩 辫 瓣
小小( )子真漂亮。 清晨花( )挂露珠。
真假美丑要( )清。 被人误解要争( )。
六、给加点的字选择正确的解释。(3分)
①从别处到原来的地方;还。 ②答复;回报。 ③量词,指事情、动作的次数。
1.明年春天,小燕子还会飞回到北方来。 ( )
2.我盼望着山区的好友王丽丽的回信。 ( )
3.我非常喜欢这首歌,已经听过好几回了。 ( )
七、按要求完成下列各题。(5分)
1.黄黄的叶子像一把把小扇子。
这个句子中把 比作 。请你再写一个这样的句子。
2.牵牛花吹起了紫色的小喇叭。(仿写拟人句)
3.照样子,用加点的词语写句子。
小兴安岭一年四季景色人,是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库。
八、课内阅读。(12分)
奇怪的大石头(节选)
李晓明 刘凤东
后来,李四光回到家乡,专门考(查 察)了这块大石头。他终于弄明白了,这块大石头是从(摇 遥)远的秦岭被冰川带到这里来的。经过(近 进)一步的考(查 察),他发现在长江流域有大量第四纪冰川活动的遗迹。他的这一研究成果,(振 震)惊了全世界。
1.画去括号内不正确的字。(5分)
2. “研究成果”指的是 。之所以有这样的“研究成果”,是因为 。(2分)
3.像李四光这样的科学家还有 ,我要简单地介绍一下他(她)。(5分)
九、课外阅读。(9分)
海底世界
你可知道,大海深处是怎样的吗?
海面上波涛澎湃的时候,海底依然很宁静。的风浪,也只能影响到海面以下几十米深。阳光射不到海底,水越深光线越暗,五百米以下就全黑了。在这一片黑暗的深海里,却有许多光点像闪烁的星星,那是有发光器官的深水鱼在游动。
海底是否没有一点儿声音呢?不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听,就能听见各种声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,还有的好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音,行进的时候发出另一种声音,遇到危险还会发出警报。
海里的动物,已经知道的大约有三万种。它们各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还要快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动,巴在轮船底下做免费的长途旅行。
海底有高山,有峡谷,也有森林和草地。植物的色彩多种多样,有褐色的,有紫色的,还有红色的。最小的单细胞海藻,要用显微镜才能看清楚。的海藻长达二三百米,是地球上最长的生物。
海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气,还有陆地上储藏量很少的稀有金属。
海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
1.短文共有 个自然段。哪几个句子分别概括了第2~4自然段的意思,请用“ ”画出来。(3分)
2.短文中介绍了 等几种动物的活动方法。(3分)
3.文中哪个句子能概括短文的主要内容?用“ ”画出来。(3分)
十、习作。(25分)
题目:我爱
要求:
1.把题目补充完整,可写景,也可写人。
2.叙述完整,语句通顺。字数不少于300。
一、玩耍 推测 威武 散步 鼓励 招呼 继续 朴素 祝福
二、yóu pú shì kān nèn xuè yǔ lào
三、举 世 近 远 里 外 思 索 如 愿 神 威
来来往往 舒舒服服 不慌不忙 不紧不慢
四、1.欲把西湖比西子
2.丰收 欢乐
3. 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲
五、操 躁 澡 燥 辫 瓣 辨 辩
六、1.① 2.② 3.③
七、1.黄黄的叶子 小扇子 示例:北极星像路灯一样挂在天空。
2.花儿在风中笑弯了腰。
3.示例:父母是我们的启蒙老师,也是我们的朋友。
八、1.画去:查 摇 近 查 振
2.在长江流域有大量第四纪冰川活动的遗迹 李四光儿时勤于思考、
善于观察,长大以后执着探索
3.牛顿 当牛顿坐在树下埋头读书时,一个苹果突然落了下来,打在了
牛顿的头上。“为什么苹果会坠落到地上?”牛顿苦苦思索这一问题,最终找
到了这个问题的答案——地球有吸引力。后来,他发现了万有引力定律,从
而开创了物理学史的新纪元。
九、1.七 海面上波涛澎湃的时候,海底依然很宁静。
海底的动物常常在窃窃私语。 它们各有各的活动方法。
2.海参、梭子鱼、乌贼
3.海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
十、略
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