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四年级下册语文课本部编版目录
四年级语文课文分上下册两本教科书，共收录有54课，上下册各27课，各8个单元，具体课文标题见图片，图源百度。
给部编版四年级语文教科书上目录
给部编版四年级语文教科书上目录
部编版四年级下册国语教科书目录
部编版四年级下册国语教科书目录
语文的第一个单元是这样的
1是个多梦的季节
2 .琴声叮咚。
3穿红色礼服的老师。
4老师读作文的时候。
接下来是语文活动。
上语文课的时候要集中精力听讲和多记笔记，这样才能理解课文。
那么你知道部编版四年级语文教材目录有哪些吗?这次我给大家整理了四年级下册语文课文目录部分的编版，供大家阅读参考。
目录
四年级下卷语文教材目录部编版
如何抓住小学语文课文中的重句
怎样才能学好国语呢?
四年级下卷语文教材目录部编版
第一单元。
1.古诗三首
宿新市徐公店
四时田园杂兴
清平乐?是村居
2.乡下的房子
3.天窗。
4※。三月桃花水。
口语交际:传话。
习作:我的乐园。
国语园地1
习题
第二单元。
5.琥珀
材料。
6.会飞的恐龙
材料。
7.纳米技术就在我们身边。
材料。
8※。千年的梦想在今天圆了。
材料。
对话:新闻。
习作:我的奇思妙想。
语文第二段。
让我们享受读书的乐趣吧
习题
第三个单元。
材料。
9.短诗三首
材料。
一颗星(71颗)。
星星的数量(131)。
星星的数量。
10.绿色。
材料。
11.白桦
材料。
12※。在晴朗的日子
材料。
综合学习:叩响诗歌之门
材料。
国语公园3。
材料。
习题
第四单元。
13.猫。
14.麻烦
白鹅。
习作:我的动物朋友。
语文公园4号。
习题
第五单元。
海上日出。
记金华的双龙洞
习作例文:
颐和园。
7月的天山。
习作:游泳。
国语园地5
习题
第六单元。
小英雄雨要来了。
19※。是我家男人。
20※。
交朋友的秘诀。
习作:记住了。
国语园地6
习题
第七单元。
21.古诗三首
芙蓉楼送辛渐
填充曲子。
墨梅。
汉语二则
萤火虫在晚上阅读。
铁杵成针。
23.《诺曼底》遇难记
24※。黄继光
口语交际:自我介绍。
习作:我的“自画像”
国语公园7
习题
单元8。
25.坑坑洼洼的秘密
26.巨人花园
27※。海上小姐
习作:故事新编
国语园地8
习题
总复习。
<是<是<
如何抓住小学语文课文中的重句
1、联络的语义入情。
抓住一个或一连串的词语，通过解析词义来投入感情。
译文:“他总是一个人呆呆地站在鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游来游去，而且一句话也不说。
”(人教版第8集《鱼在纸上游动》)朗读的时候，如果加上重音符号，“总是，茫然，安静，总是”这句话就会被注意，再朗读的话，青年就会入迷地观察金鱼。姿态容易被解读。
2、拆字形含品意。
借助会意字的造字特点，帮助学生对字和词语有更深的理解，引起共鸣，促进情感的升华。
例在阅读“她是我的朋友”这一课题时(人文版第7卷)，教师首先板书“月”，然后问学生“作为部首有什么意思”。学生说部首月和人身体的一部分有关。把另一个“月”字板书成“朋”，问学生“根据部首月的特征，现在认为“朋”和“友”是什么?”这样一来，学生们更加深刻地感受到“朋友”中包含着的心连心、患难与共。
让她读“她是我的朋友”，心情自然会溢出来。
<是<是<
怎样才能学好国语呢?
语文首先要锻炼阅读能力。
不用特意去买语文资料，只要看一下发下来的资料和教科书就足够了，如果时间充裕，一本教科书就足够了。
语文的学习需要多读、多写、多练习，所以花时间学习语文，成绩也会提高。
学习语文之后要多背作文素材。
把好的地方尽量背下来，就可以用在作文中，根据论据的不同，直接引用论据也没关系。
最初写作文都是从模仿的阶段开始，慢慢地练习多了，就能用自己的语言来写它了，记住的句子就可以改编，变成原创。
最后学习语文基础。
语文中有各种各样的单词和语句等基本的东西，这些在考试中最好不要弄错，只要背下来理解了就不会有太大问题。
答题时使用的术语也必须背下来，答题时也可以使用，否则就拿不到分。
<是<是<
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1是个多梦的季节
2 .琴声叮咚。
3穿红色礼服的老师。
4老师读作文的时候。
接下来是语文活动。
上语文课的时候要集中精力听讲和多记笔记，这样才能理解课文。
那么你知道部编版四年级语文教材目录有哪些吗?这次我给大家整理了四年级下册语文课文目录部分的编版，供大家阅读参考。
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四年级下卷语文教材目录部编版
如何抓住小学语文课文中的重句
怎样才能学好国语呢?
四年级下卷语文教材目录部编版
第一单元。
1.古诗三首
宿新市徐公店
四时田园杂兴
清平乐?是村居
2.乡下的房子
3.天窗。
4※。三月桃花水。
口语交际:传话。
习作:我的乐园。
国语园地1
习题
第二单元。
5.琥珀
材料。
6.会飞的恐龙
材料。
7.纳米技术就在我们身边。
材料。
8※。千年的梦想在今天圆了。
材料。
对话:新闻。
习作:我的奇思妙想。
语文第二段。
让我们享受读书的乐趣吧
习题
第三个单元。
材料。
9.短诗三首
材料。
一颗星(71颗)。
星星的数量(131)。
星星的数量。
10.绿色。
材料。
11.白桦
材料。
12※。在晴朗的日子
材料。
综合学习:叩响诗歌之门
材料。
国语公园3。
材料。
习题
第四单元。
13.猫。
14.麻烦
白鹅。
习作:我的动物朋友。
语文公园4号。
习题
第五单元。
海上日出。
记金华的双龙洞
习作例文:
颐和园。
7月的天山。
习作:游泳。
国语园地5
习题
第六单元。
小英雄雨要来了。
19※。是我家男人。
20※。
交朋友的秘诀。
习作:记住了。
国语园地6
习题
第七单元。
21.古诗三首
芙蓉楼送辛渐
填充曲子。
墨梅。
汉语二则
萤火虫在晚上阅读。
铁杵成针。
23.《诺曼底》遇难记
24※。黄继光
口语交际:自我介绍。
习作:我的“自画像”
国语公园7
习题
单元8。
25.坑坑洼洼的秘密
26.巨人花园
27※。海上小姐
习作:故事新编
国语园地8
习题
总复习。
<是<是<
如何抓住小学语文课文中的重句
1、联络的语义入情。
抓住一个或一连串的词语，通过解析词义来投入感情。
译文:“他总是一个人呆呆地站在鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游来游去，而且一句话也不说。
”(人教版第8集《鱼在纸上游动》)朗读的时候，如果加上重音符号，“总是，茫然，安静，总是”这句话就会被注意，再朗读的话，青年就会入迷地观察金鱼。姿态容易被解读。
2、拆字形含品意。
借助会意字的造字特点，帮助学生对字和词语有更深的理解，引起共鸣，促进情感的升华。
例在阅读“她是我的朋友”这一课题时(人文版第7卷)，教师首先板书“月”，然后问学生“作为部首有什么意思”。学生说部首月和人身体的一部分有关。把另一个“月”字板书成“朋”，问学生“根据部首月的特征，现在认为“朋”和“友”是什么?”这样一来，学生们更加深刻地感受到“朋友”中包含着的心连心、患难与共。
让她读“她是我的朋友”，心情自然会溢出来。
<是<是<
怎样才能学好国语呢?
语文首先要锻炼阅读能力。
不用特意去买语文资料，只要看一下发下来的资料和教科书就足够了，如果时间充裕，一本教科书就足够了。
语文的学习需要多读、多写、多练习，所以花时间学习语文，成绩也会提高。
学习语文之后要多背作文素材。
把好的地方尽量背下来，就可以用在作文中，根据论据的不同，直接引用论据也没关系。
最初写作文都是从模仿的阶段开始，慢慢地练习多了，就能用自己的语言来写它了，记住的句子就可以改编，变成原创。
最后学习语文基础。
语文中有各种各样的单词和语句等基本的东西，这些在考试中最好不要弄错，只要背下来理解了就不会有太大问题。
答题时使用的术语也必须背下来，答题时也可以使用，否则就拿不到分。
<是<是<
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