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幼儿园教案模板篇1
活动意图：
幼儿通过两年的体能开发，基本掌握了走、跑、跳、钻、爬等动作技能。
活动目标：
一、通过玩梯子，发现梯子的玩法，培养幼儿的尝试精神。
二、选择两种玩法(两脚平衡走梯子，走梯子中间的横格)闯关，发展幼儿的平衡协调能力。三、培养幼儿克服困难、团结协作的良好品质。
作为一位杰出的老师，常常要写一份优秀的教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是我帮大家整理的幼儿园教案7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园教案 篇1
教学目标
1通过预习使同学能了解澳门的有关知识
2能把握文章所表达的思想情感
【 #教案# 导语】公开课是有组织、有计划、有目的一种面向特定人群作正式的公开的课程讲授形式活动。以下是 为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。
1.幼儿园小班公开课教案及反思
活动目标：
1．学念儿歌《洗手》，学习正确的洗手方法。
2．了解不洗手的危害，养成勤洗手的好习惯。
3．愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4．培养幼儿敏锐的观察能力。
活动目标
活动目标
活动目标：
活动目标：
一.活动目标
1.认知目标：明白故事中小乌鸦拒绝玩耍是为了捉虫子照顾年迈的妈妈。
2.技能目标：为故事排序，讲述故事时能够用不同的语气表现喜鹊和燕子的心态变化。
3.情感目标：喜欢听故事，感受小乌鸦对妈妈的爱。
二.活动重难点
1.活动重点：帮助幼儿理解故事内容。
2.活动难点：感受故事所蕴含的亲子间情感。
三.活动准备
1.物质准备：头饰;故事图片
2.经验准备：幼儿有过帮妈妈做家务的经验。
四.活动过程
(一)导入部分
谜语导入：东墙站个黑大汉，身上背着两把扇，走一走来扇一扇，哇啦哇啦乱叫唤。你们猜猜，它是谁呀?(乌鸦)
(二)展开部分
1.分段讲述故事，理解故事内容
(1)讲述故事第1段，提问：小喜鹊找乌鸦做什么?小燕子找乌鸦做什么?小乌鸦为什么不出去玩?
(2)讲述故事第2—4段，提问：小乌鸦捉虫给谁吃的?
(3)讲述故事第5段，提问：小乌鸦为什么捉虫子给妈妈吃?
2.“故事卡片”排序，结合图片讲述故事
(1)引导幼儿观察图片，组织幼儿分组摆放故事卡片
(2)根据排放正确的图片，尝试讲述故事内容。
①小喜鹊、小燕子邀请乌鸦都是怎么说的?(“小乌鸦，我们一起xx好吗?”)
②小乌鸦拒绝小喜鹊、小燕子的邀请时是怎么说的?(“不行，我不能xx，我要捉虫子”)
3.分发头饰，进行角色扮演
(1)引导幼儿在小喜鹊和小燕子邀请小乌鸦时用友好，轻松的语气
(2)引导幼儿表现小喜鹊和燕子嘲笑乌鸦时的语气(可以提高音量，捏着嗓子表现嘻嘻哈哈的笑话声。)
4.联系幼儿的生活实际，进行讨论
师：小乌鸦为了照顾妈妈给妈妈捉虫子吃。那小朋友们，你们在生活中能够为妈妈做些什么呢? 活动名称
首先要选好一个活动的主题，标明活动班级、年龄、领域、活动主题。
明确活动目的
本次活动是要达到哪些目的，要教给孩子哪些知识，通常可分成能力及情感两种目标。能力方面主要有：孩子能怎样、可以学到哪些。情感方面主要为：孩子喜爱哪些和感知到的东西 。
活动准备
提前要做好准备，主要可分为精神方面、物质上的两方面。精神方面：指孩子已经具备的经验等，物质方面主要是一些活动中涉及会使用到的物品等进行准备。
过程记录
将活动每个流程都记录下来，由一开始至活动结束为止，需要详细、清晰的做好记录。
体会
本此活动结束之后，有哪些体会，孩子都有什么表现，这些表现说明了什么，要如何进行处理。
延伸阅读：教案举例
活动名称
我们的元宵节。活动时间、地点：本班教室、某年某月某日。参加人员：中班小朋友及家长。
活动的目的
让孩子学习到这个节日是我们国家一种传统节日，具有吃汤圆习俗和象征团圆的寓意。孩子亲身体会制作汤圆过程及乐趣，能够对汤圆味道和品尝后的心情进行简短描述。
活动准备
准备一次性桌布 ，制做汤圆所需用料等，碗、筷、锅等用具。
活动安排
规定日期的下午三点孩子家长开始签到，完毕后，播放汤圆歌，老师带着孩子登场。然后老师开始指导语，如：今天是我国的哪个节日，这个节日应该吃什么，汤圆都有什么味道的，汤圆是怎么制作的，孩子们有没有兴趣亲手制作汤圆等。教孩子认识制作汤圆的材料，了解做汤圆方法。指导语如：如何才能做出很圆的汤圆，怎样煮汤圆和注意事项等。
幼儿园教案模板篇1
活动意图：
幼儿通过两年的体能开发，基本掌握了走、跑、跳、钻、爬等动作技能。
活动目标：
一、通过玩梯子，发现梯子的玩法，培养幼儿的尝试精神。
二、选择两种玩法(两脚平衡走梯子，走梯子中间的横格)闯关，发展幼儿的平衡协调能力。三、培养幼儿克服困难、团结协作的良好品质。
作为一位杰出的老师，常常要写一份优秀的教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是我帮大家整理的幼儿园教案7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园教案 篇1
教学目标
1通过预习使同学能了解澳门的有关知识
2能把握文章所表达的思想情感
【 #教案# 导语】公开课是有组织、有计划、有目的一种面向特定人群作正式的公开的课程讲授形式活动。以下是 为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。
1.幼儿园小班公开课教案及反思
活动目标：
1．学念儿歌《洗手》，学习正确的洗手方法。
2．了解不洗手的危害，养成勤洗手的好习惯。
3．愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4．培养幼儿敏锐的观察能力。
活动目标
活动目标
活动目标：
活动目标：
一.活动目标
1.认知目标：明白故事中小乌鸦拒绝玩耍是为了捉虫子照顾年迈的妈妈。
2.技能目标：为故事排序，讲述故事时能够用不同的语气表现喜鹊和燕子的心态变化。
3.情感目标：喜欢听故事，感受小乌鸦对妈妈的爱。
二.活动重难点
1.活动重点：帮助幼儿理解故事内容。
2.活动难点：感受故事所蕴含的亲子间情感。
三.活动准备
1.物质准备：头饰;故事图片
2.经验准备：幼儿有过帮妈妈做家务的经验。
四.活动过程
(一)导入部分
谜语导入：东墙站个黑大汉，身上背着两把扇，走一走来扇一扇，哇啦哇啦乱叫唤。你们猜猜，它是谁呀?(乌鸦)
(二)展开部分
1.分段讲述故事，理解故事内容
(1)讲述故事第1段，提问：小喜鹊找乌鸦做什么?小燕子找乌鸦做什么?小乌鸦为什么不出去玩?
(2)讲述故事第2—4段，提问：小乌鸦捉虫给谁吃的?
(3)讲述故事第5段，提问：小乌鸦为什么捉虫子给妈妈吃?
2.“故事卡片”排序，结合图片讲述故事
(1)引导幼儿观察图片，组织幼儿分组摆放故事卡片
(2)根据排放正确的图片，尝试讲述故事内容。
①小喜鹊、小燕子邀请乌鸦都是怎么说的?(“小乌鸦，我们一起xx好吗?”)
②小乌鸦拒绝小喜鹊、小燕子的邀请时是怎么说的?(“不行，我不能xx，我要捉虫子”)
3.分发头饰，进行角色扮演
(1)引导幼儿在小喜鹊和小燕子邀请小乌鸦时用友好，轻松的语气
(2)引导幼儿表现小喜鹊和燕子嘲笑乌鸦时的语气(可以提高音量，捏着嗓子表现嘻嘻哈哈的笑话声。)
4.联系幼儿的生活实际，进行讨论
师：小乌鸦为了照顾妈妈给妈妈捉虫子吃。那小朋友们，你们在生活中能够为妈妈做些什么呢? 活动名称
首先要选好一个活动的主题，标明活动班级、年龄、领域、活动主题。
明确活动目的
本次活动是要达到哪些目的，要教给孩子哪些知识，通常可分成能力及情感两种目标。能力方面主要有：孩子能怎样、可以学到哪些。情感方面主要为：孩子喜爱哪些和感知到的东西 。
活动准备
提前要做好准备，主要可分为精神方面、物质上的两方面。精神方面：指孩子已经具备的经验等，物质方面主要是一些活动中涉及会使用到的物品等进行准备。
过程记录
将活动每个流程都记录下来，由一开始至活动结束为止，需要详细、清晰的做好记录。
体会
本此活动结束之后，有哪些体会，孩子都有什么表现，这些表现说明了什么，要如何进行处理。
延伸阅读：教案举例
活动名称
我们的元宵节。活动时间、地点：本班教室、某年某月某日。参加人员：中班小朋友及家长。
活动的目的
让孩子学习到这个节日是我们国家一种传统节日，具有吃汤圆习俗和象征团圆的寓意。孩子亲身体会制作汤圆过程及乐趣，能够对汤圆味道和品尝后的心情进行简短描述。
活动准备
准备一次性桌布 ，制做汤圆所需用料等，碗、筷、锅等用具。
活动安排
规定日期的下午三点孩子家长开始签到，完毕后，播放汤圆歌，老师带着孩子登场。然后老师开始指导语，如：今天是我国的哪个节日，这个节日应该吃什么，汤圆都有什么味道的，汤圆是怎么制作的，孩子们有没有兴趣亲手制作汤圆等。教孩子认识制作汤圆的材料，了解做汤圆方法。指导语如：如何才能做出很圆的汤圆，怎样煮汤圆和注意事项等。
