初一历史第14课思维导图

以下是初一历史第14课的思维导图：隋朝的统一与灭亡

1.隋朝的统一

581年，杨坚建立隋朝，定都长安。589年，隋朝灭陈，结束了南北朝的分裂局面。

2.隋朝的制度改革

政治：三省六部制；地方制度；科举制度。经济：均田制；租调制。

3.大运河的开凿

隋炀帝为了加强南北交通，开凿了一条贯通南北的大运河。该运河全长2000多公里，是古代世界上最长的运河之一。

4.隋朝的灭亡

618年，隋炀帝在江都被部将杀死，隋朝灭亡。推动了中华文化的多元化、互补化和共繁化：大运河的开通使得南北之间的文化交流得以加强，将中原文化带到了北方和南方，同时也将北方的草原游牧文化和南方的鱼米桑茶水乡文化带到了中原，实现了中华文化的多元化、互补化和共繁化。

初一历史第12课思维导图

初一历史第12课思维导图：

思维导图标题：初一历史第12课——中国古代的科技与文化中心主题：中国古代科技与文化绘制一个中心图像，比如一个古代中国风筝或指南针，代表中国古代的科技与文化。

科技分支绘制相关图像，如浑仪的简化图、地图图案等。绘制相关图像，如丝绸图案、瓷器图形等。制相关图像，如铁犁的图形、水流图案等。从中心主题延伸出第一个主分支，代表中国古代的科技。农业科技：如铁犁、牛耕、水利工程等。手工业科技：如丝织技术、瓷器制作等。

天文与地理：如浑仪、地理志书等。文化分支绘制相关图像，如太极图、佛像等。绘制相关图像，如毛笔、画卷、雕塑等。绘制相关图像，如书卷、墨滴等。从中心主题延伸出第二个主分支，代表中国古代的文化。文学：如《诗经》、《论语》、楚辞、汉赋等。艺术：如书法、绘画、雕塑等。

哲学与宗教：如儒家思想、道家思想、佛教等。科技与文化的交互绘制一个连接科技与文化分支的箭头或桥梁，表示科技与文化的相互影响与促进。结论/总结在思维导图的下方或空白区域，写下你对这一课内容的总结或感想。

七年级历史思维导图全册

历史七年级上册三单元思维导图如下：

一、思维导图是什么？

思维导图是一种整理和联系的可视化工具，其核心思想是以关键词、图标、颜色和连接线等元素来呈现思维和信息的关联性，因此一份完整有效的思维导图一般具有以下几个关键要素：

1、中心主题：思维导图的核心，通常写在图的中心，表示整个思维导图探讨的主题或问题。

2、主要分支：从中心主题延伸出来的几个主要分支，这些分支代表主题的主要子主题或者分类。

3、次要分支或子节点：每个主要分支下面可能有一层或多层次要分支，或者称之为子节点，这些节点进一步细分或解析主要分支的内容。

二、七年级上册历史思维导图内容：

七年级上册历史一共分为四个单元，第一单元史前时期：中国境内人类的活动；第二单元夏商周时期：早期国家的产生与社会变革；第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固；第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族融合。

七年级上册第一单元思维导图

七年级上册地理第一单元思维导图:

一、地球和地图