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人教版PEP六年级英语下册(小学版)系列是与小学英语教材衔接,与课堂教学互动,培养小学生的英语兴趣和学英语的自信心编写的教学辅导丛书,编写依据:一是国家义务教育阶段《英语课程标准》、《小学英语课程教学基本要求(试行)》,二是小学英语教学一线教师在教学实践中总结的成功经验,及小学英语教学中尚待改进的问题。本系列注重以下环节及内容:学好单词,提升学生“敢开口”、“听得懂”的能力;掌握词语,提升学生“敢造句”、“会辨析”的能力;熟悉句型,提升学生“敢运用”、“善会话”的能力。通过《互动英语(六年级下册 人教版PEP)》内容的学习,构建小学生英语学习“课外”与“课堂”互动的桥梁。

四年级上册英语跟读

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拓展知识:

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忽视朗读会造成以下几大问题:

1、听力能力弱:一方面,由于缺乏朗读,造成语言基础不熟练,不扎实,不熟悉如近音词、同音词、动词的过去式,过去分词及语流中音的省略等,常造成听力理解困难;另一方面,在朗读的过程中嘴巴有输出(output),耳朵有输入(input),才能建立起良好的循环。

2、口语表达差:中国的英语学习,常常被嘲为“哑巴英语”,就是因为缺乏系统的英语朗读训练,开口难、难开口成为典型的突出问题,造成很多人英语学习的“障碍”,不愿意朗读造成不会朗读,不会朗读又造成不敢朗读,进入恶性循环的怪圈。

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