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【篇一】小学一年级下册奥数题
1、小朋友们排成一队做游戏，丁丁前面有8个人，后面有6个人，这队共有（ ）个小朋友。
2、小动物们在排队，从左边数小狗是第6只，从右边数小狗是第10只，一共有（ ）只动物在排队。
3、一个书架共三层，语文书在数学书的下面，数学书在故事书的下面，（ ）书在最上面，（ ）在最下面。
4、公园里有许多花，其中郁金香有18朵，已经开了8朵，还有（ ）朵没开。
5、有16只鸭子，游走了8只，还有（ ）只。
1、用7根短绳连成一条长绳，一共要打（ ）个结。
1、有3位小朋友3天做了3了耳机，一位小朋友（ ）天做一个耳机。
一年级小学生简单奥数应用题篇一
1、13只鸡排成一队，其中有只大公鸡，从前面数，它站在第8，它的后面有几只鸡？
2、13只鸡排成一队，其中有只大公鸡，它的前面有8只鸡，它的后面有几只鸡？
3、有两篮苹果，第一篮25个，第二篮19个，从第一篮中拿几个放入第二篮，两篮的苹果数相等？
4、小力有18张画片，送给小龙3张后，两人的画片同样多。小龙原来有几张画片？
5、小华给小方8枚邮票后，两人的邮票枚数同样多，小华原来比小方多几格邮票？
6、大林比小林多做15道口算题，小明比小林多做6道口算题，大林比小明多做几道口算题？
1、李老师带有60元钱，正好买一个足球和两个排球。如果只买两个排球，还剩28元。一个足球多少钱？一个排球多少钱？
1、刚刚有9本书，爸爸又给他买了5本，小明借去2本，刚刚还有几本书？
做奥数题的技巧如下
1、直观画图法：解小学数学奥数题时，如果能合理地、科学地、巧妙地借助点、线、面、图、表将奥数问题直观形象地展示出来，将抽象的数量关系形象化，可使同学们容易搞清数量关系，沟通“已知”与“未知”的联系，抓住问题的本质，迅速解题。
2、倒推法：从题目所述的最后结果出发，利用已知条件一步一步向前倒推，直到题目中问题得到解决。
3、枚举法：奥数题中常常出现一些数量关系非常特殊的题目，用普通的方法很难列式解答，有时根本列不出相应的算式来。我们可以用枚举法，根据题目的`要求，一一列举基本符合要求的数据，然后从中挑选出符合要求的答案。
4、正难则反：有些数学问题如果你从条件正面出发考虑有困难，那么你可以改变思考的方向，从结果或问题的反面出发来考虑问题，使问题得到解决。
5、巧妙转化：在解奥数题时，经常要提醒自己，遇到的新问题能否转化成旧问题解决，化新为旧，透过表面，抓住问题的实质，将问题转化成自己熟悉的问题去解答。转化的类型有条件转化、问题转化、关系转化、图形转化等。
1、25×（28－3）
=25×4×7-25×3
=700-75
=625
2、2272÷28
=(2300-28)÷28
=83-1
=82
3、3861÷39
=(3900-39)÷39
=100-1
=99
4、24×25
(1)24×25=6×4×25=600
(2)24×25=25×25-25=600
(3)24×25=(20+4)×25=500+100=600
(4)24×25=24(20+5)=480+120=600 1.25×（28－3）=25×25=25×(30-5)=25×30-25×5=750-125=625
2.2272÷28 =2272÷(30-2)=2272÷30-2272÷2
3.3861÷39=3861÷(40-1)=3861÷40-3861÷1
4.24×25=(20+4)×25=20×25+4×25
24×25=24×(30-5)=24×30-24×5
【篇一】小学一年级下册奥数题
1、小朋友们排成一队做游戏，丁丁前面有8个人，后面有6个人，这队共有（ ）个小朋友。
2、小动物们在排队，从左边数小狗是第6只，从右边数小狗是第10只，一共有（ ）只动物在排队。
3、一个书架共三层，语文书在数学书的下面，数学书在故事书的下面，（ ）书在最上面，（ ）在最下面。
4、公园里有许多花，其中郁金香有18朵，已经开了8朵，还有（ ）朵没开。
5、有16只鸭子，游走了8只，还有（ ）只。
1、用7根短绳连成一条长绳，一共要打（ ）个结。
1、有3位小朋友3天做了3了耳机，一位小朋友（ ）天做一个耳机。
一年级小学生简单奥数应用题篇一
1、13只鸡排成一队，其中有只大公鸡，从前面数，它站在第8，它的后面有几只鸡？
2、13只鸡排成一队，其中有只大公鸡，它的前面有8只鸡，它的后面有几只鸡？
3、有两篮苹果，第一篮25个，第二篮19个，从第一篮中拿几个放入第二篮，两篮的苹果数相等？
4、小力有18张画片，送给小龙3张后，两人的画片同样多。小龙原来有几张画片？
5、小华给小方8枚邮票后，两人的邮票枚数同样多，小华原来比小方多几格邮票？
6、大林比小林多做15道口算题，小明比小林多做6道口算题，大林比小明多做几道口算题？
1、李老师带有60元钱，正好买一个足球和两个排球。如果只买两个排球，还剩28元。一个足球多少钱？一个排球多少钱？
1、刚刚有9本书，爸爸又给他买了5本，小明借去2本，刚刚还有几本书？
做奥数题的技巧如下
1、直观画图法：解小学数学奥数题时，如果能合理地、科学地、巧妙地借助点、线、面、图、表将奥数问题直观形象地展示出来，将抽象的数量关系形象化，可使同学们容易搞清数量关系，沟通“已知”与“未知”的联系，抓住问题的本质，迅速解题。
2、倒推法：从题目所述的最后结果出发，利用已知条件一步一步向前倒推，直到题目中问题得到解决。
3、枚举法：奥数题中常常出现一些数量关系非常特殊的题目，用普通的方法很难列式解答，有时根本列不出相应的算式来。我们可以用枚举法，根据题目的`要求，一一列举基本符合要求的数据，然后从中挑选出符合要求的答案。
4、正难则反：有些数学问题如果你从条件正面出发考虑有困难，那么你可以改变思考的方向，从结果或问题的反面出发来考虑问题，使问题得到解决。
5、巧妙转化：在解奥数题时，经常要提醒自己，遇到的新问题能否转化成旧问题解决，化新为旧，透过表面，抓住问题的实质，将问题转化成自己熟悉的问题去解答。转化的类型有条件转化、问题转化、关系转化、图形转化等。
1、25×（28－3）
=25×4×7-25×3
=700-75
=625
2、2272÷28
=(2300-28)÷28
=83-1
=82
3、3861÷39
=(3900-39)÷39
=100-1
=99
4、24×25
(1)24×25=6×4×25=600
(2)24×25=25×25-25=600
(3)24×25=(20+4)×25=500+100=600
(4)24×25=24(20+5)=480+120=600 1.25×（28－3）=25×25=25×(30-5)=25×30-25×5=750-125=625
2.2272÷28 =2272÷(30-2)=2272÷30-2272÷2
3.3861÷39=3861÷(40-1)=3861÷40-3861÷1
4.24×25=(20+4)×25=20×25+4×25
24×25=24×(30-5)=24×30-24×5
