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语文六年级上册第19课只有一个地球笔记如下：
一、地球的渺小和资源的有限性：
1、地球的半径只有六千三百多公里，相对于浩瀚的宇宙来说，它就像一叶扁舟。
2、地球上的自然资源，如矿产资源，是经过几百万年甚至几亿年的地质变化才形成的。这些资源不是无限的，如果不加节制地开采，必将导致资源的枯竭。
二、科学家对地球的探索和发现：
1、科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿公里的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。这意味着人类不能破坏地球后再移居到其他星球。
2、地球是人类生存的唯一家园，我们必须珍惜和保护它。
三、保护地球的重要性：
作为一名优秀的人民教师，我们要在课堂教学中快速成长，写教学反思能总结我们的教学经验，那么写教学反思需要注意哪些问题呢？下面是我收集整理的只有一个地球教学反思范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
只有一个地球教学反思范文1
《只有一个地球》首先讲地球的美和小时，把地球比作一叶扁舟，让学生通过这一比喻，明白地球像一叶小舟，行驶在茫茫宇宙中，而这叶小舟上载着60多亿人，人类的安危全系于这叶小舟，如果人类在这“生命之舟”上任意破坏，后果则不堪设想。地球这个生命之舟将不复存在，而人类就更无处容身了。因而人类更应该精心保护地球，对课文的理解奠定了坚实的基础。
接着课文讲到人类对可再生资源的破坏时，为了淋漓尽致地揭露人类给地球造成的危害所在，我从“一系列”这个词着手分析，我根据课文内容让学生进行句子的练习，以此来体会用词的精妙所在：我是＿＿＿＿资源，＿＿＿＿可以不断再生，长期给人类作贡献的。可是，由于人类的破坏，我＿＿＿＿不能再生，＿＿＿＿造成＿＿＿＿生态灾难。如＿＿＿＿、＿＿＿＿。这样的练习多了，在学生头脑中形成一种模式，学会使句子的表达更具体生动。此练习答案的多样化无疑为学生提供了一个广阔的思维空间。
年级上册第19课只有一个地球课堂笔记如下：
语文六年级上册第19课只有一个地球笔记如下：
一、地球的渺小和资源的有限性：
1、地球的半径只有六千三百多公里，相对于浩瀚的宇宙来说，它就像一叶扁舟。
2、地球上的自然资源，如矿产资源，是经过几百万年甚至几亿年的地质变化才形成的。这些资源不是无限的，如果不加节制地开采，必将导致资源的枯竭。
二、科学家对地球的探索和发现：
1、科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿公里的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。这意味着人类不能破坏地球后再移居到其他星球。
2、地球是人类生存的唯一家园，我们必须珍惜和保护它。
三、保护地球的重要性：
语文六年级上册第19课只有一个地球笔记如下：
一、地球的渺小和资源的有限性：
1、地球的半径只有六千三百多公里，相对于浩瀚的宇宙来说，它就像一叶扁舟。
2、地球上的自然资源，如矿产资源，是经过几百万年甚至几亿年的地质变化才形成的。这些资源不是无限的，如果不加节制地开采，必将导致资源的枯竭。
二、科学家对地球的探索和发现：
1、科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿公里的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。这意味着人类不能破坏地球后再移居到其他星球。
2、地球是人类生存的唯一家园，我们必须珍惜和保护它。
三、保护地球的重要性：
作为一名优秀的人民教师，我们要在课堂教学中快速成长，写教学反思能总结我们的教学经验，那么写教学反思需要注意哪些问题呢？下面是我收集整理的只有一个地球教学反思范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
只有一个地球教学反思范文1
《只有一个地球》首先讲地球的美和小时，把地球比作一叶扁舟，让学生通过这一比喻，明白地球像一叶小舟，行驶在茫茫宇宙中，而这叶小舟上载着60多亿人，人类的安危全系于这叶小舟，如果人类在这“生命之舟”上任意破坏，后果则不堪设想。地球这个生命之舟将不复存在，而人类就更无处容身了。因而人类更应该精心保护地球，对课文的理解奠定了坚实的基础。
接着课文讲到人类对可再生资源的破坏时，为了淋漓尽致地揭露人类给地球造成的危害所在，我从“一系列”这个词着手分析，我根据课文内容让学生进行句子的练习，以此来体会用词的精妙所在：我是＿＿＿＿资源，＿＿＿＿可以不断再生，长期给人类作贡献的。可是，由于人类的破坏，我＿＿＿＿不能再生，＿＿＿＿造成＿＿＿＿生态灾难。如＿＿＿＿、＿＿＿＿。这样的练习多了，在学生头脑中形成一种模式，学会使句子的表达更具体生动。此练习答案的多样化无疑为学生提供了一个广阔的思维空间。
年级上册第19课只有一个地球课堂笔记如下：
语文六年级上册第19课只有一个地球笔记如下：
一、地球的渺小和资源的有限性：
1、地球的半径只有六千三百多公里，相对于浩瀚的宇宙来说，它就像一叶扁舟。
2、地球上的自然资源，如矿产资源，是经过几百万年甚至几亿年的地质变化才形成的。这些资源不是无限的，如果不加节制地开采，必将导致资源的枯竭。
二、科学家对地球的探索和发现：
1、科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿公里的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。这意味着人类不能破坏地球后再移居到其他星球。
2、地球是人类生存的唯一家园，我们必须珍惜和保护它。
三、保护地球的重要性：
