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课文主要写了斯科特探险队五人，精疲力尽又满怀希望奔向南极点，却悲哀地发现已经有人捷足先登，只好垂头丧气地踏上归途，由于遇到恶劣的天气,最后一个个悲壮地死去。以下是我为您整理的七年级语文下册第21课《伟大的悲剧》教案，供您参考，更多详细内容请点击教案栏目查看。
篇一：伟大的悲剧
【教学目标】
知识与能力
1.快速默读课文，梳理情节，感悟内容，体会情感。
伟大的悲剧教学设计及反思
《伟大的悲剧》为了纪念人类历史上最早到达南极点的两名科学探险家——挪威人阿蒙森和英国人斯科特而作。以下是关于伟大的悲剧教学设计及反思，希望大家认真阅读!
生命可以永恒吗优质课一等奖如下：
一、课堂导入
师：同学们，非常高兴与大家一起学习《生命可以永恒吗》，请把课题读三遍。同学们，你们思考过这个问题吗？老师在你们这么大的时候没有想过这么大、这么抽象的问题。如今老师已经人到中年，常常追忆我的似水年华。这节课，老师将以自己的人生故事，分享对于生命的思考。首先看生命乐章一：生如夏花。
设计意图：
有我之境的政治课，是基于教师生命故事的叙事。本课以教师的人生履历为主线，以追忆我的似水年华为副标题，营造有利于师生敞开心扉的教学场。副标题是有我之境地的政治课的一个重要标识，是一节课的基调与灵魂，也是教师价值取向、人文素养和教学风格的集中反映。
二、教学过程
下面是我为大家整理的《为了他的尊严》教案，欢迎大家阅读。更多《为了他的尊严》教案请关注北师版五年级下册语文教案栏目。
《为了他的尊严》教案【一】
[教学目标]
1、自读自悟把握文章的主要内容，进一步培养学生质疑探究的能力，锻炼学生抓住关键词句，理解内容、体会文章思想感情的能力。
2、正确流利地朗读课文，抓住重点词句体会独臂乞丐由不情愿搬砖到搬砖的复杂心理变化，从而从女主人那儿获得做人的尊严，懂得了自尊。
课文主要写了斯科特探险队五人，精疲力尽又满怀希望奔向南极点，却悲哀地发现已经有人捷足先登，只好垂头丧气地踏上归途，由于遇到恶劣的天气,最后一个个悲壮地死去。以下是我为您整理的七年级语文下册第21课《伟大的悲剧》教案，供您参考，更多详细内容请点击教案栏目查看。
篇一：伟大的悲剧
【教学目标】
知识与能力
1.快速默读课文，梳理情节，感悟内容，体会情感。
伟大的悲剧教学设计及反思
《伟大的悲剧》为了纪念人类历史上最早到达南极点的两名科学探险家——挪威人阿蒙森和英国人斯科特而作。以下是关于伟大的悲剧教学设计及反思，希望大家认真阅读!
生命可以永恒吗优质课一等奖如下：
一、课堂导入
师：同学们，非常高兴与大家一起学习《生命可以永恒吗》，请把课题读三遍。同学们，你们思考过这个问题吗？老师在你们这么大的时候没有想过这么大、这么抽象的问题。如今老师已经人到中年，常常追忆我的似水年华。这节课，老师将以自己的人生故事，分享对于生命的思考。首先看生命乐章一：生如夏花。
设计意图：
有我之境的政治课，是基于教师生命故事的叙事。本课以教师的人生履历为主线，以追忆我的似水年华为副标题，营造有利于师生敞开心扉的教学场。副标题是有我之境地的政治课的一个重要标识，是一节课的基调与灵魂，也是教师价值取向、人文素养和教学风格的集中反映。
二、教学过程
下面是我为大家整理的《为了他的尊严》教案，欢迎大家阅读。更多《为了他的尊严》教案请关注北师版五年级下册语文教案栏目。
《为了他的尊严》教案【一】
[教学目标]
1、自读自悟把握文章的主要内容，进一步培养学生质疑探究的能力，锻炼学生抓住关键词句，理解内容、体会文章思想感情的能力。
2、正确流利地朗读课文，抓住重点词句体会独臂乞丐由不情愿搬砖到搬砖的复杂心理变化，从而从女主人那儿获得做人的尊严，懂得了自尊。
