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《2018年7月25-29成都中小学-专家课件.rar》百度网盘资源免费下载
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2018年7月23-27杭州中小学-专家课件.rar
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成都中小学-专家课件 如下：
1、第一课件网（www.1kejian.com）
第一课件网是由多位资深教师及网站技术人员共同精心打造，为广大教师免费提供中小学课件，教案，试题，动画等教学资源下载！
《小学语文》百度网盘免费下载
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一、识字与写字
二、阅读
三、写话
四、口语交际
五、综合性学习 好课件吧，一到六年级，全有的，而且每课都有好几个，我一直都在用，还有一个是全国小学教育资源网，这个要个人身份证号申请，有些麻烦
国家中小学智慧教育平台11个模块如下：
1、教学资源：提供各学科的教材、教辅资料、教学设计、课件、习题和试题等，帮助教师进行备课和讲课，支持教学活动的开展。
2、学习资源：面向学生的板块，包括学习资料、教学视频、在线课程、学习任务和习题等，学生可以在此获取相关学习资源，进行自主学习和巩固知识。
3、教研资源：教师进行教研活动的资源板块，包括教学案例分享、教学经验交流、教学方法论文、教育研究报告等，可以促进教师之间的互动与合作，提升教学质量和教学水平。
4、管理服务：针对学校管理层和行政人员的板块，包括学生信息管理、课程管理、考试成绩管理、教学计划管理等，有助于提高管理效率。
5、课后服务：包含科普教育、体育锻炼、文化艺术、经典阅读、研学实践、影视教育等多方面的内容，有助于丰富学生的课余生活。
6、主题教育：包括党史学习、爱国主义、宪法法治、品德教育、劳动教育、优秀传统文化、生命与安全、心理健康、生态文明等方面的教育，有助于培养学生的综合素质。
【 #教案# 导语】《语文园地》包括“交流平台”“词句段运用”“书写提示”和“日积月累”四个板块。“交流平台”抓住这组课文的共同特点，引导学生发现在读书时要进入文字所描述的意境，掌握如何读书的方法。“词句段运用”安排了两部分，一部分是感悟词语的意思和用法并在头脑中形成画面；另一部分是让学生学会用表示时间的词描述事物的特征。“书写提示”是让学生认真对待每次写字，在书写时要写好每一个字以及注意字、标点符号的间距。“日积月累”意在让学生积累古诗，背诵古诗，了解古诗的意思。 准备了以下内容，供大家参考!
【篇一】部编版小学四年级上册语文《语文园地一》教案
教学建议：
1．运用“读中悟”的方法引导学生边读边在头脑中勾勒文本描绘的画面。
2．引导学生发现词语的特点，进一步体验祖国语言文字的丰富和发现的乐趣，积累词语。
3．运用“读中赏”的方法让学生明白古诗所蕴含的道理。
教学目标：
【知识与技能】
1．引导学生掌握学习如何读文章的方法。
2．积累8个描写场景的成语和5个表示时间的词语。
3．养成提笔就练字的好习惯。
【过程与方法】
运用创设情境、讨论的方式感知如何在读文章时在头脑中形成画面。
【情感、态度与价值观】
【教学目标】
教学目标
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三、写话
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五、综合性学习 好课件吧，一到六年级，全有的，而且每课都有好几个，我一直都在用，还有一个是全国小学教育资源网，这个要个人身份证号申请，有些麻烦
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1、教学资源：提供各学科的教材、教辅资料、教学设计、课件、习题和试题等，帮助教师进行备课和讲课，支持教学活动的开展。
2、学习资源：面向学生的板块，包括学习资料、教学视频、在线课程、学习任务和习题等，学生可以在此获取相关学习资源，进行自主学习和巩固知识。
3、教研资源：教师进行教研活动的资源板块，包括教学案例分享、教学经验交流、教学方法论文、教育研究报告等，可以促进教师之间的互动与合作，提升教学质量和教学水平。
4、管理服务：针对学校管理层和行政人员的板块，包括学生信息管理、课程管理、考试成绩管理、教学计划管理等，有助于提高管理效率。
5、课后服务：包含科普教育、体育锻炼、文化艺术、经典阅读、研学实践、影视教育等多方面的内容，有助于丰富学生的课余生活。
6、主题教育：包括党史学习、爱国主义、宪法法治、品德教育、劳动教育、优秀传统文化、生命与安全、心理健康、生态文明等方面的教育，有助于培养学生的综合素质。
【 #教案# 导语】《语文园地》包括“交流平台”“词句段运用”“书写提示”和“日积月累”四个板块。“交流平台”抓住这组课文的共同特点，引导学生发现在读书时要进入文字所描述的意境，掌握如何读书的方法。“词句段运用”安排了两部分，一部分是感悟词语的意思和用法并在头脑中形成画面；另一部分是让学生学会用表示时间的词描述事物的特征。“书写提示”是让学生认真对待每次写字，在书写时要写好每一个字以及注意字、标点符号的间距。“日积月累”意在让学生积累古诗，背诵古诗，了解古诗的意思。 准备了以下内容，供大家参考!
【篇一】部编版小学四年级上册语文《语文园地一》教案
教学建议：
1．运用“读中悟”的方法引导学生边读边在头脑中勾勒文本描绘的画面。
2．引导学生发现词语的特点，进一步体验祖国语言文字的丰富和发现的乐趣，积累词语。
3．运用“读中赏”的方法让学生明白古诗所蕴含的道理。
教学目标：
【知识与技能】
1．引导学生掌握学习如何读文章的方法。
2．积累8个描写场景的成语和5个表示时间的词语。
3．养成提笔就练字的好习惯。
【过程与方法】
运用创设情境、讨论的方式感知如何在读文章时在头脑中形成画面。
【情感、态度与价值观】
【教学目标】
教学目标
