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动物笑谈教学设计一等奖属于优秀的教学设计一等奖文章，可供老师家长们参考学习。
《动物笑谈》教学设计一等奖的教学目标主要是让学生感受作者专注忘我的科学精神和极高的专业素养，以及学习文章略带调侃的诙谐风趣的语言风格。
曾获1973年诺贝尔生理学或医学奖的动物行为学家劳伦兹为了“探求真理”，不惜放下人类的“高贵身段”，与动物们打成一片。 这节课我们就一起走进他的《动物笑谈》。
《动物笑谈》主要内容是作者通过与小凫和黄冠大鹦鹉的趣事，既有作者与它们相处的荒诞经历，又有小凫的可爱和大鹦鹉的“恶作剧”。
《动物笑谈》这篇科普文章，介绍了作者在观察水鸭子和小鹦鹉等动物行为时发生的趣事，既有对动物行为的生动描写，也有对我和动物之间发生的趣事的有趣叙述。
作者把动物们调皮可爱、充满童趣的样子描绘得淋漓尽致，让人捧腹大笑。文章语言生动诙谐有趣，充分体现出作者对动物发自内心的热爱和对自然事业的热爱。
《动物笑谈》教案一
教学目标
1．感知故事情节，感受到科学工作者专注忘我的精神和极高的专业素养。
2．品味文章通俗易懂，而且生动活泼的诙谐语言的魅力。
3．从对于动物行为的冷静观察和炽热描述中，感受人们对动物的关爱和对人类自身行为的思考。
教学重难点
作为一位不辞辛劳的人民教师，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。一份好的教学设计是什么样子的呢？下面是我帮大家整理的《动物笑谈》的教学设计（通用5篇），希望能够帮助到大家。
《动物笑谈》的教学设计1
【教学目标】
1、默读课文，了解大意。
2、欣赏精彩语段，体会语言的活泼幽默。
动物笑谈教学设计一等奖属于优秀的教学设计一等奖文章，可供老师家长们参考学习。
《动物笑谈》教学设计一等奖的教学目标主要是让学生感受作者专注忘我的科学精神和极高的专业素养，以及学习文章略带调侃的诙谐风趣的语言风格。
曾获1973年诺贝尔生理学或医学奖的动物行为学家劳伦兹为了“探求真理”，不惜放下人类的“高贵身段”，与动物们打成一片。 这节课我们就一起走进他的《动物笑谈》。
《动物笑谈》主要内容是作者通过与小凫和黄冠大鹦鹉的趣事，既有作者与它们相处的荒诞经历，又有小凫的可爱和大鹦鹉的“恶作剧”。
《动物笑谈》这篇科普文章，介绍了作者在观察水鸭子和小鹦鹉等动物行为时发生的趣事，既有对动物行为的生动描写，也有对我和动物之间发生的趣事的有趣叙述。
作者把动物们调皮可爱、充满童趣的样子描绘得淋漓尽致，让人捧腹大笑。文章语言生动诙谐有趣，充分体现出作者对动物发自内心的热爱和对自然事业的热爱。
动物笑谈教学设计一等奖属于优秀的教学设计一等奖文章，可供老师家长们参考学习。
《动物笑谈》教学设计一等奖的教学目标主要是让学生感受作者专注忘我的科学精神和极高的专业素养，以及学习文章略带调侃的诙谐风趣的语言风格。
曾获1973年诺贝尔生理学或医学奖的动物行为学家劳伦兹为了“探求真理”，不惜放下人类的“高贵身段”，与动物们打成一片。 这节课我们就一起走进他的《动物笑谈》。
《动物笑谈》主要内容是作者通过与小凫和黄冠大鹦鹉的趣事，既有作者与它们相处的荒诞经历，又有小凫的可爱和大鹦鹉的“恶作剧”。
《动物笑谈》这篇科普文章，介绍了作者在观察水鸭子和小鹦鹉等动物行为时发生的趣事，既有对动物行为的生动描写，也有对我和动物之间发生的趣事的有趣叙述。
作者把动物们调皮可爱、充满童趣的样子描绘得淋漓尽致，让人捧腹大笑。文章语言生动诙谐有趣，充分体现出作者对动物发自内心的热爱和对自然事业的热爱。
《动物笑谈》教案一
教学目标
1．感知故事情节，感受到科学工作者专注忘我的精神和极高的专业素养。
2．品味文章通俗易懂，而且生动活泼的诙谐语言的魅力。
3．从对于动物行为的冷静观察和炽热描述中，感受人们对动物的关爱和对人类自身行为的思考。
教学重难点
作为一位不辞辛劳的人民教师，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。一份好的教学设计是什么样子的呢？下面是我帮大家整理的《动物笑谈》的教学设计（通用5篇），希望能够帮助到大家。
《动物笑谈》的教学设计1
【教学目标】
1、默读课文，了解大意。
2、欣赏精彩语段，体会语言的活泼幽默。
动物笑谈教学设计一等奖属于优秀的教学设计一等奖文章，可供老师家长们参考学习。
《动物笑谈》教学设计一等奖的教学目标主要是让学生感受作者专注忘我的科学精神和极高的专业素养，以及学习文章略带调侃的诙谐风趣的语言风格。
曾获1973年诺贝尔生理学或医学奖的动物行为学家劳伦兹为了“探求真理”，不惜放下人类的“高贵身段”，与动物们打成一片。 这节课我们就一起走进他的《动物笑谈》。
《动物笑谈》主要内容是作者通过与小凫和黄冠大鹦鹉的趣事，既有作者与它们相处的荒诞经历，又有小凫的可爱和大鹦鹉的“恶作剧”。
《动物笑谈》这篇科普文章，介绍了作者在观察水鸭子和小鹦鹉等动物行为时发生的趣事，既有对动物行为的生动描写，也有对我和动物之间发生的趣事的有趣叙述。
作者把动物们调皮可爱、充满童趣的样子描绘得淋漓尽致，让人捧腹大笑。文章语言生动诙谐有趣，充分体现出作者对动物发自内心的热爱和对自然事业的热爱。
