北师大版小学三年级上数学教案范例【三篇】

【 #三年级# 导语】做一份好的教案，可以让老师在教学中游刃有余，显现出足够强大的自信。而且对于教案不仅仅是学校考核的标准之一，一个优秀的教师，他会在教案中加入自己独到的见解，可能你的见解是最先进的一种方式说不准呢？以下是 整理的相关资料，希望对您有所启发。

【篇一】

一、教学目的

1．在拼搭和观察立体图形的实践活动中，培养学生的观察、操作和空间想象能力。

2．在拼搭立体图形的实践活动中，体验并初步学会用上、下、左、右、前、后等词描述正方体的相对位置。

教学目标：

二年级（上册）教材曾经安排过一次“观察物体”，那时从物体（玩具、茶壶、汽车等）的前面、后面、左面、右面观察，并选择适宜的图形表示看到的物体的形状。本单元继续教学“观察物体”，从物体的正面、侧面和上面观察，并用视图表示看到的形状。全单元教材分两段编写，第一段观察长方体、正方体或这些形状的生活用品以及由2个同样大的正方体摆成的物体。第二段观察由3个同样大的正方体摆成的物体。

北师大版小学三年级上册数学《摸球游戏》教案三篇

【 #教案# 导语】《摸球游戏》是三年级上册第八单元“可能性”的第一课时。《标准》在小学第一学段安排的“概率”学习内容主要有：初步体会有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的，对所有可能发生的结果进行简单的实验。 准备了以下内容，供大家参考!

篇一

一、教学内容

第八单元“可能性”。

二、教学目标

1?通过“猜测—实践—验证”，经历事件发生的可能性大小的探索过程，初步感受某些事件发生的可能性是不确定的，事件发生的可能性是有大有小的。

一年级语文教案部编版上册教案

【篇一】部编版一年级上册语文《我上学了》教案

教学目标：

1、让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。

2、教育学生有礼貌、爱惜新书。

3、动手制作课程表，热爱学习。

教学重点、难点：让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。

教学准备：多媒体课件

教学目标

教学目标

小学三年级数学上册免费教案

【 #三年级# 导语】做一份好的教案，可以让老师在教学中游刃有余，显现出足够强大的自信。而且对于教案不仅仅是学校考核的标准之一，一个优秀的教师，他会在教案中加入自己独到的见解，以下是 整理的《小学三年级上册数学教案（3篇）》相关资料，希望帮助到您。

【篇一】小学三年级上册数学教案

教学目标：

1、知识技能：直观感知四边形的特征，能区分和辨认四边形。

2、数学思考：在观察比较、动手操作等活动中，根据四边形的特点对四边形进行分类。

3、问题解决：通过使用交互式电子设备多种功能，让学生找一找、圈一圈、说一说、画一画、拼一拼等动手操作、小组讨论活动，培养学生独立思考、合作交流的学习精神。

教学目标：

一、教材分析：

三年级平行四边形的认识

平行四边形的认识是几年级：三年级。

小学平行四边形的概念如下：

1、两组对边分别平行的四边形是平行四边形（定义判定法）。

2、一组对边平行且相等的四边形是平行四边形。

3、两组对边分别相等的四边形是平行四边形。

4、两组对角分别相等的四边形是平行四边形（两组对边平行判定）。

5、对角线互相平分的四边形是平行四边形。

平行四边形、是在同一个二维平面内，由两组平行线段组成的闭合图形。平行四边形一般用图形名称加四个顶点依次命名。、在用字母表示四边形时，一定要按顺时针或逆时针方向注明各顶点。

在欧几里德几何中，平行四边形是具有两对平行边的简单（非自相交）四边形。 平行四边形的相对或相对的侧面具有相同的长度，并且平行四边形的相反的角度是相等的。