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三年级科学下册教案全免费目录
教育课程:
一、掌握学生对土壤的认识情况，导入新课。
1、谈话:今天同学们都带着土壤来上课，老师想问一下:这些土是你们从哪里取来的?(生:自己挖的，或者和父母一起挖的)大家在上课前自己挖土。我想在挖土的时候一定会有什么感想或者有趣的事情。谁来告诉我。(会有语言描述，上课前会在专页上刊登……)
2、谈话:刚才几个小组挖掘了他们对土的感觉和我们的土的专题学习的网页。
这个网站是我们土壤研究过程的记录员和发表员。学生可以随时上传自己的问题点、发现、感想等，分享给其他学生并得到评价。
(进入“我们的问题和认识”)这是上课前学生们上传的土壤的问题和认识。学生们提出问题后，通过读书、上网、询问家长，终于解决了问题。将其放入输出栏(作业)，课后仔细阅读并发表。
3、对话:从课前学生们的研究中不难发现，他们对土壤和动植物之间的密切关系很感兴趣。
我们的土壤哺育了这么多的动物和植物，我们是怎么培育它们的呢?(生:土壤里有水、空气、动植物所需要的营养……)
4、谈话:同学们说土壤里有水、空气……土里没有吗?土里还有别的东西吗?如何解决这个问题呢?首先要观察土里有什么。
板书。)
二、观察土里有什么。
1、看土前的准备
(1)对话:接下来是关于土壤的观察，在观察之前，请考虑一下应该注意什么来观察土壤。(注意卫生:可以铺报纸，仔细，配合，做好笔记等)
(2)关于记录:观察过程中，尽量多使用简单的图片。打字速度快的小组会直接刊登在主页的“我们的发现”上。
为了更好的记录这次的观察活动，老师提供了数码相机，同学们根据自己的情况进行拍摄。相机只有一台，因为时间的关系，一组只能拍一张，所以要先考虑好再拿相机。
2、学生分组进行小组观察活动，教师巡视，深入各组了解他们的进展，提示他们及时的记录。
3、报告:给你看投影实物，在网页上介绍，给你看拍摄的照片……是。(教师适当板书)
?《“光控电子鸟”电路的制作与调试》教学设计《“光控电子鸟”电路的制作与调试》教学设计课程名称:《数字电子技能与实训》课题内容:555时基电路构成多谐振荡器项目名称:光制御电子鸟电路制作与调试师:今天我们的课程内容是光控电子鸟电路的制作与调试。
你知道光控电子鸟吗?生:有的。
很像…?物理:《电流与电路》教学设计物理:《探求串、并联电路中的电流定律》教案一、教学内容:义务教育课程标准实验教科书(人教版)八年级上册第五章《电流与电路》第四节二、教学目标:(1)知识与技能1、用电流表测量串联电路和并联电路的电流。
2、通过实验研究，掌握串联和并联电路中的电流规律。
……是吗?科学五年级上册《简单电路》教案(王双)科学五年级上册《简单电路》教案(王双)一、教学目标(一)三维教学目标:知识技能:知道一个简单电路的组成部分。
工艺方法:可连接基本电路，按实验画电路图。
感情态度价值观:想和同学一起探讨电路的问题。
(2)教学重点:让小灯泡亮起来。
(三)…?小学科学:《电路研究》教学设计小学科学:《电路研究》教学设计【教学目标】:1、能利用材料使灯泡变亮。
2、所连接的电路可以用图表示，可以描述实验中的不同现象。
3、初步认识串、并联电路。
4、在活动中提高学生的记录、整理、分析能力。
5、愿意与同学合作交流，并乐于用所学的科学知识解答.....?小学科学:《电路研究》教案设计小学科学:《电路研究》教案设计【教学目标】:1、利用材料能使灯泡变亮。
2、所连接的电路可以用图表示，可以描述实验中的不同现象。
3、初步认识串、并联电路。
?这是一年级上册《认识物体——物体分类》的教案
1.通过学生动手实践，使他们经历对物体的分类、观察、触摸和比较等过程，从而形成对长方体、立方体、圆柱、球的感性认识，知道这些几何形状的名称，。……?四岁的婴儿很有魅力。
科学:磁铁活动过程:(一)导入活动:1、老师:今天，老师让孩子们变魔术。
(准备好的公园照片放在桌子上，上面放着磁铁娃娃)老师操作磁铁向下移动，把磁铁娃娃带进公园。
操纵磁铁让小人滚动跳跃，表现了公园游戏的乐趣。
三年级科学下册教案全免费目录
教育课程:
一、掌握学生对土壤的认识情况，导入新课。
1、谈话:今天同学们都带着土壤来上课，老师想问一下:这些土是你们从哪里取来的?(生:自己挖的，或者和父母一起挖的)大家在上课前自己挖土。我想在挖土的时候一定会有什么感想或者有趣的事情。谁来告诉我。(会有语言描述，上课前会在专页上刊登……)
2、谈话:刚才几个小组挖掘了他们对土的感觉和我们的土的专题学习的网页。
这个网站是我们土壤研究过程的记录员和发表员。学生可以随时上传自己的问题点、发现、感想等，分享给其他学生并得到评价。
(进入“我们的问题和认识”)这是上课前学生们上传的土壤的问题和认识。学生们提出问题后，通过读书、上网、询问家长，终于解决了问题。将其放入输出栏(作业)，课后仔细阅读并发表。
3、对话:从课前学生们的研究中不难发现，他们对土壤和动植物之间的密切关系很感兴趣。
我们的土壤哺育了这么多的动物和植物，我们是怎么培育它们的呢?(生:土壤里有水、空气、动植物所需要的营养……)
4、谈话:同学们说土壤里有水、空气……土里没有吗?土里还有别的东西吗?如何解决这个问题呢?首先要观察土里有什么。
板书。)
二、观察土里有什么。
1、看土前的准备
(1)对话:接下来是关于土壤的观察，在观察之前，请考虑一下应该注意什么来观察土壤。(注意卫生:可以铺报纸，仔细，配合，做好笔记等)
(2)关于记录:观察过程中，尽量多使用简单的图片。打字速度快的小组会直接刊登在主页的“我们的发现”上。
为了更好的记录这次的观察活动，老师提供了数码相机，同学们根据自己的情况进行拍摄。相机只有一台，因为时间的关系，一组只能拍一张，所以要先考虑好再拿相机。
2、学生分组进行小组观察活动，教师巡视，深入各组了解他们的进展，提示他们及时的记录。
3、报告:给你看投影实物，在网页上介绍，给你看拍摄的照片……是。(教师适当板书)
?《“光控电子鸟”电路的制作与调试》教学设计《“光控电子鸟”电路的制作与调试》教学设计课程名称:《数字电子技能与实训》课题内容:555时基电路构成多谐振荡器项目名称:光制御电子鸟电路制作与调试师:今天我们的课程内容是光控电子鸟电路的制作与调试。
你知道光控电子鸟吗?生:有的。
很像…?物理:《电流与电路》教学设计物理:《探求串、并联电路中的电流定律》教案一、教学内容:义务教育课程标准实验教科书(人教版)八年级上册第五章《电流与电路》第四节二、教学目标:(1)知识与技能1、用电流表测量串联电路和并联电路的电流。
2、通过实验研究，掌握串联和并联电路中的电流规律。
……是吗?科学五年级上册《简单电路》教案(王双)科学五年级上册《简单电路》教案(王双)一、教学目标(一)三维教学目标:知识技能:知道一个简单电路的组成部分。
工艺方法:可连接基本电路，按实验画电路图。
感情态度价值观:想和同学一起探讨电路的问题。
(2)教学重点:让小灯泡亮起来。
(三)…?小学科学:《电路研究》教学设计小学科学:《电路研究》教学设计【教学目标】:1、能利用材料使灯泡变亮。
2、所连接的电路可以用图表示，可以描述实验中的不同现象。
3、初步认识串、并联电路。
4、在活动中提高学生的记录、整理、分析能力。
5、愿意与同学合作交流，并乐于用所学的科学知识解答.....?小学科学:《电路研究》教案设计小学科学:《电路研究》教案设计【教学目标】:1、利用材料能使灯泡变亮。
2、所连接的电路可以用图表示，可以描述实验中的不同现象。
3、初步认识串、并联电路。
?这是一年级上册《认识物体——物体分类》的教案
1.通过学生动手实践，使他们经历对物体的分类、观察、触摸和比较等过程，从而形成对长方体、立方体、圆柱、球的感性认识，知道这些几何形状的名称，。……?四岁的婴儿很有魅力。
科学:磁铁活动过程:(一)导入活动:1、老师:今天，老师让孩子们变魔术。
(准备好的公园照片放在桌子上，上面放着磁铁娃娃)老师操作磁铁向下移动，把磁铁娃娃带进公园。
操纵磁铁让小人滚动跳跃，表现了公园游戏的乐趣。
