小学人教版语文课文,写人的,写物的,写景的课文【各写3个题目】

一年级：写人：《王二小》《司马光》《手捧空花盆的孩子》写物：《荷叶圆圆》《画》《小小的船》写景：《美丽的小路》《画家乡》《春雨的色彩》二年级：写人：《数星星的孩子》《画家和牧童》《玩具柜台前的孩子》写...

小学一年级语文七个字的课文题目有哪些?

人教版；

上册：小小竹排画中游，哪座房子最漂亮， 雪地里的小画家

下册：邓小平爷爷植树，吃水不忘挖井人，小白兔和小灰兔

苏教版；

上册：没有

下册：小松鼠和大松树，吃水不忘挖井人，小松鼠找花生果

北师大版；

上册：我家住在大海边，冬天是个魔术师，雪地里的小画家

下册：没有 人教版；

上册：小小竹排画中游，哪座房子最漂亮， 雪地里的小画家

下册：邓小平爷爷植树，吃水不忘挖井人，小白兔和小灰兔

苏教版；

上册：没有

下册：小松鼠和大松树，吃水不忘挖井人，小松鼠找花生果

题目特别吸引人的小学课文

六年级上册题目特别吸引人的课文有以下，比如伯牙绝弦 ，月光曲，纪念白求恩

以事件命题的小学课文

【 #三年级# 导语】《照片上的马活了》这篇课文看似事件较多、地点及人物的转换较快，但事件之间相互关联。以下是 整理的小学三年级语文《照片上的马活了》原文、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。

【篇一】小学三年级语文《照片上的马活了》原文

1872年的一天，在美国的一个小酒店里，两个年轻人为了赛 马的事情执起来。一个说：“马跃起时，四蹄肯定都是腾空的。”另一个反对道：“马再怎么跑，它总有一蹄是着地的。”两人争得面红耳赤，也没有结果。

英国摄影师麦布里奇听说了这事，感到很好奇，他决定把马奔跑时的镜头拍下来，看看到底谁说得对。可是，马路得那么快，怎么拍呢？

教学目标：

《照片上的马活了》这篇课文看似事件较多、地点及人物的转换较快，但事件之间相互关联。教师在分析教材中就要把握好其中的关联，从而心中有数：哪些事件可以一笔带过，哪些事件必须全盘掌握；哪些事件能落实训练目标；哪些事件可引发学生思考。课文按发展顺序记叙了四个事件有详有略，事件一：两位年轻人在酒店里为马奔跑的样子而争执；事件二：英国摄影师麦布里奇实验证明马奔跑时总有一脚着地；事件三：麦布里奇发现拉动照相带，马“活”了；事件四：卢米埃尔兄弟发明了电影。其中“实验”是重点，实验解决了马如何奔跑这一问题，如果没有实验也就没有麦布里奇后来的发现，更没有卢米埃尔兄弟后来的发明电影。而略写的“发现”和“发明”两个事件是关键，可以引发学生思考“为什么麦布里奇和卢米埃尔兄弟有这样的发现和发明”，让学生体会到看似简单的意义不大的实验也能产生重大的影响，只要敢于去实践去观察。至于“争执”这一段，只是起到引入的作用，读读即可。