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目前事件中所涉及到的图书插图，已安排重新绘制，对于网友提出的异议人民教育出版社内部已经展开调查，教育局也介入调查，具体情况还要等其调查结果出来。
事情发生后，有关部门非常重视此类事件，并且在2022年5月23日新印发的《关于教材工作责任追究的指导意见》 中，明确写出在图书编撰发行整个过程中，各人员所需承担责任，对于有严重问题的书籍内容，会按照具体情况对相关人员追责，而这次事件中的主要矛盾来自于书籍插图，因此除了插图绘制者，该书审核人也需要承担相应责任，除此外人教出版社作为书籍主要出版方，应该作为责任主体承担法律责任。相信在调查结束后，有关部门会给我们一个满意答复，还孩子一片朗朗乾坤。 人教版数学教材插图事件已经引爆了网络， 出版社立即整改，重新组织专业力量绘制教材插图，教育部将组织专家团队进行严格审核把关。确保教材坚持正确政治方向和价值导向，弘扬中华优秀文化，符合大众审美习惯。
人教版数学教材插图一夜之间“火了”，引发全国人民的激烈争议，尺度越挖越大，作者到底是何居心？细思，其居心主要有：1、审美观的极度扭曲；2、人生观价值观的严重歪曲；3、数典忘祖的“俾奴”；4、思想肮脏的“文化流氓”；5、内心极度“阴暗”的小人。
审美观的极度扭曲
作者能“创作”出如此毁三观的插图，可见其审美观的”奇葩“之处。如果这个世界把审美观的扭曲，刻意丑化自己的同胞认为是艺术的话，此人真乃是奇葩中的”花魁“！如果他是关在自己的小黑屋里，独自欣赏到无可厚非，把这种扭曲的心理用于毫无识别能力的”孩子“，其用心未免太险恶了！
人生观价值观的严重歪曲
人能称之为”高级“动物，是因为人有情感、有人生观、有普世的价值观。而作者用大量的”不入流“的插画用于小学生的数学教材，穷其所能地展现一些毫无教养的画面，足见其人生观、价值观是多么的原始，多么的邪恶。或许刻在他骨子里的，就是些确少教化的“野蛮”价值观！ 很多人怀疑作者本身就不怀好意，所以才会提供如此病态化风格的作品配图。
在我们常规的印象里，我们会认为儿童所使用到的教材读物的配图会比较阳光积极，然而事实上，人教版的官方数学教材的人物配图竟然属于病态化的配图，里面的配图人物更是具有白鱼眼的特征，人物的眼距也非常宽，让人怀疑相关人物本身的智力问题。这些作品来自吴勇工作室，但网上没有任何关于吴勇工作室的实体信息。
这个事情是怎么回事？
这是关于人教版的数学教材的插图所引发的争议问题，因为这些教材中的配图非常诡异，很多人甚至认为这些配图存在严重的价值观扭曲的嫌疑，里面的配图人物甚至穿着星条旗，大家对此感到非常愤怒，很多人认为这种行为会严重影响到孩子们的健康成长，更会给孩子树立病态化的审美特征。
人教版数学和英语课本都是长25.8厘米，宽18.4厘米。
它们都是16K纸。
除英语数学之外，还有生物、化学、物理、地理、历史和思想品德课本都是一样大的，只是厚度不同，语文课本比它们要小一点。
人教PEP版和人教版的不同
内容不一样其次出版单位也不一样。
人教PEP是人民教育出版社出版的一种英语教材。这种教材是供三年级起始用的。PEP是初等的、小学英语的学生书。也可以说人教PEP版是人教版的一个分支。
人教版是由人民教育出版社出版，简称为人教版。小学到高中都有这个版本的教材。也是大多数学校所用的教材。
这就是不同的两本教材。因为新课标，各地使用的教材并不相同，所以为了更好的配合教材，像上面说到的教辅也会分出不同的版本。像高中必修的数学，就分苏教版、北师大版、人教版等，就是对应不同出版社出的教材，而人教社在高中数学教材上，还出了两种，即人教A版、人教B版，内容有一定的差异。
没找到教材图片，但可以参考一下同步类的教辅，像《教材完全解读》《课堂完全解读》这些，因为它们是配合教材用的，所以章节设置与对应的教材课程一致，所以看看目录，就会明白了。就以必修1的数学为例：
人教A版目录（点击应该可以看大图）
目前事件中所涉及到的图书插图，已安排重新绘制，对于网友提出的异议人民教育出版社内部已经展开调查，教育局也介入调查，具体情况还要等其调查结果出来。
事情发生后，有关部门非常重视此类事件，并且在2022年5月23日新印发的《关于教材工作责任追究的指导意见》 中，明确写出在图书编撰发行整个过程中，各人员所需承担责任，对于有严重问题的书籍内容，会按照具体情况对相关人员追责，而这次事件中的主要矛盾来自于书籍插图，因此除了插图绘制者，该书审核人也需要承担相应责任，除此外人教出版社作为书籍主要出版方，应该作为责任主体承担法律责任。相信在调查结束后，有关部门会给我们一个满意答复，还孩子一片朗朗乾坤。 人教版数学教材插图事件已经引爆了网络， 出版社立即整改，重新组织专业力量绘制教材插图，教育部将组织专家团队进行严格审核把关。确保教材坚持正确政治方向和价值导向，弘扬中华优秀文化，符合大众审美习惯。
人教版数学教材插图一夜之间“火了”，引发全国人民的激烈争议，尺度越挖越大，作者到底是何居心？细思，其居心主要有：1、审美观的极度扭曲；2、人生观价值观的严重歪曲；3、数典忘祖的“俾奴”；4、思想肮脏的“文化流氓”；5、内心极度“阴暗”的小人。
审美观的极度扭曲
作者能“创作”出如此毁三观的插图，可见其审美观的”奇葩“之处。如果这个世界把审美观的扭曲，刻意丑化自己的同胞认为是艺术的话，此人真乃是奇葩中的”花魁“！如果他是关在自己的小黑屋里，独自欣赏到无可厚非，把这种扭曲的心理用于毫无识别能力的”孩子“，其用心未免太险恶了！
人生观价值观的严重歪曲
人能称之为”高级“动物，是因为人有情感、有人生观、有普世的价值观。而作者用大量的”不入流“的插画用于小学生的数学教材，穷其所能地展现一些毫无教养的画面，足见其人生观、价值观是多么的原始，多么的邪恶。或许刻在他骨子里的，就是些确少教化的“野蛮”价值观！ 很多人怀疑作者本身就不怀好意，所以才会提供如此病态化风格的作品配图。
在我们常规的印象里，我们会认为儿童所使用到的教材读物的配图会比较阳光积极，然而事实上，人教版的官方数学教材的人物配图竟然属于病态化的配图，里面的配图人物更是具有白鱼眼的特征，人物的眼距也非常宽，让人怀疑相关人物本身的智力问题。这些作品来自吴勇工作室，但网上没有任何关于吴勇工作室的实体信息。
这个事情是怎么回事？
这是关于人教版的数学教材的插图所引发的争议问题，因为这些教材中的配图非常诡异，很多人甚至认为这些配图存在严重的价值观扭曲的嫌疑，里面的配图人物甚至穿着星条旗，大家对此感到非常愤怒，很多人认为这种行为会严重影响到孩子们的健康成长，更会给孩子树立病态化的审美特征。
人教版数学和英语课本都是长25.8厘米，宽18.4厘米。
它们都是16K纸。
除英语数学之外，还有生物、化学、物理、地理、历史和思想品德课本都是一样大的，只是厚度不同，语文课本比它们要小一点。
人教PEP版和人教版的不同
内容不一样其次出版单位也不一样。
人教PEP是人民教育出版社出版的一种英语教材。这种教材是供三年级起始用的。PEP是初等的、小学英语的学生书。也可以说人教PEP版是人教版的一个分支。
人教版是由人民教育出版社出版，简称为人教版。小学到高中都有这个版本的教材。也是大多数学校所用的教材。
这就是不同的两本教材。因为新课标，各地使用的教材并不相同，所以为了更好的配合教材，像上面说到的教辅也会分出不同的版本。像高中必修的数学，就分苏教版、北师大版、人教版等，就是对应不同出版社出的教材，而人教社在高中数学教材上，还出了两种，即人教A版、人教B版，内容有一定的差异。
没找到教材图片，但可以参考一下同步类的教辅，像《教材完全解读》《课堂完全解读》这些，因为它们是配合教材用的，所以章节设置与对应的教材课程一致，所以看看目录，就会明白了。就以必修1的数学为例：
人教A版目录（点击应该可以看大图）
