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玲玲的画概括主要内容介绍如下：
玲玲的画是人教部编版小学语文二年级上册第三单元第5课的课文，这篇课文讲述了玲玲准备参加评奖的画不小心被弄脏，已经没有时间重画一张，玲玲着急地哭了。但是在爸爸的启发下，她开动脑筋，在弄脏的地方画了一只小花狗。
不仅巧妙地掩盖了污渍，还给作品平添了几分家的温馨。生活就是这样，只要善于思考，劣势也可能转化为优势。学习这篇课文，我们也要指导学生在朗读中体会一下玲玲情感的变化──满意、着急和战胜困难后的喜悦；品味、思索爸爸简短的话语中蕴含的深刻道理。
爸爸最后说的话是从玲玲改画这件事引发出来的感想，是课文的中心句，有较深刻的教育意义。在生活中对待事情好坏的态度，我们不能把一些暂时没有做好或不小心做错的事情都看成是坏事情，因为好坏是可以转变的。
遇到事情办得糟糕的时候，我们不能惊慌失措，要沉着冷静，开动脑筋想一想弥补的办法。注意这里的“坏事”是泛指做得不如人意的事情，并不是指违纪违法之类的坏事。
【 #教案# 导语】《玲玲的画》是部编版二年级上册语文第5课的课文，这篇课文讲述了玲玲准备参加评奖的画不小心被弄脏，已经没有时间重画一张，玲玲着急地哭了。但是在爸爸的启发下，她开动脑筋，在弄脏的地方画了一只小花狗，不仅巧妙地掩盖了污渍，还给作品平添了几分家的温馨。 准备了以下内容，供大家参考!
【篇一】部编版二年级上册语文第5课《玲玲的画》课文原文
玲玲得意的端详着自己画的《我家的一角》。着幅画明天就要参加评奖了。
“玲玲，时间不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了。
“好的，我把画笔收拾以下就去睡。”
就在这时候，水彩笔吧的一下掉到了地上，把画弄脏了，玲玲哇地哭了起来。
学习目标：
学习目标
得意：
1、取得了一点成绩李明就有点志得意满了。
2、小丽被评为“三好”学生，却看不出她有一丝得意的神情。
3、失败了不要垂头丧气，成功了也不能扬扬得意。
4、他才赚了一点钱就开始得意忘形了。
5、考试得了第一名，他得意洋洋地回了家。
伤心：
1、爸爸去世了，他特别伤心。
2、他想安慰她,却没想到反而使他更伤心。
3、看着花瓶中那几朵萎谢的花朵，小女孩伤心的哭了起来。 小林发了一幅画看着这幅画它还满意，爸爸批评她的画发的不够传神她很伤心，可妈妈马上表扬他说他画的很好他又很得意。
《玲玲的画》向我们传达了一个重要的道理：面对问题时，我们应该积极寻找解决办法，而不是被困难所困扰。
在《玲玲的画》中，玲玲是一个喜欢画画的可爱女孩。然而，当她的画被意外弄脏时，她一度陷入了失落和困扰。但在爸爸的启发下，玲玲巧妙地利用画中的瑕疵，创作出了一幅更出色的画作。这个故事告诉我们，即使生活中出现了意外和困难，我们也不应害怕和逃避，而应该勇敢地面对问题，并尝试找到最好的解决方案。
这个道理在我们的日常生活中也有着广泛的应用。无论是学习、工作还是生活，我们都会遇到各种各样的问题和挑战。在这些时刻，我们应该学会像玲玲一样，以积极的态度寻找解决问题的方法。
另一方面，《玲玲的画》还告诉我们：生活中的意外和挑战有时也能成为我们成长的机遇。当我们遇到困难时，如果我们能够勇敢地面对并找到解决问题的方法，我们将不仅解决了当前的问题，而且提高了自己的能力和智慧。这种成长将使我们在未来的生活中更加自信和勇敢。
《玲玲的画》的写作手法：
《玲玲的画》告诉我们的道理是： 生活中，好多事情并不像我们想象的那么糟，只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事，告诉人们遇到困难也要冷静面对，机智应变。《玲玲的画》这篇课文讲述了玲玲准备参加评奖的画不小心被弄脏，已经没有时间重画一张，玲玲着急地哭了。
生活中，很多事情，坏事也能变成好事。就像课文中讲到的玲玲一样，正是因为玲玲画的那条小花狗，使那副图变活了。我很佩服玲玲的爸爸，看到女儿哭，不是接过孩子的画笔给孩子代劳，而是启发孩子去做。这样，孩子以后遇到困难就会动脑筋想办法。我就看见这样一个同学，学校组织绘画比赛，他的爸爸就给孩子画了一幅老鹰的图画参加比赛，结果那幅画刚交到老师手里，就被取消了比赛资格，这何苦呢?其实，我最佩服的要数玲玲，当爸爸没有给自己画画时，没有在爸爸的面前又哭又闹，而是结合自己的画来设计。我们面对出现的坏事一定要冷静，想方设法地把坏事变成坏事。
玲玲的画概括主要内容介绍如下：
玲玲的画是人教部编版小学语文二年级上册第三单元第5课的课文，这篇课文讲述了玲玲准备参加评奖的画不小心被弄脏，已经没有时间重画一张，玲玲着急地哭了。但是在爸爸的启发下，她开动脑筋，在弄脏的地方画了一只小花狗。
不仅巧妙地掩盖了污渍，还给作品平添了几分家的温馨。生活就是这样，只要善于思考，劣势也可能转化为优势。学习这篇课文，我们也要指导学生在朗读中体会一下玲玲情感的变化──满意、着急和战胜困难后的喜悦；品味、思索爸爸简短的话语中蕴含的深刻道理。
爸爸最后说的话是从玲玲改画这件事引发出来的感想，是课文的中心句，有较深刻的教育意义。在生活中对待事情好坏的态度，我们不能把一些暂时没有做好或不小心做错的事情都看成是坏事情，因为好坏是可以转变的。
遇到事情办得糟糕的时候，我们不能惊慌失措，要沉着冷静，开动脑筋想一想弥补的办法。注意这里的“坏事”是泛指做得不如人意的事情，并不是指违纪违法之类的坏事。
【 #教案# 导语】《玲玲的画》是部编版二年级上册语文第5课的课文，这篇课文讲述了玲玲准备参加评奖的画不小心被弄脏，已经没有时间重画一张，玲玲着急地哭了。但是在爸爸的启发下，她开动脑筋，在弄脏的地方画了一只小花狗，不仅巧妙地掩盖了污渍，还给作品平添了几分家的温馨。 准备了以下内容，供大家参考!
【篇一】部编版二年级上册语文第5课《玲玲的画》课文原文
玲玲得意的端详着自己画的《我家的一角》。着幅画明天就要参加评奖了。
“玲玲，时间不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了。
“好的，我把画笔收拾以下就去睡。”
就在这时候，水彩笔吧的一下掉到了地上，把画弄脏了，玲玲哇地哭了起来。
学习目标：
学习目标
得意：
1、取得了一点成绩李明就有点志得意满了。
2、小丽被评为“三好”学生，却看不出她有一丝得意的神情。
3、失败了不要垂头丧气，成功了也不能扬扬得意。
4、他才赚了一点钱就开始得意忘形了。
5、考试得了第一名，他得意洋洋地回了家。
伤心：
1、爸爸去世了，他特别伤心。
2、他想安慰她,却没想到反而使他更伤心。
3、看着花瓶中那几朵萎谢的花朵，小女孩伤心的哭了起来。 小林发了一幅画看着这幅画它还满意，爸爸批评她的画发的不够传神她很伤心，可妈妈马上表扬他说他画的很好他又很得意。
《玲玲的画》向我们传达了一个重要的道理：面对问题时，我们应该积极寻找解决办法，而不是被困难所困扰。
在《玲玲的画》中，玲玲是一个喜欢画画的可爱女孩。然而，当她的画被意外弄脏时，她一度陷入了失落和困扰。但在爸爸的启发下，玲玲巧妙地利用画中的瑕疵，创作出了一幅更出色的画作。这个故事告诉我们，即使生活中出现了意外和困难，我们也不应害怕和逃避，而应该勇敢地面对问题，并尝试找到最好的解决方案。
这个道理在我们的日常生活中也有着广泛的应用。无论是学习、工作还是生活，我们都会遇到各种各样的问题和挑战。在这些时刻，我们应该学会像玲玲一样，以积极的态度寻找解决问题的方法。
另一方面，《玲玲的画》还告诉我们：生活中的意外和挑战有时也能成为我们成长的机遇。当我们遇到困难时，如果我们能够勇敢地面对并找到解决问题的方法，我们将不仅解决了当前的问题，而且提高了自己的能力和智慧。这种成长将使我们在未来的生活中更加自信和勇敢。
《玲玲的画》的写作手法：
《玲玲的画》告诉我们的道理是： 生活中，好多事情并不像我们想象的那么糟，只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事，告诉人们遇到困难也要冷静面对，机智应变。《玲玲的画》这篇课文讲述了玲玲准备参加评奖的画不小心被弄脏，已经没有时间重画一张，玲玲着急地哭了。
生活中，很多事情，坏事也能变成好事。就像课文中讲到的玲玲一样，正是因为玲玲画的那条小花狗，使那副图变活了。我很佩服玲玲的爸爸，看到女儿哭，不是接过孩子的画笔给孩子代劳，而是启发孩子去做。这样，孩子以后遇到困难就会动脑筋想办法。我就看见这样一个同学，学校组织绘画比赛，他的爸爸就给孩子画了一幅老鹰的图画参加比赛，结果那幅画刚交到老师手里，就被取消了比赛资格，这何苦呢?其实，我最佩服的要数玲玲，当爸爸没有给自己画画时，没有在爸爸的面前又哭又闹，而是结合自己的画来设计。我们面对出现的坏事一定要冷静，想方设法地把坏事变成坏事。
