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人教版八年级语文上册《背影》配套练习册答案
2.（1）不幸的事接连发生。
（2）凄惨暗淡，不景气。
（3）犹豫。
（4）触目伤怀：看到（家庭败落的情况）心里感到悲伤。
不能自已：不能控制自己的感情。
情郁于中：感情积聚在心里。
琐屑：细小而繁多（的事）。
3.（1）√（2)× （3 ) √ （4 )√
4．D
5. A
二、（一）1.父亲坚持送“我”到车站，送“我”上火车。
2．因为他爱子情切，别人去不放心。
3．表明父亲放心不下，爱子情切。
4．这两个“聪明”的意思都是糊涂。表明“我”痛恨自己当时未能体会父亲的深情。
（二）1．jǐ lù x iǎn g bó
2.为下文写那位父亲托孩子骑在自己的脖子上看电影做铺垫；同时也是与后文形成对比，今昔相比照，父亲由年轻的电影迷变成“不想凑什么热闹”的老人，由那时能托起我看电影的健壮变成了如今的花白头发的。
3.平日的生活里“我”很难记起，很难注意父亲表达父爱的方式，因为对这“爱”似乎已“习以为常”了。可是，眼前这位父亲的举动勾起了我对童年，对这相似一幕的回忆，而这一举正是浓浓的父爱啊！
4．父爱如山，父爱是海，无论我们长多大，无论我们走到哪，无论我们飞多高，父亲无私的爱会永远伴我们左右，而父爱是无价的，父爱的高度是无法丈量的，因为父爱是没有终点的。 1朱自清 散文 诗人 春
2D
3 B
4乱七八糟的样子
看到家庭落败的情况心里感到悲伤
5D
6对父亲外貌描写突出三个“布’字，反映家庭生活艰难、惨淡，在如此困难的情况下为’我‘’定做昂贵的紫皮大衣，反衬出父亲对儿子的关怀与慈爱。
7一阵清风，吹干父亲额头上的汗滴
8略
9望父买橘
10选段中刻画父亲形象最突出的描写手法是对父亲过铁道买橘子时的动作描写。从中能读出父亲买橘子的艰难和对儿子深切的关爱之情
11不能删去。似的在句中是好像的意思，父亲的轻松只是一种姿态，是怕我为他担心；同时也是父亲替儿子做的事已经做到了，尽管人很累，心里却觉得高兴和踏实的体现。其实面临家境的惨淡和求职的艰难，父亲是无法轻松的，所以加上似的更能体现父亲对儿子的爱。
【答案】： 巩固•积累•运用
1．题目略
gěng zhòu chéng qí duó sǒu
2．B
3．（1）拟人 （2）比喻 （3）反复
4．法 都德 普法战争法国战败 “我”的见闻感受 上学路上——上课——下课
阅读•感悟•实践
（一）
1．语言描写 动作描写
2．钟声、号声宣告着“最后一课”的结束，从此将和祖国语言告别。
3．高潮和结局
4．体现了韩麦尔先生强烈的爱国心和对祖国必胜的信念。
5．小弗郎士从韩麦尔先生惨白的脸色上，感到他对祖国的热爱和失去祖国的悲愤（痛苦的心情。韩麦尔先生的爱国精神，使小弗郎士觉得他不仅是一位法语老师，而且是一位爱国志士，所以觉得他的形象高大。
（二）
1．他们最后倒下的姿势被固定在废墟里；他们壮烈牺牲，无私奉献的精神永驻人们心中。
2．题目略
（1）可见老师们当时是竭尽全力地保护他们的学生，突出了老师们无私奉献的精神。
（2）体现了救援人员极度无奈和无比悲痛的心情。
3．示例：在灾难来临的那一时刻，老师们用自己的血肉之躯来保护学生的壮举感天动地。 这种无私的爱，让强大的自然力显得微乎其微。
4．示例，她的生命永远凝固在花一样的年龄，“落红不是无情物，化作春泥更护花”，相信怀里的孩子可以装点更灿烂的春天。
（三）略
学科网。为了进一步配合师生教学，学科网推出《八年级语文上册部编人教版课时练-pdf版》专辑。具有权威性、全面性和准确性。学科网是一家专门从事教育科研、提供教育资源、教学服务与网络技术的网站。
1、根据意思在文中找出相应的词语。
(1)一个接着一个，形容接连不断。(接二连三)
(2)每家每户都知道。(家喻户晓)
(3)看到某种严重的情况引起内心的震动。(触目惊心)
2、你觉得丽贝卡凭借什么获得“全英环境与媒体奖”？
答：凭借的是她的勇气和爱护环境、爱护动物的心。她应该得这个奖。
3、丽贝卡的故事能给你什么启发？
答：保护环境不能只说不做，我们要向丽贝卡学习，用实际行动去证明。我们可以从小事做起，如少用餐巾纸，不乱丢垃圾，少用塑料袋，少用一次性餐具等。
扩展资料： 1、接二连三：一次接一次
家喻户晓：每家每户都知道
2、数百只信天翁因为吃了人类乱扔的塑料残渣而窒息而死，倒在海滩上。
3、凭借的是她的勇气和爱护环境、爱护动物的心。她应该得这个奖。
4、启示是：保护环境不能只说不做，我们要向丽贝卡学习，用实际行动去证明。我们可以从小事做起，如少用餐巾纸，不乱丢垃圾，少用塑料袋，少用一次性餐具等。
人教版八年级语文上册《背影》配套练习册答案
2.（1）不幸的事接连发生。
（2）凄惨暗淡，不景气。
（3）犹豫。
（4）触目伤怀：看到（家庭败落的情况）心里感到悲伤。
不能自已：不能控制自己的感情。
情郁于中：感情积聚在心里。
琐屑：细小而繁多（的事）。
3.（1）√（2)× （3 ) √ （4 )√
4．D
5. A
二、（一）1.父亲坚持送“我”到车站，送“我”上火车。
2．因为他爱子情切，别人去不放心。
3．表明父亲放心不下，爱子情切。
4．这两个“聪明”的意思都是糊涂。表明“我”痛恨自己当时未能体会父亲的深情。
（二）1．jǐ lù x iǎn g bó
2.为下文写那位父亲托孩子骑在自己的脖子上看电影做铺垫；同时也是与后文形成对比，今昔相比照，父亲由年轻的电影迷变成“不想凑什么热闹”的老人，由那时能托起我看电影的健壮变成了如今的花白头发的。
3.平日的生活里“我”很难记起，很难注意父亲表达父爱的方式，因为对这“爱”似乎已“习以为常”了。可是，眼前这位父亲的举动勾起了我对童年，对这相似一幕的回忆，而这一举正是浓浓的父爱啊！
4．父爱如山，父爱是海，无论我们长多大，无论我们走到哪，无论我们飞多高，父亲无私的爱会永远伴我们左右，而父爱是无价的，父爱的高度是无法丈量的，因为父爱是没有终点的。 1朱自清 散文 诗人 春
2D
3 B
4乱七八糟的样子
看到家庭落败的情况心里感到悲伤
5D
6对父亲外貌描写突出三个“布’字，反映家庭生活艰难、惨淡，在如此困难的情况下为’我‘’定做昂贵的紫皮大衣，反衬出父亲对儿子的关怀与慈爱。
7一阵清风，吹干父亲额头上的汗滴
8略
9望父买橘
10选段中刻画父亲形象最突出的描写手法是对父亲过铁道买橘子时的动作描写。从中能读出父亲买橘子的艰难和对儿子深切的关爱之情
11不能删去。似的在句中是好像的意思，父亲的轻松只是一种姿态，是怕我为他担心；同时也是父亲替儿子做的事已经做到了，尽管人很累，心里却觉得高兴和踏实的体现。其实面临家境的惨淡和求职的艰难，父亲是无法轻松的，所以加上似的更能体现父亲对儿子的爱。
【答案】： 巩固•积累•运用
1．题目略
gěng zhòu chéng qí duó sǒu
2．B
3．（1）拟人 （2）比喻 （3）反复
4．法 都德 普法战争法国战败 “我”的见闻感受 上学路上——上课——下课
阅读•感悟•实践
（一）
1．语言描写 动作描写
2．钟声、号声宣告着“最后一课”的结束，从此将和祖国语言告别。
3．高潮和结局
4．体现了韩麦尔先生强烈的爱国心和对祖国必胜的信念。
5．小弗郎士从韩麦尔先生惨白的脸色上，感到他对祖国的热爱和失去祖国的悲愤（痛苦的心情。韩麦尔先生的爱国精神，使小弗郎士觉得他不仅是一位法语老师，而且是一位爱国志士，所以觉得他的形象高大。
（二）
1．他们最后倒下的姿势被固定在废墟里；他们壮烈牺牲，无私奉献的精神永驻人们心中。
2．题目略
（1）可见老师们当时是竭尽全力地保护他们的学生，突出了老师们无私奉献的精神。
（2）体现了救援人员极度无奈和无比悲痛的心情。
3．示例：在灾难来临的那一时刻，老师们用自己的血肉之躯来保护学生的壮举感天动地。 这种无私的爱，让强大的自然力显得微乎其微。
4．示例，她的生命永远凝固在花一样的年龄，“落红不是无情物，化作春泥更护花”，相信怀里的孩子可以装点更灿烂的春天。
（三）略
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1、根据意思在文中找出相应的词语。
(1)一个接着一个，形容接连不断。(接二连三)
(2)每家每户都知道。(家喻户晓)
(3)看到某种严重的情况引起内心的震动。(触目惊心)
2、你觉得丽贝卡凭借什么获得“全英环境与媒体奖”？
答：凭借的是她的勇气和爱护环境、爱护动物的心。她应该得这个奖。
3、丽贝卡的故事能给你什么启发？
答：保护环境不能只说不做，我们要向丽贝卡学习，用实际行动去证明。我们可以从小事做起，如少用餐巾纸，不乱丢垃圾，少用塑料袋，少用一次性餐具等。
扩展资料： 1、接二连三：一次接一次
家喻户晓：每家每户都知道
2、数百只信天翁因为吃了人类乱扔的塑料残渣而窒息而死，倒在海滩上。
3、凭借的是她的勇气和爱护环境、爱护动物的心。她应该得这个奖。
4、启示是：保护环境不能只说不做，我们要向丽贝卡学习，用实际行动去证明。我们可以从小事做起，如少用餐巾纸，不乱丢垃圾，少用塑料袋，少用一次性餐具等。
