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9下语文书电子书目录
请问 电子书 九年 语文课本 （下） 语文版 哪里可以下载?
九年级下册人教版语文教科书:电子书
第一单元。
1、两首诗(艾青)。
2、我用坏了的手掌(戴望舒)。
3、是祖国啊，我亲爱的祖国(舒婷)。
4、外国诗两首(祖国)(莱蒙托夫)(黑人说河流)(休斯)。
写吗?说话的交流?综合性的学习:一步一步来。
第二单元。
5、孔乙己。
6、蒲柳人家(刘绍棠)(节选)。
7、变色龙(契诃夫)。
8、热爱生命(杰克?伦敦)(节选)。
作文?会话交流?综合学习:进入小说的世界。
第三个单元。
9、讲述生命(冰心)。
10、那棵树(王鼎钧)。
11、地下森林断想(张抗抗)。
12、人生(blantes)。
综合性学习?文章?对话交流:关注社区。
第四单元。
13、威尼斯商人(莎士比亚)。
14、变脸(魏明伦)(节选)。
15、我是枣儿(孙鸿)(节选)。
16、声音?of ?音乐(乐?曼)(摘录)。
作文?会话交流?综合学习:乘着音乐的翅膀。
第五单元。
17、公输(《墨子》)。
18、是《孟子》的两章(《得道多助，失道寡助》《生于忧患，死于安乐》)。
19、鱼者我欲也(《孟子》)。
20、《庄子》的故事是两个(惠子相梁，庄子和惠子游于濠梁)。
写吗?说话的交流?综合学习:我所知道的孔子和孟子。
第六单元。
21、《左传》。
22、邹忌讽齐王纳谏(《战国策》)。
23、陈涉世家(司马迁)。
24、唐雎不辱使命(《战国策》)。
作文?口语交流?综合学习:千古风流人物的故事。
课外古诗词诵读从军行(杨炯)，月下独酌(李白)，羌村三首(其三)(杜甫)。
登楼(杜甫)，望九日(韩愈)，被贬到蓝关的示侄孙湘(韩愈)，雁门太守行(李贺)。
无题(李商隐)、秦妇吟(韦庄)、诗词曲五首(辛弃疾)、长歌行(《乐府诗集》)。
课外古诗诵读是根据课文内容和学业要求制定的，帮助学生提高阅读和鉴赏古诗的能力。
学习语文的方法和建议。
1、打好基础:学好语文需要扎实的基础知识。
这包括对拼音、汉字、字词、语法等基本语言知识的掌握。
为此，有必要从基础开始提高语文水平。
2、多读多写:阅读和写作是提高语文能力的重要方法。
读书可以积累词汇，掌握语言技巧，了解各种表达方式。
写文章可以锻炼学生的语言组织能力和表达能力。
选择优秀的文章和书籍阅读，练习写作，提高阅读能力和写作能力。
3、注重积累:语文的学习需要长期的积累和坚持。
学生应养成良好的学习习惯，每天坚持一定的学习时间，并注重对所学知识的巩固和复习。
此外，还可以通过参加语文竞赛、读书俱乐部等活动，拓宽语文学习的领域。
4、培养兴趣:兴趣是最好的老师。
学生应该寻找自己感兴趣的语文学习领域和主题，深入钻研学习。
这样可以激发学生的学习热情和动力，更好地掌握语文知识。
5、寻求帮助:学习中遇到困难或问题，学生可以向老师、同学或网上资源寻求帮助。
通过与他人交流学习，可以更好地理解和掌握语文知识。
九年级。
比九年级小。
人教版语文九年级下册电子教材版-中国教育出版网
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请问 电子书 九年 语文课本 （下） 语文版 哪里可以下载?
九年级下册人教版语文教科书:电子书
第一单元。
1、两首诗(艾青)。
2、我用坏了的手掌(戴望舒)。
3、是祖国啊，我亲爱的祖国(舒婷)。
4、外国诗两首(祖国)(莱蒙托夫)(黑人说河流)(休斯)。
写吗?说话的交流?综合性的学习:一步一步来。
第二单元。
5、孔乙己。
6、蒲柳人家(刘绍棠)(节选)。
7、变色龙(契诃夫)。
8、热爱生命(杰克?伦敦)(节选)。
作文?会话交流?综合学习:进入小说的世界。
第三个单元。
9、讲述生命(冰心)。
10、那棵树(王鼎钧)。
11、地下森林断想(张抗抗)。
12、人生(blantes)。
综合性学习?文章?对话交流:关注社区。
第四单元。
13、威尼斯商人(莎士比亚)。
14、变脸(魏明伦)(节选)。
15、我是枣儿(孙鸿)(节选)。
16、声音?of ?音乐(乐?曼)(摘录)。
作文?会话交流?综合学习:乘着音乐的翅膀。
第五单元。
17、公输(《墨子》)。
18、是《孟子》的两章(《得道多助，失道寡助》《生于忧患，死于安乐》)。
19、鱼者我欲也(《孟子》)。
20、《庄子》的故事是两个(惠子相梁，庄子和惠子游于濠梁)。
写吗?说话的交流?综合学习:我所知道的孔子和孟子。
第六单元。
21、《左传》。
22、邹忌讽齐王纳谏(《战国策》)。
23、陈涉世家(司马迁)。
24、唐雎不辱使命(《战国策》)。
作文?口语交流?综合学习:千古风流人物的故事。
课外古诗词诵读从军行(杨炯)，月下独酌(李白)，羌村三首(其三)(杜甫)。
登楼(杜甫)，望九日(韩愈)，被贬到蓝关的示侄孙湘(韩愈)，雁门太守行(李贺)。
无题(李商隐)、秦妇吟(韦庄)、诗词曲五首(辛弃疾)、长歌行(《乐府诗集》)。
课外古诗诵读是根据课文内容和学业要求制定的，帮助学生提高阅读和鉴赏古诗的能力。
学习语文的方法和建议。
1、打好基础:学好语文需要扎实的基础知识。
这包括对拼音、汉字、字词、语法等基本语言知识的掌握。
为此，有必要从基础开始提高语文水平。
2、多读多写:阅读和写作是提高语文能力的重要方法。
读书可以积累词汇，掌握语言技巧，了解各种表达方式。
写文章可以锻炼学生的语言组织能力和表达能力。
选择优秀的文章和书籍阅读，练习写作，提高阅读能力和写作能力。
3、注重积累:语文的学习需要长期的积累和坚持。
学生应养成良好的学习习惯，每天坚持一定的学习时间，并注重对所学知识的巩固和复习。
此外，还可以通过参加语文竞赛、读书俱乐部等活动，拓宽语文学习的领域。
4、培养兴趣:兴趣是最好的老师。
学生应该寻找自己感兴趣的语文学习领域和主题，深入钻研学习。
这样可以激发学生的学习热情和动力，更好地掌握语文知识。
5、寻求帮助:学习中遇到困难或问题，学生可以向老师、同学或网上资源寻求帮助。
通过与他人交流学习，可以更好地理解和掌握语文知识。
九年级。
比九年级小。
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