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学习六年级的语文知识要多做语文试题，因为做试题能系统地学习语文，打牢自己的语文根基。下面是我为大家整理的六年级上册语文测试题，希望对大家有用!
六年级上册语文测试题
一、积累与运用。(44分)
1、正确、工整地抄写句子。(2分)
确实，有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展。
2、看拼音，写词语。(8分)
ɡū fù shōu liǎn ɡuò lǜ cēn cī bù qí
yān hóu juàn liàn fánɡ ài yù zhuó bīnɡ diāo
3、将下列成语补充完整，然后按要求写成语。(4分)
(1)写与这些成语相关的人物。
卧薪尝胆( ) 破釜沉舟( )
纸上谈兵( ) 指鹿为马( )
(2)与“小心翼翼”结构相同的：
(3)与孔子教育思想有关的：
4、选择题。(只填序号)(10分)
(1)对加点字解释不正确的一项是 ( )
A、有教无类(类别) B、猝不及防(突然)
C、顾名思义(照顾) D、望而却步(后退)
(2)与这篇课文的启示不相符的一项是( )
A、机不可失，时不再来 B、抓住当前，不要这山望着那山高
C、志存高远，抢抓机遇 D、机会多的是，不用急于定夺
(3)下列句子中没有语病的一项是( )
A、昨天的语文课上，刘老师回忆了过去的往事。
B、每个学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。
C、他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。
D、看了这本书，使我受益匪浅。
(4)下列表述正确的一项是( )
A、“满招损，谦受益”这句格言，流传至今至少有两千年了。画线句子中引号的作用是表示直接引用。
B、《烟台的海》一课是按春夏秋冬的季节顺序描写海上景观的。
C、“春种一粒粟”中的“种”与农具“耙”有关。
D、的作者是著名学者季羡林，题目中的“夹”应该读成“jiá”。
(5)下列括号里，应填哪些短语?正确的一项是( )
有人说，宽容是( )，可以消除人与人之间的摩擦;宽容是( )，可以使人在众多纷扰中恪守平静;宽容是( )，可以消融彼此的猜疑;宽容是( )，可以让彼此间的心灵沟通。
①一座桥梁 ②一束阳光 ③一种镇定剂 ④一种润滑剂
A、③④②① B、③④①② C、③④①② D、④③②①
5、根据提示填写诗句、名言警句。(8分)
(1) ，闻过则喜。 户枢不蠹，
(2)“ ，死亦为鬼雄。”这是李清照的人生观。“ ，要留清白在人间。”是于谦刚正不阿的写照。
(3)什么是春夏秋冬?古人用诗歌告诉我们：春，就是高鼎笔下描绘的“ ，拂堤杨柳醉春烟。”的烂漫;夏，就是令辛弃疾惊喜的“ ，听取蛙声一片”的热闹;秋，就是少年王勃吟诵的“ ，秋水共长天一色。”的和谐;冬，就是岑参眼里的“忽如一夜春风来， ”的纯洁。一年四季就是这样充满着诗情画意。
6、根据课文内容填空。(12分)
(1)水与人类密切相关：水奔流不息，是 一切生灵的乳汁，它好像有 ……水穿山岩， ，从无惧色，它好像有 ……水还具有 、 的品行;我们赞美长江，她是 ，我们依恋长江，她有 ;在人们的眼中，烟台的海分明是一幅画，是一道广阔的 ，是一座壮丽的 。
(2) (国籍)作家莫泊桑被誉为“__________________ ”，它的_____________、 是脍炙人口的名篇。
(3)在________ __里，在__________里，在_________里，看不出有什么_____________的时候，也看不出有什么___________的时候，无日_____________。作者喜欢夹竹桃，不仅因为夹竹桃___________，还因为它能引起许多的幻想。月光下的夹竹桃，在季羡林眼里是____________、是____________、是____________，真是浮想联翩、妙趣横生啊!
二、阅读短文，完成练习。(21分)
(一)《三亚落日》节选(9分)
三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融为一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成韧韧的面。
1、写出下列词语的近义词。(1分)
洋溢——( ) 摇曳——( )
2、这段话写到了__________、_________、_________、_________、________等许多景物，它们汇成了一幅迷人的热带风情图。(2.5分)
3、用“ ”画出文中一个比喻句。这个句子把__________比作了________。(2分)
4、“_________”、“__________”等心理描写，表达了作者_____________之情。(1.5分)X| k |B| 1 . c|O |m
5、我们祖国风光秀丽，三亚在我国的_____省，有“东方夏威夷”的美称。我国还有许多风景名胜也都吸引着国内外游客，如___________、_____________、___________等。(2分)
(二)自己建造的房子(12分)
①有个老木匠准备退休，他告诉老板，说要离开建筑行业，回家与妻子儿女享受天伦之乐。
②老板舍不得他的好工人走，问他是否能帮忙再建一座房子，老木匠说可以。但是大家后来都看得出来，他的心已不在工作上，他用的是细料，做出来的却是粗活。房子建好的时候，老板把大门的钥匙递给他。
③ 这是你的房子 他说 我送给你的礼物
④他震惊得目瞪口呆，羞愧得无地自容。如果他早知道是在给自己建造房子，他怎么会这样呢?现在他得住在一幢粗制滥造的房子里!
⑤我们又何尝不是这样。我们漫不经心地“建造”自己的生活，( )积极行动，( )消极应付。凡事不肯精益求精，在关键时刻不能尽最大努力。等我们惊觉自己的处境，早已深困在自己建造的“房子”里了。
⑥把你当成那个木匠吧，想想你的房子，每天你敲进一根钉，加上去一块板，或者竖起一面墙，用你的智慧好好建造吧!你的生活是你一生唯一的创造，不能抹平重建，( )只有一天可活，那一天( )要活得优美、高贵，墙上的铭牌写着：“生活是自己创造的。”
1、选择正确的读音。(1分)
尽最大的努力(jìn jìnɡ ) 抹平(mā mǒ)
2、写出下列词语的反义词。(2分)
消极应付----( ) 粗制滥造----( )
3、在文中括号内加上关联词语。(2分)
4、给文中第③段的句子加上标点。(3分)
5、“无地自容”一词在文中的意思是 ，木匠无地自容的原因是 。(1分)
6、“如果他早知道是在给自己建造房子，他怎么会这样呢?”将这个句子改成陈述句，但不改变原意。(1分)
7、我们应该怎样“建造生活”?联系实际谈一谈。(2分)
三、课外阅读积累。(5分)
1、《青铜葵花》是作家 的作品，书中葵花的爸爸是个 家。
2、中“三绝”指的是 、 、 。(填人名)
3、作者是美国的 ，夏洛是一只 。
4、中主人公 出生在一个 家庭，爸爸“六一”节送给他的礼物是 。
四、作文。(30分)
题目：我真希望
提示：1、把题目补充完整，横线上可以填“有一个星期八”“书包轻一点”“拥抱妈妈”“有一双翅膀”……
2、要求内容具体，有一定条理，语句通顺，想象合理，书写工整，表达出自己的真情实感。字数在450字左右。
六年级上册语文测试题答案
一、
1、略
2、辜负 收敛 过滤 参差不齐
咽喉 眷恋 妨碍 玉琢冰雕
3、(1)勾践 项羽 赵括 赵高
(2)逃之夭夭、言之凿凿、神采奕奕等
(3)学而不厌、有教无类、不偏不倚等
4、(1)C (2)D (3)B (4)A (5)D
5、(1)知过必改 流水不腐
(2)生当作人杰 粉骨碎身全不怕
(3)草长莺飞二月天 稻花香里说丰年 落霞与孤鹜齐飞
千树万树梨花开
6、(1)哺育 德行 凿石壁 志向 情义 善施教化;无穷的源泉 母亲的情怀;背景 舞台
(2)法国 “短篇小说之王” 《羊脂球》《项链》《我的叔叔于勒》等
(3)和煦的春风 盛夏的暴雨 深秋的清冷 特别茂盛 特别衰败 不迎风吐艳 韧性可贵 地图 荇藻 墨竹
二、
(一)1、充满(弥漫等) 摇摆(摇晃等)
2、蓝天 大海 白鸥 椰树 沙滩
3、海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成韧韧的面。
把细沙比作玉屑、银末
4、担心 谁都想 对三亚的喜爱
5、海南 桂林山水 、杭州西湖 、苏州园林等
(二)
1、jìn mǒ
2、积极对待(积极面对) 精益求精(精雕细琢)
3、不是 而是 即使 也
4、“ ，” ，“ 。”
5、没有地方可以让自己容身。形容非常羞愧。木匠无地自容的原因是他没有用心建造房子,自己建造了一座粗制滥造的房子。
6、如果他早知道是在给自己建造房子，他不会这样。
7、围绕“积极面对生活，认真做好每一件事”这一中心，联系实际，意对即可给分。
三、
1、曹文轩 雕塑家 2、诸葛亮、曹操、关羽
3、怀特 蜘蛛 4、肖晓 军人 远洋巡航舰模型
四、作文(略)
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【 #六年级# 导语】同学们，这里是知识的蓝天，欢迎你这只勇敢的小鹰来尽情地展翅飞翔，我们相信，只要你努力，你就可以飞得很高很高。 我整理了小学六年级上册第五单元语文试卷【三篇】，希望对你有帮助!
第五单元语文试卷一
一、看拼音，写词语
zhuī dào ké sòu yǔn xǔ shù fù cháo xùn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
chù shēng chú fáng hú lún tūn zǎo huǎng rán dà wù
( ) ( ) ( ) ( )
二、比较组词。
奥（ ） 悼（ ） 棒（ ） 祭（ ）
懊（ ） 掉（ ） 捧（ ） 察（ ）
三、根据意思写词语。
1. 形容经过很多的艰难困苦。
2. 把姓张的帽子戴在姓李的头上。比喻弄错了对象。
3. 不加咀嚼，不辨滋味，把整个枣咽下去。比喻学习不加分析，生吞活剥。
四、判断正误，正确的打“√”
1. 伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。
“羞愧”“难受”的原因有：
（1） “我”羞愧、悔恨，是因为“我”不该在伯父面前谈《水浒传》
（2） 伯父委婉的批评太重了，我接受不了。
（3）和伯父相比，“我”读书太马虎了。伯父的话虽然没有直接批评“我”读书马虎，却比直接批评的分量还重，“我”感到羞愧、悔恨。
（4） “我”听了伯父的话，认识到读书不能马虎，应该认真。
2. 在救助黄包车夫以后，伯父脸上“变得那么严肃”，其原因是：
（1）伯父不愿意回答“我”的问题，对“我”的纠缠不满。
（2）伯父在思考着很多重要而严肃的问题：穷人为什么这样穷，天下像车夫这样穷的人该有多少，他们怎样才能过上好日子。
（3）伯父可能在想，只有*黑暗的旧社会，千千万万的穷苦人才能有好日子过。
（4）伯父忧国忧民，同情穷苦人，痛恨不平等的旧社会，他无法控制这种情感。
五、按要求写句子。
1. 闰土心里有无穷无尽的稀奇的事。（缩句）
2. 天空中挂着圆月。（扩句）
3. 那天临走的时候，伯父送给我两本书。（改成“把”字句）
4. 你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？
5. 用关联词把两句话连成一句话。
闰土见人很害怕。
闰土不陪我，没有旁人的时候，变和我说话。
六、 按课文内容填空
《少年闰土》的作者是（ ），原名（ ）。他发表了中国现代文学第一篇白话小说《 》，被誉为（“ ”），因为他用笔做武器战斗了一生，毛主席评价他是伟大的（ ）、（ ）和（ ），是中国文化革命的主将。在《自嘲》中有一句话，体现了他崇高的精神，这句话是（ ）。
七、 阅读短文，完成练习。
鲁迅与萧红
一九三四年十月，一个二十三岁的东北姑娘，突然闯进鲁迅先生的生活来，她立即引起鲁迅先生的注意。先生待她如亲人，又视她如调皮的女儿，她就是萧红。
一个陌生的东北姑娘，从遥远的关外来到举目无亲的上海。原来一颗对未来充满憧憬的心，被几年的流浪生活打击得已经冰冷了。然而，当她找到鲁迅先生以后，她的希望产生了，心里的冰块开始融化了。
在这以前，这世界上已经有了一个寂寞的萧红，一个在生活中挣扎搏斗的东北姑娘。萧红呢，从小得不到父爱，没有家庭的温暖，她把鲁迅当作老师和父亲。原来的一双对人间有些怀疑的眼睛，一下子便明亮起来；一个孤立无援的贫弱女孩子一下子找到了自己的家。
鲁迅先生的一家同这个东北姑娘一见如故。鲁迅先生喜欢她，关怀她；许广平同情她，爱她，处处照应她。甚至连小海婴（周海婴，鲁迅先生的独生儿子）也不愿意离开这位年轻的、梳着两条小辫子的东北阿姨。萧红成了鲁迅先生家中的常客，亲密得宛如一家人。
萧红，正是由于鲁迅先生的帮助闯进了上海文坛。从此，一股沁人心脾、清新如朝霞的风便吹进了文艺界，中国现代文学一位有才华的青年女作家诞生了。
萧红在文坛上健步地奔跑。人们看到她前进的脚印下，也流着一位慈祥老人的汗珠，这位老人正是伟大的鲁迅。
1、选择带点字正确的解释在序号上打“√”。
举目无亲 （①抬起 ②全 ③推选 ④举动）
一见如故 （①原来的 ②原因 ③朋友 ④故意）
2、联系上下文理解下列句子的意思。
（1）“当她找到鲁迅先生以后，她的希望产生了， 心里的冰块开始融化了。”
“心里的冰块”是指萧红
“冰块开始融化了。”是因为
（2）萧红在文坛上健步地奔跑。人们看到她前进的脚印下，也流着一位慈祥老人的汗珠，这位老人正是伟大的鲁迅。”
“健步奔跑”是指
“汗珠”喻指
3、你认为文章歌赞的是（ ）
① 鲁迅对青年人的帮助 ② 萧红才华出众 ③ 鲁迅与萧红的友谊
4、对于鲁迅，你听老师讲过，也读过介绍他的文章，那么你心目中的鲁迅是一个什么样的人呢？
一、字词练习。
1.看拼音,写词语。
niǔ dònɡ( ) wén zhānɡ( ) wǎn lián( )
tào zhù( ) shì shì( ) ké sou( )
2.根据拼音,填写适当的同音字。
xiánɡ ( )细 吉( ) 飞( )
chú ( )房 衣( ) ( )鸟
3.选出与下列例词表示的关系最相似的一项,画上“ ”。
(1)售票员:乘客
①校长:教师 ②经理:营业员
③父母:子女 ④作家:读者
(2)鲁迅:《少年闰土》
①闰土:《少年闰土》 ②鲁迅:《一面》
③臧克家:《有的人》 ④鲁迅:《我的伯父鲁迅先生》
4.根据解释写出相应的词语。
(1)把枣儿整个儿吞下去,比喻读书等不加分析地笼统接受。( )
(2)比喻弄错了对象或弄错了事实。( )
(3)形容忽然醒悟。 ( )
二、句子练习。
1.补全下列鲁迅的名言。
(1)横眉冷对千夫指， 。
(2)其实地上本没有路， 。
(3)我好像一只牛， 。
(4)时间就是性命,无端的空耗别人的时间， 。
2.按要求写句子。
(1)他那粗短的手指捻着那张绿色厚布纹纸的封面。(缩句)
(2)听了伯父这句话,我又羞愧,又悔恨,比挨打受骂还难受。(用加点的词语写句子)
(3)我猜不出他是谁。 我自己断定:他一定是一个不平常的人。(用关联词把句子连起来)
(4)鲁迅先生对阿累说:“我那一本书是送给你的。”(改成转述句)
三、根据课文内容填空。
1.《少年闰土》这篇课文节选自短篇小说《 》。课文通过“我”的 ，写了闰土给“我”讲 、 、 和 这四件事,刻画了少年闰土 的形象。
2.《有的人》这首诗是诗人 为纪念 逝世 周年而写的。全诗运用 手法,批判了 ，热情地歌颂了 。
3.课文《一面》细致入微地描写了人物的 、 、 及“我”的感受,给人一种“一面”胜似数面之感。
4.如果说《少年闰土》给我们展示的是少年鲁迅 的一面,那么《我的伯父鲁迅先生》向我们展示的则是鲁迅 的一面,阿累的《一面》向我们展示的又是鲁迅 的一面。
四、阅读课文片段,回答问题。
天黑了,路灯发出微弱的光。我站在伯父家门口看着他们,突然感到深深的寒意,摸摸自己的鼻尖,冷得像冰,脚和手也有些麻木了。我想,这么冷的天,那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？
伯父和爸爸回来的时候,我就问他们。伯父的回答我现在记不清了,只记得他的话很深奥,不容易懂。我抬起头来,要求他给我详细地解说。这时候,我清清楚楚地看见,而且现在也清清楚楚地记得,他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了,他变得那么严肃。他没有回答我,只把他枯瘦的手按在我的头上,半天没动,最后深深地叹了一口气。
1.给文中画“ ”线的句子换个说法。
2.两个“清清楚楚”强调了( )。
A.“我”的记性好
B.当时的情景给“我”的印象深
3.伯父的脸为什么变得严肃了呢?
4.文中画“ ”的句子是对伯父 和 的描写,表现了鲁迅先生对 的痛恨,对 的极大同情。
五、阅读短文,回答问题。
鲁迅与时间
鲁迅一生只活了55岁,却给我们留下了600多万字的宝贵文化(遗物 遗产)。有人做了一个统计,鲁迅从1918年5月发表第一篇小说《狂人日记》起,到1936年10月逝世为止,他每年平均写作35万多字。这是多么(惊人 吓人)的数字啊!
鲁迅对时间抓得很紧,善于在繁忙中挤出时间。他说:“时间,就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。”白天,他往往要接待一批又一批的客人,总要到夜晚10点到12点客人走了以后,才开始看书、写作,一直工作到第二天凌晨两三点钟。有时睡觉连衣服都不脱,像战士伏在战壕里休息一样,打一个盹,醒来以后又(持续 继续)工作。
一年到头,鲁迅很少休息,即使在过年过节时,鲁迅也和平日一样辛勤地工作。他常常在每年的除夕写作,翻译,编集一年中所写的文章,或者整理日记或计划第二年的工作。
鲁迅先生说过:“时间,每天得到的都是24小时,可是一天的时间给勤勉的人带来智慧与力量,给(松散 懒散)的人只能留下一片悔恨。”鲁迅没有虚度年华,他的一生是勤奋的一生,战斗的一生。他的巨大贡献是从“时间老人”那儿争取来的。
1.选择文中括号里恰当的词语。
2.鲁迅先生为什么能在有限的时间里做出那么惊人的成绩呢?
3.短文第3自然段运用了总分式的写法,请用“ ”画出中心句。
4.读完短文,你得到了什么启示？请结合自己的生活实际写下来吧。
六、习作。
假设你来到了上海鲁迅公园的鲁迅像前,你会想些什么呢?请以“站在鲁迅像前”为题,写一篇400字左右的习作。
第五单元提升练习参考答案
一、1.扭动 文章 挽联 套住 逝世 咳嗽
2.详 祥 翔 厨 橱 雏 3.(1)④ (2)③
4.(1)囫囵吞枣 (2)张冠李戴 (3)恍然大悟
二、1.(1)俯首甘为孺子牛 (2)走的人多了,也便成了路 (3)吃的是草,挤出来的是奶、血 (4)其实是无异于谋财害命的
2.(1)手指捻着封面。 (2)听了妈妈的夸奖,我的心里又高兴,又激动。 (3)虽然我猜不出他是谁,但我自己断定:他一定是一个不平常的人。 (4)鲁迅先生对阿累说,他那一本书是送给阿累的。
三、1.故乡 回忆 雪地捕鸟 海边拾贝 看瓜刺猹 看跳鱼儿 朴实、健康、活泼、机灵、勇敢、见多识广的农村少年 2.臧克家 鲁迅 13 对比 那些骑在人民头上的统治者和压迫者 鲁迅先生为人民无私奉献的可贵精神 3.外貌 语言 动作 4.向往丰富多彩的农村生活 对黑暗势力毫不妥协,对劳动人民深切同情 热爱劳动人民,关怀进步青年
四、1.我想,这么冷的天,那个拉车的不能光着脚拉着车在路上跑。 2.B
3.他深知劳动人民生活痛苦,却无能为力。
4.动作 神态 旧社会 劳动人民
五、1.遗产 惊人 继续 懒散
2.因为鲁迅先生对时间抓得很紧,善于在繁忙中挤出时间,很少休息。
3.一年到头,鲁迅很少休息,即使在过年过节时,鲁迅也和平日一样辛勤地工作。 4.提示:可以从学习鲁迅先生珍惜时间、挤时间工作等方面来谈。
六、略
学习六年级的语文知识要多做语文试题，因为做试题能系统地学习语文，打牢自己的语文根基。下面是我为大家整理的六年级上册语文测试题，希望对大家有用!
六年级上册语文测试题
一、积累与运用。(44分)
1、正确、工整地抄写句子。(2分)
确实，有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展。
2、看拼音，写词语。(8分)
ɡū fù shōu liǎn ɡuò lǜ cēn cī bù qí
yān hóu juàn liàn fánɡ ài yù zhuó bīnɡ diāo
3、将下列成语补充完整，然后按要求写成语。(4分)
(1)写与这些成语相关的人物。
卧薪尝胆( ) 破釜沉舟( )
纸上谈兵( ) 指鹿为马( )
(2)与“小心翼翼”结构相同的：
(3)与孔子教育思想有关的：
4、选择题。(只填序号)(10分)
(1)对加点字解释不正确的一项是 ( )
A、有教无类(类别) B、猝不及防(突然)
C、顾名思义(照顾) D、望而却步(后退)
(2)与这篇课文的启示不相符的一项是( )
A、机不可失，时不再来 B、抓住当前，不要这山望着那山高
C、志存高远，抢抓机遇 D、机会多的是，不用急于定夺
(3)下列句子中没有语病的一项是( )
A、昨天的语文课上，刘老师回忆了过去的往事。
B、每个学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。
C、他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。
D、看了这本书，使我受益匪浅。
(4)下列表述正确的一项是( )
A、“满招损，谦受益”这句格言，流传至今至少有两千年了。画线句子中引号的作用是表示直接引用。
B、《烟台的海》一课是按春夏秋冬的季节顺序描写海上景观的。
C、“春种一粒粟”中的“种”与农具“耙”有关。
D、的作者是著名学者季羡林，题目中的“夹”应该读成“jiá”。
(5)下列括号里，应填哪些短语?正确的一项是( )
有人说，宽容是( )，可以消除人与人之间的摩擦;宽容是( )，可以使人在众多纷扰中恪守平静;宽容是( )，可以消融彼此的猜疑;宽容是( )，可以让彼此间的心灵沟通。
①一座桥梁 ②一束阳光 ③一种镇定剂 ④一种润滑剂
A、③④②① B、③④①② C、③④①② D、④③②①
5、根据提示填写诗句、名言警句。(8分)
(1) ，闻过则喜。 户枢不蠹，
(2)“ ，死亦为鬼雄。”这是李清照的人生观。“ ，要留清白在人间。”是于谦刚正不阿的写照。
(3)什么是春夏秋冬?古人用诗歌告诉我们：春，就是高鼎笔下描绘的“ ，拂堤杨柳醉春烟。”的烂漫;夏，就是令辛弃疾惊喜的“ ，听取蛙声一片”的热闹;秋，就是少年王勃吟诵的“ ，秋水共长天一色。”的和谐;冬，就是岑参眼里的“忽如一夜春风来， ”的纯洁。一年四季就是这样充满着诗情画意。
6、根据课文内容填空。(12分)
(1)水与人类密切相关：水奔流不息，是 一切生灵的乳汁，它好像有 ……水穿山岩， ，从无惧色，它好像有 ……水还具有 、 的品行;我们赞美长江，她是 ，我们依恋长江，她有 ;在人们的眼中，烟台的海分明是一幅画，是一道广阔的 ，是一座壮丽的 。
(2) (国籍)作家莫泊桑被誉为“__________________ ”，它的_____________、 是脍炙人口的名篇。
(3)在________ __里，在__________里，在_________里，看不出有什么_____________的时候，也看不出有什么___________的时候，无日_____________。作者喜欢夹竹桃，不仅因为夹竹桃___________，还因为它能引起许多的幻想。月光下的夹竹桃，在季羡林眼里是____________、是____________、是____________，真是浮想联翩、妙趣横生啊!
二、阅读短文，完成练习。(21分)
(一)《三亚落日》节选(9分)
三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融为一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成韧韧的面。
1、写出下列词语的近义词。(1分)
洋溢——( ) 摇曳——( )
2、这段话写到了__________、_________、_________、_________、________等许多景物，它们汇成了一幅迷人的热带风情图。(2.5分)
3、用“ ”画出文中一个比喻句。这个句子把__________比作了________。(2分)
4、“_________”、“__________”等心理描写，表达了作者_____________之情。(1.5分)X| k |B| 1 . c|O |m
5、我们祖国风光秀丽，三亚在我国的_____省，有“东方夏威夷”的美称。我国还有许多风景名胜也都吸引着国内外游客，如___________、_____________、___________等。(2分)
(二)自己建造的房子(12分)
①有个老木匠准备退休，他告诉老板，说要离开建筑行业，回家与妻子儿女享受天伦之乐。
②老板舍不得他的好工人走，问他是否能帮忙再建一座房子，老木匠说可以。但是大家后来都看得出来，他的心已不在工作上，他用的是细料，做出来的却是粗活。房子建好的时候，老板把大门的钥匙递给他。
③ 这是你的房子 他说 我送给你的礼物
④他震惊得目瞪口呆，羞愧得无地自容。如果他早知道是在给自己建造房子，他怎么会这样呢?现在他得住在一幢粗制滥造的房子里!
⑤我们又何尝不是这样。我们漫不经心地“建造”自己的生活，( )积极行动，( )消极应付。凡事不肯精益求精，在关键时刻不能尽最大努力。等我们惊觉自己的处境，早已深困在自己建造的“房子”里了。
⑥把你当成那个木匠吧，想想你的房子，每天你敲进一根钉，加上去一块板，或者竖起一面墙，用你的智慧好好建造吧!你的生活是你一生唯一的创造，不能抹平重建，( )只有一天可活，那一天( )要活得优美、高贵，墙上的铭牌写着：“生活是自己创造的。”
1、选择正确的读音。(1分)
尽最大的努力(jìn jìnɡ ) 抹平(mā mǒ)
2、写出下列词语的反义词。(2分)
消极应付----( ) 粗制滥造----( )
3、在文中括号内加上关联词语。(2分)
4、给文中第③段的句子加上标点。(3分)
5、“无地自容”一词在文中的意思是 ，木匠无地自容的原因是 。(1分)
6、“如果他早知道是在给自己建造房子，他怎么会这样呢?”将这个句子改成陈述句，但不改变原意。(1分)
7、我们应该怎样“建造生活”?联系实际谈一谈。(2分)
三、课外阅读积累。(5分)
1、《青铜葵花》是作家 的作品，书中葵花的爸爸是个 家。
2、中“三绝”指的是 、 、 。(填人名)
3、作者是美国的 ，夏洛是一只 。
4、中主人公 出生在一个 家庭，爸爸“六一”节送给他的礼物是 。
四、作文。(30分)
题目：我真希望
提示：1、把题目补充完整，横线上可以填“有一个星期八”“书包轻一点”“拥抱妈妈”“有一双翅膀”……
2、要求内容具体，有一定条理，语句通顺，想象合理，书写工整，表达出自己的真情实感。字数在450字左右。
六年级上册语文测试题答案
一、
1、略
2、辜负 收敛 过滤 参差不齐
咽喉 眷恋 妨碍 玉琢冰雕
3、(1)勾践 项羽 赵括 赵高
(2)逃之夭夭、言之凿凿、神采奕奕等
(3)学而不厌、有教无类、不偏不倚等
4、(1)C (2)D (3)B (4)A (5)D
5、(1)知过必改 流水不腐
(2)生当作人杰 粉骨碎身全不怕
(3)草长莺飞二月天 稻花香里说丰年 落霞与孤鹜齐飞
千树万树梨花开
6、(1)哺育 德行 凿石壁 志向 情义 善施教化;无穷的源泉 母亲的情怀;背景 舞台
(2)法国 “短篇小说之王” 《羊脂球》《项链》《我的叔叔于勒》等
(3)和煦的春风 盛夏的暴雨 深秋的清冷 特别茂盛 特别衰败 不迎风吐艳 韧性可贵 地图 荇藻 墨竹
二、
(一)1、充满(弥漫等) 摇摆(摇晃等)
2、蓝天 大海 白鸥 椰树 沙滩
3、海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成韧韧的面。
把细沙比作玉屑、银末
4、担心 谁都想 对三亚的喜爱
5、海南 桂林山水 、杭州西湖 、苏州园林等
(二)
1、jìn mǒ
2、积极对待(积极面对) 精益求精(精雕细琢)
3、不是 而是 即使 也
4、“ ，” ，“ 。”
5、没有地方可以让自己容身。形容非常羞愧。木匠无地自容的原因是他没有用心建造房子,自己建造了一座粗制滥造的房子。
6、如果他早知道是在给自己建造房子，他不会这样。
7、围绕“积极面对生活，认真做好每一件事”这一中心，联系实际，意对即可给分。
三、
1、曹文轩 雕塑家 2、诸葛亮、曹操、关羽
3、怀特 蜘蛛 4、肖晓 军人 远洋巡航舰模型
四、作文(略)
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【 #六年级# 导语】同学们，这里是知识的蓝天，欢迎你这只勇敢的小鹰来尽情地展翅飞翔，我们相信，只要你努力，你就可以飞得很高很高。 我整理了小学六年级上册第五单元语文试卷【三篇】，希望对你有帮助!
第五单元语文试卷一
一、看拼音，写词语
zhuī dào ké sòu yǔn xǔ shù fù cháo xùn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
chù shēng chú fáng hú lún tūn zǎo huǎng rán dà wù
( ) ( ) ( ) ( )
二、比较组词。
奥（ ） 悼（ ） 棒（ ） 祭（ ）
懊（ ） 掉（ ） 捧（ ） 察（ ）
三、根据意思写词语。
1. 形容经过很多的艰难困苦。
2. 把姓张的帽子戴在姓李的头上。比喻弄错了对象。
3. 不加咀嚼，不辨滋味，把整个枣咽下去。比喻学习不加分析，生吞活剥。
四、判断正误，正确的打“√”
1. 伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。
“羞愧”“难受”的原因有：
（1） “我”羞愧、悔恨，是因为“我”不该在伯父面前谈《水浒传》
（2） 伯父委婉的批评太重了，我接受不了。
（3）和伯父相比，“我”读书太马虎了。伯父的话虽然没有直接批评“我”读书马虎，却比直接批评的分量还重，“我”感到羞愧、悔恨。
（4） “我”听了伯父的话，认识到读书不能马虎，应该认真。
2. 在救助黄包车夫以后，伯父脸上“变得那么严肃”，其原因是：
（1）伯父不愿意回答“我”的问题，对“我”的纠缠不满。
（2）伯父在思考着很多重要而严肃的问题：穷人为什么这样穷，天下像车夫这样穷的人该有多少，他们怎样才能过上好日子。
（3）伯父可能在想，只有*黑暗的旧社会，千千万万的穷苦人才能有好日子过。
（4）伯父忧国忧民，同情穷苦人，痛恨不平等的旧社会，他无法控制这种情感。
五、按要求写句子。
1. 闰土心里有无穷无尽的稀奇的事。（缩句）
2. 天空中挂着圆月。（扩句）
3. 那天临走的时候，伯父送给我两本书。（改成“把”字句）
4. 你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？
5. 用关联词把两句话连成一句话。
闰土见人很害怕。
闰土不陪我，没有旁人的时候，变和我说话。
六、 按课文内容填空
《少年闰土》的作者是（ ），原名（ ）。他发表了中国现代文学第一篇白话小说《 》，被誉为（“ ”），因为他用笔做武器战斗了一生，毛主席评价他是伟大的（ ）、（ ）和（ ），是中国文化革命的主将。在《自嘲》中有一句话，体现了他崇高的精神，这句话是（ ）。
七、 阅读短文，完成练习。
鲁迅与萧红
一九三四年十月，一个二十三岁的东北姑娘，突然闯进鲁迅先生的生活来，她立即引起鲁迅先生的注意。先生待她如亲人，又视她如调皮的女儿，她就是萧红。
一个陌生的东北姑娘，从遥远的关外来到举目无亲的上海。原来一颗对未来充满憧憬的心，被几年的流浪生活打击得已经冰冷了。然而，当她找到鲁迅先生以后，她的希望产生了，心里的冰块开始融化了。
在这以前，这世界上已经有了一个寂寞的萧红，一个在生活中挣扎搏斗的东北姑娘。萧红呢，从小得不到父爱，没有家庭的温暖，她把鲁迅当作老师和父亲。原来的一双对人间有些怀疑的眼睛，一下子便明亮起来；一个孤立无援的贫弱女孩子一下子找到了自己的家。
鲁迅先生的一家同这个东北姑娘一见如故。鲁迅先生喜欢她，关怀她；许广平同情她，爱她，处处照应她。甚至连小海婴（周海婴，鲁迅先生的独生儿子）也不愿意离开这位年轻的、梳着两条小辫子的东北阿姨。萧红成了鲁迅先生家中的常客，亲密得宛如一家人。
萧红，正是由于鲁迅先生的帮助闯进了上海文坛。从此，一股沁人心脾、清新如朝霞的风便吹进了文艺界，中国现代文学一位有才华的青年女作家诞生了。
萧红在文坛上健步地奔跑。人们看到她前进的脚印下，也流着一位慈祥老人的汗珠，这位老人正是伟大的鲁迅。
1、选择带点字正确的解释在序号上打“√”。
举目无亲 （①抬起 ②全 ③推选 ④举动）
一见如故 （①原来的 ②原因 ③朋友 ④故意）
2、联系上下文理解下列句子的意思。
（1）“当她找到鲁迅先生以后，她的希望产生了， 心里的冰块开始融化了。”
“心里的冰块”是指萧红
“冰块开始融化了。”是因为
（2）萧红在文坛上健步地奔跑。人们看到她前进的脚印下，也流着一位慈祥老人的汗珠，这位老人正是伟大的鲁迅。”
“健步奔跑”是指
“汗珠”喻指
3、你认为文章歌赞的是（ ）
① 鲁迅对青年人的帮助 ② 萧红才华出众 ③ 鲁迅与萧红的友谊
4、对于鲁迅，你听老师讲过，也读过介绍他的文章，那么你心目中的鲁迅是一个什么样的人呢？
一、字词练习。
1.看拼音,写词语。
niǔ dònɡ( ) wén zhānɡ( ) wǎn lián( )
tào zhù( ) shì shì( ) ké sou( )
2.根据拼音,填写适当的同音字。
xiánɡ ( )细 吉( ) 飞( )
chú ( )房 衣( ) ( )鸟
3.选出与下列例词表示的关系最相似的一项,画上“ ”。
(1)售票员:乘客
①校长:教师 ②经理:营业员
③父母:子女 ④作家:读者
(2)鲁迅:《少年闰土》
①闰土:《少年闰土》 ②鲁迅:《一面》
③臧克家:《有的人》 ④鲁迅:《我的伯父鲁迅先生》
4.根据解释写出相应的词语。
(1)把枣儿整个儿吞下去,比喻读书等不加分析地笼统接受。( )
(2)比喻弄错了对象或弄错了事实。( )
(3)形容忽然醒悟。 ( )
二、句子练习。
1.补全下列鲁迅的名言。
(1)横眉冷对千夫指， 。
(2)其实地上本没有路， 。
(3)我好像一只牛， 。
(4)时间就是性命,无端的空耗别人的时间， 。
2.按要求写句子。
(1)他那粗短的手指捻着那张绿色厚布纹纸的封面。(缩句)
(2)听了伯父这句话,我又羞愧,又悔恨,比挨打受骂还难受。(用加点的词语写句子)
(3)我猜不出他是谁。 我自己断定:他一定是一个不平常的人。(用关联词把句子连起来)
(4)鲁迅先生对阿累说:“我那一本书是送给你的。”(改成转述句)
三、根据课文内容填空。
1.《少年闰土》这篇课文节选自短篇小说《 》。课文通过“我”的 ，写了闰土给“我”讲 、 、 和 这四件事,刻画了少年闰土 的形象。
2.《有的人》这首诗是诗人 为纪念 逝世 周年而写的。全诗运用 手法,批判了 ，热情地歌颂了 。
3.课文《一面》细致入微地描写了人物的 、 、 及“我”的感受,给人一种“一面”胜似数面之感。
4.如果说《少年闰土》给我们展示的是少年鲁迅 的一面,那么《我的伯父鲁迅先生》向我们展示的则是鲁迅 的一面,阿累的《一面》向我们展示的又是鲁迅 的一面。
四、阅读课文片段,回答问题。
天黑了,路灯发出微弱的光。我站在伯父家门口看着他们,突然感到深深的寒意,摸摸自己的鼻尖,冷得像冰,脚和手也有些麻木了。我想,这么冷的天,那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？
伯父和爸爸回来的时候,我就问他们。伯父的回答我现在记不清了,只记得他的话很深奥,不容易懂。我抬起头来,要求他给我详细地解说。这时候,我清清楚楚地看见,而且现在也清清楚楚地记得,他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了,他变得那么严肃。他没有回答我,只把他枯瘦的手按在我的头上,半天没动,最后深深地叹了一口气。
1.给文中画“ ”线的句子换个说法。
2.两个“清清楚楚”强调了( )。
A.“我”的记性好
B.当时的情景给“我”的印象深
3.伯父的脸为什么变得严肃了呢?
4.文中画“ ”的句子是对伯父 和 的描写,表现了鲁迅先生对 的痛恨,对 的极大同情。
五、阅读短文,回答问题。
鲁迅与时间
鲁迅一生只活了55岁,却给我们留下了600多万字的宝贵文化(遗物 遗产)。有人做了一个统计,鲁迅从1918年5月发表第一篇小说《狂人日记》起,到1936年10月逝世为止,他每年平均写作35万多字。这是多么(惊人 吓人)的数字啊!
鲁迅对时间抓得很紧,善于在繁忙中挤出时间。他说:“时间,就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。”白天,他往往要接待一批又一批的客人,总要到夜晚10点到12点客人走了以后,才开始看书、写作,一直工作到第二天凌晨两三点钟。有时睡觉连衣服都不脱,像战士伏在战壕里休息一样,打一个盹,醒来以后又(持续 继续)工作。
一年到头,鲁迅很少休息,即使在过年过节时,鲁迅也和平日一样辛勤地工作。他常常在每年的除夕写作,翻译,编集一年中所写的文章,或者整理日记或计划第二年的工作。
鲁迅先生说过:“时间,每天得到的都是24小时,可是一天的时间给勤勉的人带来智慧与力量,给(松散 懒散)的人只能留下一片悔恨。”鲁迅没有虚度年华,他的一生是勤奋的一生,战斗的一生。他的巨大贡献是从“时间老人”那儿争取来的。
1.选择文中括号里恰当的词语。
2.鲁迅先生为什么能在有限的时间里做出那么惊人的成绩呢?
3.短文第3自然段运用了总分式的写法,请用“ ”画出中心句。
4.读完短文,你得到了什么启示？请结合自己的生活实际写下来吧。
六、习作。
假设你来到了上海鲁迅公园的鲁迅像前,你会想些什么呢?请以“站在鲁迅像前”为题,写一篇400字左右的习作。
第五单元提升练习参考答案
一、1.扭动 文章 挽联 套住 逝世 咳嗽
2.详 祥 翔 厨 橱 雏 3.(1)④ (2)③
4.(1)囫囵吞枣 (2)张冠李戴 (3)恍然大悟
二、1.(1)俯首甘为孺子牛 (2)走的人多了,也便成了路 (3)吃的是草,挤出来的是奶、血 (4)其实是无异于谋财害命的
2.(1)手指捻着封面。 (2)听了妈妈的夸奖,我的心里又高兴,又激动。 (3)虽然我猜不出他是谁,但我自己断定:他一定是一个不平常的人。 (4)鲁迅先生对阿累说,他那一本书是送给阿累的。
三、1.故乡 回忆 雪地捕鸟 海边拾贝 看瓜刺猹 看跳鱼儿 朴实、健康、活泼、机灵、勇敢、见多识广的农村少年 2.臧克家 鲁迅 13 对比 那些骑在人民头上的统治者和压迫者 鲁迅先生为人民无私奉献的可贵精神 3.外貌 语言 动作 4.向往丰富多彩的农村生活 对黑暗势力毫不妥协,对劳动人民深切同情 热爱劳动人民,关怀进步青年
四、1.我想,这么冷的天,那个拉车的不能光着脚拉着车在路上跑。 2.B
3.他深知劳动人民生活痛苦,却无能为力。
4.动作 神态 旧社会 劳动人民
五、1.遗产 惊人 继续 懒散
2.因为鲁迅先生对时间抓得很紧,善于在繁忙中挤出时间,很少休息。
3.一年到头,鲁迅很少休息,即使在过年过节时,鲁迅也和平日一样辛勤地工作。 4.提示:可以从学习鲁迅先生珍惜时间、挤时间工作等方面来谈。
六、略
