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三年级下册英语教学计划
光阴迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又将迎来新的进步，做好计划可是让你提高工作效率的方法喔！想学习拟定计划却不知道该请教谁？以下是整理的三年级下册英语教学计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
三年级下册英语教学计划1
学生情况分析
三年级有四个班，每班大约62人，每个班都有各自的特色，他们聪明活泼、勤奋好学，这些学生曾在一，二年级的时候初步接触了英语，对英语有着浓厚的兴趣。但也有少数学生遇到困难就停止不前，学习习惯也不太端正，有待度，掌握良好的学习方法，使之有所进步。
教材分析
供三年级起使用，是人民教育出版社与加拿大Lingo。Media国际集团合作编写的一套全新的中下学衔接的英语教材。这套教材是根据教育部制定的和编写而成的。
本册教材具有以下几个特点：
1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。
2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。
3、注重中外流，使学生通过学习，培养未来跨要的能力。
4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。
教学目标
1能听懂会说12组对话，并能进行简单的 ……场所的注意事项，能帮助别人寻找物品，与小朋友们一起参观玩具博物馆及Liu Tao爷爷的农场。了解字母b,p,r,d,s,t,m,n在单词中的读音。认读、书写有关教室、文具、数字、水果、动物、家人等方面的英语单词。
(二)、语言技能
听、做
1.能根据教师的语言、动作、实物、图片等提示听懂所学内容。
2.能听懂课堂指令并作出正确的反应。
3.能根据指令做事情，如：指图片、说数字、做动作、编排图片顺序、做手工等。
说、唱：
1.能根据录音内容模仿说唱。
2.能就所学的内容进行简单的日常会话(内容以每个模块的话题为主。 )
3.能唱4首儿童歌曲、吟诵4首韵律诗。
4.能根据图画说出单词或短句。
玩、演
1.能用英语做游戏。
2.能表演英文歌曲或歌谣。
3.能就所学内容参与角色表演或完成相应语言交际任务。
认、读：
1.能看图识词(单词、词组)
2.能在图片的帮助下读懂小故事。
三、具体措施
1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。
2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。
3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏。让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。
4、多为学生营造一些学习氛围，如：创设英语角等。
5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。
6、多看英语画报，多读英语故事，多看与英语有关的书籍，电视节目。
7、多与学生交流，进行口语交际训练。
【 #三年级# 导语】教学计划设计，是水平计划的细化与分解，是课程总目标的基本单位，在教学中起着承上启下的重要作用，是教学内容集合的表述，是新课程理念的具体体现。以下是 整理的相关资料，希望对您开展英语教学起到一定的参考作用，是我们最诚挚的敬意。
【篇一】
一、课标对本册教材的教学要求：
根据小学生的生理和心理特点以及发展需求，小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。同时，注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。适当介绍中西文化，培养学生学生爱国主义精神，增强世界意识，为进一步学习打下基础。
一、指导思想
一、学情分析
备课是教师的一项重要工作，它对于提高教学质量和学生学习效果具有重要的作用。其详细内容如下：
1、备课有助于教师熟练掌握教学内容：备课是教师对教学内容进行深入研究和分析的过程。通过备课，教师可以了解课程的目标、重点、难点和关键点，从而能够更好地把握课堂节奏和教学策略。这有助于提高教学质量，使学生更好地理解和掌握课程内容。
2、备课有助于提高教师的工作效率：充分的备课可以减少课堂上的浪费时间，提高教学效率。通过备课，教师可以预先准备课堂所需的材料和资源，避免在课堂教学中浪费时间。同时，备课还可以帮助教师更好地组织课堂活动，提高学生的学习参与度和学习效果。
3、备课有助于提高教师的专业素养：备课过程是教师不断学习和提高的过程。通过深入研究教材和参考资料，教师可以更好地掌握学科知识，提高自己的专业素养。同时，备课还可以帮助教师发现和解决自身存在的问题，提高教学水平和教学质量。
4、备课有助于激发学生的学习兴趣和学习动力：教师通过备课可以更好地了解学生的需求和特点，针对性地设计教学方案，激发学生的学习兴趣和学习动力。有趣的课堂设计和丰富的教学内容可以吸引学生的注意力，增强学生对课程的兴趣和热情。
三年级上册科学试卷
一、我会填空（28颗☆）
1、物体的冷热程度叫（ ），要精确地知道物体的冷热程度要用 （ ） ，我们常用的温度计是 （ ） 。
2、水是由许许多多的水分子组成的。水表面的水分子紧紧靠拢在一起，有一相互吸引的力，这就是水的 （ ）。
3、风向议是测量（ ） 的仪器。当风向标的箭头指南时，是刮（ ）风，当风向标箭头指东时，是刮 （ ） 风，当树叶向北飘时，是刮 （ ） 风，当学校的国旗向西北飘时，是刮（ ）风。
4、空气是（ ） 、（ ） 、（ ）、（ ）的气体。我们的周围到处都是空气。空气占据 （ ） 。
二、我会判断（在你认为正确的题后括号里打“√”,错的打“×”）（12颗☆）
1、测量水的多少的工具是量筒，它的单位是℃。 （ ）
2、体积相同的物体在浸入水中后受到的浮力相同。 （ ）
3、空气有一定的体积，也有一定的形状。 （ ）
4、充气足的皮球比没有充气足的皮球抛得高。 （ ）
三、我会选择（把正确答案的序号填在题后的括号里）（12颗☆）
1、下面容易将蜡烛吹灭的方法是（ ）
A、隔着啤酒瓶吹气 B、隔着文具盒吹气 C、通过漏斗吹气
2、下列物体在水中上浮的是（ ）。
A、铅笔刀 B、橡皮 C、铅笔
3、一枚硬币能浮在水面上，主要是因为（ ）。
A、水的浮力 B、水的表面张力
4、空气中含量最多的气体是（ ）。
A、氧气 B、氮气 C、二氧化碳
四、我会猜想、设计（24颗☆）
1、将燃着的蜡烛放入盛有二氧化碳的瓶子中，蜡烛熄灭了，这是为什么？请写出你的猜想与研究方案。
我的猜想：
我的方案：
2、粉笔里有空气吗? 请写出你的猜想与研究方案。
我的猜想：
我的方案：
五、生活中的科学（24颗☆）
1、为什么在水里能很容易地把一个人举起，而在陆地上却很困难？
2、有一杯热水，你想让它快点凉下来，可以怎么做？
三年级下册英语教学计划
光阴迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又将迎来新的进步，做好计划可是让你提高工作效率的方法喔！想学习拟定计划却不知道该请教谁？以下是整理的三年级下册英语教学计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
三年级下册英语教学计划1
学生情况分析
三年级有四个班，每班大约62人，每个班都有各自的特色，他们聪明活泼、勤奋好学，这些学生曾在一，二年级的时候初步接触了英语，对英语有着浓厚的兴趣。但也有少数学生遇到困难就停止不前，学习习惯也不太端正，有待度，掌握良好的学习方法，使之有所进步。
教材分析
供三年级起使用，是人民教育出版社与加拿大Lingo。Media国际集团合作编写的一套全新的中下学衔接的英语教材。这套教材是根据教育部制定的和编写而成的。
本册教材具有以下几个特点：
1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。
2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。
3、注重中外流，使学生通过学习，培养未来跨要的能力。
4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。
教学目标
1能听懂会说12组对话，并能进行简单的 ……场所的注意事项，能帮助别人寻找物品，与小朋友们一起参观玩具博物馆及Liu Tao爷爷的农场。了解字母b,p,r,d,s,t,m,n在单词中的读音。认读、书写有关教室、文具、数字、水果、动物、家人等方面的英语单词。
(二)、语言技能
听、做
1.能根据教师的语言、动作、实物、图片等提示听懂所学内容。
2.能听懂课堂指令并作出正确的反应。
3.能根据指令做事情，如：指图片、说数字、做动作、编排图片顺序、做手工等。
说、唱：
1.能根据录音内容模仿说唱。
2.能就所学的内容进行简单的日常会话(内容以每个模块的话题为主。 )
3.能唱4首儿童歌曲、吟诵4首韵律诗。
4.能根据图画说出单词或短句。
玩、演
1.能用英语做游戏。
2.能表演英文歌曲或歌谣。
3.能就所学内容参与角色表演或完成相应语言交际任务。
认、读：
1.能看图识词(单词、词组)
2.能在图片的帮助下读懂小故事。
三、具体措施
1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。
2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。
3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏。让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。
4、多为学生营造一些学习氛围，如：创设英语角等。
5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。
6、多看英语画报，多读英语故事，多看与英语有关的书籍，电视节目。
7、多与学生交流，进行口语交际训练。
【 #三年级# 导语】教学计划设计，是水平计划的细化与分解，是课程总目标的基本单位，在教学中起着承上启下的重要作用，是教学内容集合的表述，是新课程理念的具体体现。以下是 整理的相关资料，希望对您开展英语教学起到一定的参考作用，是我们最诚挚的敬意。
【篇一】
一、课标对本册教材的教学要求：
根据小学生的生理和心理特点以及发展需求，小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。同时，注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。适当介绍中西文化，培养学生学生爱国主义精神，增强世界意识，为进一步学习打下基础。
一、指导思想
一、学情分析
备课是教师的一项重要工作，它对于提高教学质量和学生学习效果具有重要的作用。其详细内容如下：
1、备课有助于教师熟练掌握教学内容：备课是教师对教学内容进行深入研究和分析的过程。通过备课，教师可以了解课程的目标、重点、难点和关键点，从而能够更好地把握课堂节奏和教学策略。这有助于提高教学质量，使学生更好地理解和掌握课程内容。
2、备课有助于提高教师的工作效率：充分的备课可以减少课堂上的浪费时间，提高教学效率。通过备课，教师可以预先准备课堂所需的材料和资源，避免在课堂教学中浪费时间。同时，备课还可以帮助教师更好地组织课堂活动，提高学生的学习参与度和学习效果。
3、备课有助于提高教师的专业素养：备课过程是教师不断学习和提高的过程。通过深入研究教材和参考资料，教师可以更好地掌握学科知识，提高自己的专业素养。同时，备课还可以帮助教师发现和解决自身存在的问题，提高教学水平和教学质量。
4、备课有助于激发学生的学习兴趣和学习动力：教师通过备课可以更好地了解学生的需求和特点，针对性地设计教学方案，激发学生的学习兴趣和学习动力。有趣的课堂设计和丰富的教学内容可以吸引学生的注意力，增强学生对课程的兴趣和热情。
三年级上册科学试卷
一、我会填空（28颗☆）
1、物体的冷热程度叫（ ），要精确地知道物体的冷热程度要用 （ ） ，我们常用的温度计是 （ ） 。
2、水是由许许多多的水分子组成的。水表面的水分子紧紧靠拢在一起，有一相互吸引的力，这就是水的 （ ）。
3、风向议是测量（ ） 的仪器。当风向标的箭头指南时，是刮（ ）风，当风向标箭头指东时，是刮 （ ） 风，当树叶向北飘时，是刮 （ ） 风，当学校的国旗向西北飘时，是刮（ ）风。
4、空气是（ ） 、（ ） 、（ ）、（ ）的气体。我们的周围到处都是空气。空气占据 （ ） 。
二、我会判断（在你认为正确的题后括号里打“√”,错的打“×”）（12颗☆）
1、测量水的多少的工具是量筒，它的单位是℃。 （ ）
2、体积相同的物体在浸入水中后受到的浮力相同。 （ ）
3、空气有一定的体积，也有一定的形状。 （ ）
4、充气足的皮球比没有充气足的皮球抛得高。 （ ）
三、我会选择（把正确答案的序号填在题后的括号里）（12颗☆）
1、下面容易将蜡烛吹灭的方法是（ ）
A、隔着啤酒瓶吹气 B、隔着文具盒吹气 C、通过漏斗吹气
2、下列物体在水中上浮的是（ ）。
A、铅笔刀 B、橡皮 C、铅笔
3、一枚硬币能浮在水面上，主要是因为（ ）。
A、水的浮力 B、水的表面张力
4、空气中含量最多的气体是（ ）。
A、氧气 B、氮气 C、二氧化碳
四、我会猜想、设计（24颗☆）
1、将燃着的蜡烛放入盛有二氧化碳的瓶子中，蜡烛熄灭了，这是为什么？请写出你的猜想与研究方案。
我的猜想：
我的方案：
2、粉笔里有空气吗? 请写出你的猜想与研究方案。
我的猜想：
我的方案：
五、生活中的科学（24颗☆）
1、为什么在水里能很容易地把一个人举起，而在陆地上却很困难？
2、有一杯热水，你想让它快点凉下来，可以怎么做？
