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P46 习题17.1
复习巩固
1.（1)S=V/h，是反比例函数；（2）y=S/x，是反比例函数。
2.B，其k值是-√5/3。
3.（1）＞，减小（2）＜，增大（3）3，减小
4.∵y是x的反比例函数，∴y=k/x，∴x=k/y，故x也是y的反比例函数
综合运用
5.∵y是z的反比例函数，∴y=k/z (1）
又∵z是x的反比例函数，∴z=k1/x (2）
把 (2）式代入 (1）式，得y=k/k1/x，即y=kx/k1
∴y是x的正比例函数
6.∵y是z的反比例函数，∴y=k/z (1）
又∵z是x的正比例函数，∴z=k1x (2）
把 (2）式代入 (1）式，得y=k/k1x
∴y是x的反比例函数
7.（1)∵2是正比例函数y=x的图象与反比例函数y=k/x的图象交点的纵坐标
∴有2=x，2=k/x
∴x=2，k=4
∴反比例函数的解析式为y=4/x
当x=-3时，y=4/x=4/-3=-4/3
（2）由y=4/x，得x=4/y
当-3＜x＜-1时，-3＜4/y＜-1，即-3/4＜1/y＜-1/4
∴-4＜y＜4/3
拓广探索
8.B,D
9.(1）∵反比例函数图象的一支在第一象限
∴图象的另一支在第三象限
∴w-√2＞0，即w＞√2
∴常数w的取值范围是w＞√2
(2)∵反比例函数y=（w-√2)/x的图象位于第一，三象限
∴在每个象限内，y随x的增大而减小，由于A（a，b），B（a‘，b’）是双曲线的某一支上的任意两点，且b＞b‘
∴a＜a’ 8.因为题目说这两个函数是在同一平面直角坐标系中的图像。所以这两个函数的图像一定会相交。所以选B,D
过E作EM∥AB,EN∥CD，则三角形EMN是直角三角形，且MN=BC-AD,因为直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半，所以EF=二分之一MN,即EF=二分之一（BC-AD) 。
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├──新人教版初中数学 7年级下册.pdf 19.37M
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├──新人教版初中数学 8年级下册.pdf 8.44M
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└──新人教版初中数学 9年级下册.pdf 38.78M
以下是 为大家整理的人教版物理八年级上册寒假作业答案的文章，供大家学习参考！
1、B、2.45 2、28.2 25.1 3、2.5 4、人、河岸 5、运动 6、地面、地面、椅背、车 7、A 8、c 9、C 10、C 11、A 12、D、13、B 14、B
2
1、长、短 2、每秒行驶5米 3、6.25 22.5 4、250 5/3 5、路程、时间、V=s/t
6、0.4 便于测量时间 7、100min 8、路程、时间 、速度 9、6.25m/s 交接棒所用时间少 10、80 22.22 0.45 11、 8 6 大于
12、（1）v=s/t=300m/5h = 60 km/h (2) v=s/t=300m/2.5h=120 km/h
(3)t =t1—t2 =5h—2.5h =2.5h
3
1、 振动、空气 、山间铃响马帮来 2、不能、能 3、快 4、不相同、空气、耳朵
5、小于、波的、泡沫塑料屑在飞舞、在振动 6、C 7、C 8、C
9、音调、音色、音调、响度 10、频率、快慢、频率、高 11、次数 HZ 20---20000HZ
12、强弱、振幅、振幅、大、远近 13、分贝、90dB 14、慢、低、大、大
15、音色、响度 16、信息、能量 17、C 18、B 19、C 20、A
4
1、A 2、C 3、A 4、A 5、A 6、C 7、空气柱、空气柱、频率、空气
8、（1）能量 （2）音色、
9、（1）无法正常交流 （2）无法听音色 （3）感受不到声音带来的信息
10、（1）声音可以在固体中传播 （2）更好的接收声音 (3)听诊器
5
1、36.4、=、体温计有缩口，水银不会回流
2、A：没有水平放置 B：正 C：接触了容器底 D：没有接触液体
3、甲、38.5 38.5 4、（1）10 （2）是 、有固定的凝固点
5、放、低 6、B 7、B 8、D 9、C 10、C
11、d a c b e 12、(1)温度保持不变、(2) 温度继续上升、(3) 图略
探究性学习
1、真空中不能传声 2、B 3、D 4、50 5*10000 5、D 6、折射、虚、火车、地面
7、A 8、11.268 9、吸、熔化 、力、熔点 10、惯性、力
11、同意，水滴就像一个凸透镜，把阳光会聚，使树林燃烧，从而引起火灾。
12、因为衣服只能反射它原本的颜色。
13、测得十分钟的路程，用V=S/T的公式求出速度
6
1、液化、汽化 2、汽化、液化 、 液化、凝固、3、吸、不变、大、沸点、不同、增大
4、液化、放 5、汽化、吸 6、100℃、不变
7、（1）沸腾前，温度不断上升 （2）沸腾时，温度保持不变
8、（1）98、不变 （2）不是标准大气压 9、D 10、C 11、B 12、C 13、D
14、48 C 15、快、温度计、B、25 16、（1）0 继续吸热，温度保持不变、固液共存状态 （2）没有加上盖子
小学六年级数学差的补救方法如下：
寻求辅导：寻找数学老师、家教或同学的帮助是一种有效的方法。他们可以为你解答疑惑、提供额外的解题技巧和练习题，以及给予个性化的指导和反馈。
自主学习：利用教辅资料、在线学习资源或数学软件进行自主学习。首先，了解自己的薄弱点，然后有针对性地学习相关概念和技巧。重点关注弱势领域，反复阅读教材，做更多的练习题来巩固知识。
练习题：做更多的练习题对于提高数学能力非常重要。选择合适的练习题集或在线资源，逐步提高解题的速度和准确性。尝试不同类型的问题，以增强对不同概念的理解和应用能力。
实际应用：寻找数学在日常生活中的实际应用场景。例如，购物时计算价格、量取物体的长度等。通过这种实际应用，将数学知识与现实情境结合起来，加深对概念的理解，并培养解决实际问题的能力。
积极态度：保持积极的学习态度和毅力是克服困难的关键。相信自己能够改进，接受挑战，并设定合理的目标。每当遇到困难时，不要气馁，而是寻找解决方法，利用错误作为学习的机会。
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1.（1)S=V/h，是反比例函数；（2）y=S/x，是反比例函数。
2.B，其k值是-√5/3。
3.（1）＞，减小（2）＜，增大（3）3，减小
4.∵y是x的反比例函数，∴y=k/x，∴x=k/y，故x也是y的反比例函数
综合运用
5.∵y是z的反比例函数，∴y=k/z (1）
又∵z是x的反比例函数，∴z=k1/x (2）
把 (2）式代入 (1）式，得y=k/k1/x，即y=kx/k1
∴y是x的正比例函数
6.∵y是z的反比例函数，∴y=k/z (1）
又∵z是x的正比例函数，∴z=k1x (2）
把 (2）式代入 (1）式，得y=k/k1x
∴y是x的反比例函数
7.（1)∵2是正比例函数y=x的图象与反比例函数y=k/x的图象交点的纵坐标
∴有2=x，2=k/x
∴x=2，k=4
∴反比例函数的解析式为y=4/x
当x=-3时，y=4/x=4/-3=-4/3
（2）由y=4/x，得x=4/y
当-3＜x＜-1时，-3＜4/y＜-1，即-3/4＜1/y＜-1/4
∴-4＜y＜4/3
拓广探索
8.B,D
9.(1）∵反比例函数图象的一支在第一象限
∴图象的另一支在第三象限
∴w-√2＞0，即w＞√2
∴常数w的取值范围是w＞√2
(2)∵反比例函数y=（w-√2)/x的图象位于第一，三象限
∴在每个象限内，y随x的增大而减小，由于A（a，b），B（a‘，b’）是双曲线的某一支上的任意两点，且b＞b‘
∴a＜a’ 8.因为题目说这两个函数是在同一平面直角坐标系中的图像。所以这两个函数的图像一定会相交。所以选B,D
过E作EM∥AB,EN∥CD，则三角形EMN是直角三角形，且MN=BC-AD,因为直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半，所以EF=二分之一MN,即EF=二分之一（BC-AD) 。
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1、B、2.45 2、28.2 25.1 3、2.5 4、人、河岸 5、运动 6、地面、地面、椅背、车 7、A 8、c 9、C 10、C 11、A 12、D、13、B 14、B
2
1、长、短 2、每秒行驶5米 3、6.25 22.5 4、250 5/3 5、路程、时间、V=s/t
6、0.4 便于测量时间 7、100min 8、路程、时间 、速度 9、6.25m/s 交接棒所用时间少 10、80 22.22 0.45 11、 8 6 大于
12、（1）v=s/t=300m/5h = 60 km/h (2) v=s/t=300m/2.5h=120 km/h
(3)t =t1—t2 =5h—2.5h =2.5h
3
1、 振动、空气 、山间铃响马帮来 2、不能、能 3、快 4、不相同、空气、耳朵
5、小于、波的、泡沫塑料屑在飞舞、在振动 6、C 7、C 8、C
9、音调、音色、音调、响度 10、频率、快慢、频率、高 11、次数 HZ 20---20000HZ
12、强弱、振幅、振幅、大、远近 13、分贝、90dB 14、慢、低、大、大
15、音色、响度 16、信息、能量 17、C 18、B 19、C 20、A
4
1、A 2、C 3、A 4、A 5、A 6、C 7、空气柱、空气柱、频率、空气
8、（1）能量 （2）音色、
9、（1）无法正常交流 （2）无法听音色 （3）感受不到声音带来的信息
10、（1）声音可以在固体中传播 （2）更好的接收声音 (3)听诊器
5
1、36.4、=、体温计有缩口，水银不会回流
2、A：没有水平放置 B：正 C：接触了容器底 D：没有接触液体
3、甲、38.5 38.5 4、（1）10 （2）是 、有固定的凝固点
5、放、低 6、B 7、B 8、D 9、C 10、C
11、d a c b e 12、(1)温度保持不变、(2) 温度继续上升、(3) 图略
探究性学习
1、真空中不能传声 2、B 3、D 4、50 5*10000 5、D 6、折射、虚、火车、地面
7、A 8、11.268 9、吸、熔化 、力、熔点 10、惯性、力
11、同意，水滴就像一个凸透镜，把阳光会聚，使树林燃烧，从而引起火灾。
12、因为衣服只能反射它原本的颜色。
13、测得十分钟的路程，用V=S/T的公式求出速度
6
1、液化、汽化 2、汽化、液化 、 液化、凝固、3、吸、不变、大、沸点、不同、增大
4、液化、放 5、汽化、吸 6、100℃、不变
7、（1）沸腾前，温度不断上升 （2）沸腾时，温度保持不变
8、（1）98、不变 （2）不是标准大气压 9、D 10、C 11、B 12、C 13、D
14、48 C 15、快、温度计、B、25 16、（1）0 继续吸热，温度保持不变、固液共存状态 （2）没有加上盖子
小学六年级数学差的补救方法如下：
寻求辅导：寻找数学老师、家教或同学的帮助是一种有效的方法。他们可以为你解答疑惑、提供额外的解题技巧和练习题，以及给予个性化的指导和反馈。
自主学习：利用教辅资料、在线学习资源或数学软件进行自主学习。首先，了解自己的薄弱点，然后有针对性地学习相关概念和技巧。重点关注弱势领域，反复阅读教材，做更多的练习题来巩固知识。
练习题：做更多的练习题对于提高数学能力非常重要。选择合适的练习题集或在线资源，逐步提高解题的速度和准确性。尝试不同类型的问题，以增强对不同概念的理解和应用能力。
实际应用：寻找数学在日常生活中的实际应用场景。例如，购物时计算价格、量取物体的长度等。通过这种实际应用，将数学知识与现实情境结合起来，加深对概念的理解，并培养解决实际问题的能力。
积极态度：保持积极的学习态度和毅力是克服困难的关键。相信自己能够改进，接受挑战，并设定合理的目标。每当遇到困难时，不要气馁，而是寻找解决方法，利用错误作为学习的机会。
