小学五年级下册科学期末试卷,科学五年级下册期末考卷答案
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小学五年级下册科学期末试卷目录

科学五年级下册期末考卷答案

科学五年级下册期末考卷答案

五年级期末科学题(速度.给20分!)

科学五年级下册期末考卷答案

温度计上的红色液体是酒精。为什么可以用温度计测量呢?请设计一个实验。

问题:研究为什么用温度计可以测量温度。

实验材料是一个计量器。

实验方法:在计量器中注入酒精,提高温度。

酒精的体积就会增加。

它是由液体热胀冷缩制成的。

科学五年级下册期末考卷答案

温度计上的红色液体是酒精。为什么可以用温度计测量呢?请设计一个实验。

问题:研究为什么用温度计可以测量温度。

实验材料是一个计量器。

实验方法:在计量器中注入酒精,提高温度。

酒精的体积就会增加。

它是由液体热胀冷缩制成的。

五年级期末科学题(速度.给20分!)

1.根据土壤中“沙子”和“粘土”的含量,可将土壤分为:含沙子多的叫沙质土,含粘土多的叫粘质土,沙子和粘土含量差不多的叫壤土。

2.根的共同特征是:所有根毛,根尖向下生长,在地底下。

3.根的作用有:固定植物,吸收水分,储存营养,少数植物的根还具有繁殖的作用

4.根据动物的食性,可分为食肉动物(虎、豹、狼、鹰、蛙),食草动物(牛、马、羊、兔、驴),杂食动物(狗、鸡、鸭、老鼠、黑猩猩)。

5.植物有哪些?向光性、水性和接地性。

6.动物有根据季节改变栖息地域的习性,所以很多鸟都有迁徙的习性。

7.冬眠是动物适应自然变化的生理现象。

8.具有与生活环境一致或近似的体色保护色,体色或形态与环境中的其他物体或其他生物相似,不易被敌人发现的现象称为拟态。

9.法国工程师乔治·迈斯特发明了一种尼龙搭扣。

10.在冷与热的实验中,温度由高温物体向低温物体传递。

填写问题。

在相应的横线上填入下一个动物。

黄鼠狼、甲虫、响尾蛇、独角仙、兔子、赖鸟、蜜蜂、变色龙、海龟和刺猬。

它们的防御方法和动物的名字。

放臭气_____黄鼠狼____________________________

蜂____________________________]可以插进去。

变色龙_____保护色_____________________________

喷射液______________?译文:译文:____ ____ ____ ____译文:

考古学译文译文译文:译文:龟____ ____ ____ ____ ____ ____ ____

装死的译文译文译文:译文:雷鸟译文:____ ____ ____ ____ ____ ____

逃__________________兔子

荆棘译文:____ ____ ____刺猬____ ____ ____ ____ ____ ____ ____

*译文译文译文:译文:竹节虫____ ____ ____译文:译文:_______________

三、猜谜

1.震前有什么征兆?如果发生地震该怎么办?

1、地下水异常

地下水有井水和泉水等。

主要异常有浑浊、起泡、翻花、升温、变色、变味、突升、突降、井孔变形、源泉突然枯竭或涌出等。

这是地震前井水的变化。

井水是宝,有地震的前兆。

无雨浑泉,十干井水涌。

水位的升降剧烈,翻花冒气泡。

颜色变了,味道变了。

2、生物性异常

很多动物都拥有非常灵敏的器官,在海洋中,水母能预知暴风雨,老鼠能提前避开坑道的崩塌和有害气体,它们比人类更早地知道灾难的发生。

视觉、听觉、触觉、振动感觉、平衡感觉器官中,哪个起主要作用,哪个起辅助判断作用,可能因动物而异。

地震带来的物理、化学变化(振动、电、磁、气象、氡水的异常含量等),往往是某些动物的某种感觉器官受到刺激而产生的异常反应。

例如,某个区域的重力发生变异,某些动物可以通过其平衡器官感受到;有些动物的听觉器官可能会察觉到振动的异常。

在地震之前,地下岩层每天都在缓慢地活动,断层面和断层面之间有很强的摩擦力,因此断层面每秒会产生几次到十几次的声波,比人类听觉感受到的声波还要低。被考虑着。

人类每秒能感受到20次以上的声波,动物则不然。

感觉敏锐的动物一旦感受到声波,就会感到恐惧,产生异常现象,如冬天的蛇从洞里钻出来、鱼跃上水面、牛猪跳圈、狗哭狼叫等。

动物异常的种类很多,有家畜、家禽、穴居动物、冬眠动物、鱼类等。

对于动物的异常,人们也总结出了几句话。

地震前动物有预兆,群测群防很重要。

牛、羊、骡子不进马厩,猪不吃饲料,狗乱吃。

鸭在水边不闹,鸡飞到树上高声叫。

在雪地里,蛇钻了出来,老鼠叼着老鼠跑了。

2.请谈谈人类和环境应该如何和谐相处。

一、人类维持生命所必需的一切物质都来源于自然。

人类对自然的破坏和过度的开发,破坏了人类的生存环境,进而危害到人类自身。

人类为了生存,必须保护自然,珍爱生命,尽量减少对环境的破坏,与自然和谐相处。

二、人类的环境活动。

退耕还林还草,植树造林,绿化,自然保护区,草原休牧,大海休渔,不使用汽车,不使用无铅汽油,不使用一次性筷子,不使用烧烤等食物,不浪费生活用品。

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温度计上的红色液体是酒精。为什么可以用温度计测量呢?请设计一个实验。

问题:研究为什么用温度计可以测量温度。

实验材料是一个计量器。

实验方法:在计量器中注入酒精,提高温度。

酒精的体积就会增加。

它是由液体热胀冷缩制成的。

科学五年级下册期末考卷答案

温度计上的红色液体是酒精。为什么可以用温度计测量呢?请设计一个实验。

问题:研究为什么用温度计可以测量温度。

实验材料是一个计量器。

实验方法:在计量器中注入酒精,提高温度。

酒精的体积就会增加。

它是由液体热胀冷缩制成的。

五年级期末科学题(速度.给20分!)

1.根据土壤中“沙子”和“粘土”的含量,可将土壤分为:含沙子多的叫沙质土,含粘土多的叫粘质土,沙子和粘土含量差不多的叫壤土。

2.根的共同特征是:所有根毛,根尖向下生长,在地底下。

3.根的作用有:固定植物,吸收水分,储存营养,少数植物的根还具有繁殖的作用

4.根据动物的食性,可分为食肉动物(虎、豹、狼、鹰、蛙),食草动物(牛、马、羊、兔、驴),杂食动物(狗、鸡、鸭、老鼠、黑猩猩)。

5.植物有哪些?向光性、水性和接地性。

6.动物有根据季节改变栖息地域的习性,所以很多鸟都有迁徙的习性。

7.冬眠是动物适应自然变化的生理现象。

8.具有与生活环境一致或近似的体色保护色,体色或形态与环境中的其他物体或其他生物相似,不易被敌人发现的现象称为拟态。

9.法国工程师乔治·迈斯特发明了一种尼龙搭扣。

10.在冷与热的实验中,温度由高温物体向低温物体传递。

填写问题。

在相应的横线上填入下一个动物。

黄鼠狼、甲虫、响尾蛇、独角仙、兔子、赖鸟、蜜蜂、变色龙、海龟和刺猬。

它们的防御方法和动物的名字。

放臭气_____黄鼠狼____________________________

蜂____________________________]可以插进去。

变色龙_____保护色_____________________________

喷射液______________?译文:译文:____ ____ ____ ____译文:

考古学译文译文译文:译文:龟____ ____ ____ ____ ____ ____ ____

装死的译文译文译文:译文:雷鸟译文:____ ____ ____ ____ ____ ____

逃__________________兔子

荆棘译文:____ ____ ____刺猬____ ____ ____ ____ ____ ____ ____

*译文译文译文:译文:竹节虫____ ____ ____译文:译文:_______________

三、猜谜

1.震前有什么征兆?如果发生地震该怎么办?

1、地下水异常

地下水有井水和泉水等。

主要异常有浑浊、起泡、翻花、升温、变色、变味、突升、突降、井孔变形、源泉突然枯竭或涌出等。

这是地震前井水的变化。

井水是宝,有地震的前兆。

无雨浑泉,十干井水涌。

水位的升降剧烈,翻花冒气泡。

颜色变了,味道变了。

2、生物性异常

很多动物都拥有非常灵敏的器官,在海洋中,水母能预知暴风雨,老鼠能提前避开坑道的崩塌和有害气体,它们比人类更早地知道灾难的发生。

视觉、听觉、触觉、振动感觉、平衡感觉器官中,哪个起主要作用,哪个起辅助判断作用,可能因动物而异。

地震带来的物理、化学变化(振动、电、磁、气象、氡水的异常含量等),往往是某些动物的某种感觉器官受到刺激而产生的异常反应。

例如,某个区域的重力发生变异,某些动物可以通过其平衡器官感受到;有些动物的听觉器官可能会察觉到振动的异常。

在地震之前,地下岩层每天都在缓慢地活动,断层面和断层面之间有很强的摩擦力,因此断层面每秒会产生几次到十几次的声波,比人类听觉感受到的声波还要低。被考虑着。

人类每秒能感受到20次以上的声波,动物则不然。

感觉敏锐的动物一旦感受到声波,就会感到恐惧,产生异常现象,如冬天的蛇从洞里钻出来、鱼跃上水面、牛猪跳圈、狗哭狼叫等。

动物异常的种类很多,有家畜、家禽、穴居动物、冬眠动物、鱼类等。

对于动物的异常,人们也总结出了几句话。

地震前动物有预兆,群测群防很重要。

牛、羊、骡子不进马厩,猪不吃饲料,狗乱吃。

鸭在水边不闹,鸡飞到树上高声叫。

在雪地里,蛇钻了出来,老鼠叼着老鼠跑了。

2.请谈谈人类和环境应该如何和谐相处。

一、人类维持生命所必需的一切物质都来源于自然。

人类对自然的破坏和过度的开发,破坏了人类的生存环境,进而危害到人类自身。

人类为了生存,必须保护自然,珍爱生命,尽量减少对环境的破坏,与自然和谐相处。

二、人类的环境活动。

退耕还林还草,植树造林,绿化,自然保护区,草原休牧,大海休渔,不使用汽车,不使用无铅汽油,不使用一次性筷子,不使用烧烤等食物,不浪费生活用品。

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