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部编版小学语文三年级下册目录
《部编版小学语文》是由中国人民教育出版社编写的小学语文教材，分为一年级、二年级、三年级、四年级、五年级、六年级六个年级。下面是《部编版小学语文》三年级下册的内容简介：。
。
《部编版小学语文》三年级下册共分为六个单元，包括《大自然的声音》、《成语故事》、《神奇的数字》、《名人故事》、《我们的祖先》和《有趣的童话》。
。
第一单元《大自然的声音》主要讲述了大自然中各种声音的特点，如鸟儿的歌唱声、雨水的声音等。通过读物的阅读和练习，让学生能够认识和感受大自然的美妙之处。
。
第二单元《成语故事》主要介绍了一些常用的成语，如画蛇添足、井底之蛙等，并通过成语故事的讲解，让学生了解成语的意义和用法，提高语文表达能力。
。
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第四单元《名人故事》主要介绍了一些历史上著名的人物，如李清照、孟子等，并通过他们的故事，让学生了解他们的生平和成就，培养学生对历史人物的敬重和学习热情。
。
第五单元《我们的祖先》主要介绍了中国古代的文化和传统，如《诗经》、《周礼》等，并通过祖先的故事和习俗，让学生了解中国传统文化的魅力和价值。
。
第六单元《有趣的童话》主要讲述了一些寓言故事和童话故事，如《小狗钱钱》、《青蛙王子》等，并通过这些故事的阅读和分析，让学生了解故事的结构和内涵，培养学生对文学的兴趣和认识。"。
三年级语文下册第一课《燕子》课文原文
一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。
才下过几阵蒙蒙的细雨。
微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。
青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。
小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。
在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边;有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。
几对燕子飞倦了，落在电线上。
蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊!停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。
扩展资料
《燕子》 一文，作者用优美简练的文字，鲜艳明快的色彩，为我们描绘出春天初到时的燕子。
教材的图上画的是春天的景色，全图呈绿色基调，有远山、湖水、稻田，桃花盛开，柔柳轻扬，各种颜色的花竞相开放。
图上最引人注目的是燕子，它们有的正在湖上飞行，剪尾或翼尖沾了一下水面，有的飞到了柳枝间，还有的停在远处电线上歇息，它们给早春的湖光山色增添了生气，把春光点缀得更加美丽。
课文以优美的语言，讲述了燕子的特点和充满生机的春天的美丽。
课文以燕子为记叙的线索，可以按燕子的外形、燕子从哪里来、燕子的飞行和停歇的顺序来理解。
选编这篇课文的主要意图是通过阅读课文，让学生了解春天的特征，了解燕子的外形及活动情况，激发学生热爱大自然的思想感情;学习作者细致观察和具体生动地描写事物的方法，培养学生观察和想象的能力。
本课的教学重点是体会燕子的可爱和春天的生机勃勃。
《鹿角和鹿腿》是部编版三年级下册语文第三单元的第7课课文。
《鹿角和鹿腿》中鹿的语言以及心情变化的描写特别生动。
鹿对角的欣赏和对腿的抱怨形成了鲜明的对比，让学生感受到这鲜明的对比，才能更深刻地体会到反差带来的震撼，从而对寓意的理解更加深刻。
三年级语文下册电子课本网址：
部编版小学语文三年级下册目录
《部编版小学语文》是由中国人民教育出版社编写的小学语文教材，分为一年级、二年级、三年级、四年级、五年级、六年级六个年级。下面是《部编版小学语文》三年级下册的内容简介：。
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《部编版小学语文》三年级下册共分为六个单元，包括《大自然的声音》、《成语故事》、《神奇的数字》、《名人故事》、《我们的祖先》和《有趣的童话》。
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第一单元《大自然的声音》主要讲述了大自然中各种声音的特点，如鸟儿的歌唱声、雨水的声音等。通过读物的阅读和练习，让学生能够认识和感受大自然的美妙之处。
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第二单元《成语故事》主要介绍了一些常用的成语，如画蛇添足、井底之蛙等，并通过成语故事的讲解，让学生了解成语的意义和用法，提高语文表达能力。
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第四单元《名人故事》主要介绍了一些历史上著名的人物，如李清照、孟子等，并通过他们的故事，让学生了解他们的生平和成就，培养学生对历史人物的敬重和学习热情。
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第五单元《我们的祖先》主要介绍了中国古代的文化和传统，如《诗经》、《周礼》等，并通过祖先的故事和习俗，让学生了解中国传统文化的魅力和价值。
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第六单元《有趣的童话》主要讲述了一些寓言故事和童话故事，如《小狗钱钱》、《青蛙王子》等，并通过这些故事的阅读和分析，让学生了解故事的结构和内涵，培养学生对文学的兴趣和认识。"。
三年级语文下册第一课《燕子》课文原文
一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。
才下过几阵蒙蒙的细雨。
微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。
青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。
小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。
在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边;有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。
几对燕子飞倦了，落在电线上。
蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊!停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。
扩展资料
《燕子》 一文，作者用优美简练的文字，鲜艳明快的色彩，为我们描绘出春天初到时的燕子。
教材的图上画的是春天的景色，全图呈绿色基调，有远山、湖水、稻田，桃花盛开，柔柳轻扬，各种颜色的花竞相开放。
图上最引人注目的是燕子，它们有的正在湖上飞行，剪尾或翼尖沾了一下水面，有的飞到了柳枝间，还有的停在远处电线上歇息，它们给早春的湖光山色增添了生气，把春光点缀得更加美丽。
课文以优美的语言，讲述了燕子的特点和充满生机的春天的美丽。
课文以燕子为记叙的线索，可以按燕子的外形、燕子从哪里来、燕子的飞行和停歇的顺序来理解。
选编这篇课文的主要意图是通过阅读课文，让学生了解春天的特征，了解燕子的外形及活动情况，激发学生热爱大自然的思想感情;学习作者细致观察和具体生动地描写事物的方法，培养学生观察和想象的能力。
本课的教学重点是体会燕子的可爱和春天的生机勃勃。
《鹿角和鹿腿》是部编版三年级下册语文第三单元的第7课课文。
《鹿角和鹿腿》中鹿的语言以及心情变化的描写特别生动。
鹿对角的欣赏和对腿的抱怨形成了鲜明的对比，让学生感受到这鲜明的对比，才能更深刻地体会到反差带来的震撼，从而对寓意的理解更加深刻。
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