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七年级上册政治必背内容目录
七年级学生背诵政治。
一、中学时代的重要性
中学时代是人生的重要时期，是身心发展和知识积累的重要时期。在这一阶段，学生要积极适应新的环境和学习要求，培养良好的学习习惯和态度，为未来的发展打下坚实的基础。
二、积极学习态度的培养
三、认识到自己的重要性。
学生认识到自己的重要性，了解自己的长处和短处，明确自己的学习目标和方向。只有充分认识自己，才能更好地发挥自己的优势，弥补自己的不足，取得更好的学习成绩和人生发展。
四、发掘自己的潜力。
五、学会独立思考
六、培养批判精神
培养学生的批判精神，能够客观地分析和评价事物。善于辨别是非、善恶、美丑，不盲目遵循别人的观点和做法。同时，要勇于挑战权威和传统观念，提出自己的创新性意见和建议。
七是遵守规章制度和法律。
单元1。
1.优良班风的形成要靠每个人用行动去创造、去保持。
2.爱是营造良好班风的感情基础。
3。中学生自我调适，应注意:1)做好角色转换;2)做好心理上的调整;3)自主调整生活节奏。
4。当好阳光少年的实质就是在学习和生活中保持一种积极的心态。
第二单元。
1.正确认识和评价自己关键是实事求是，既不高估自己，也不低估自己，这就是我们常说的“人贵有自知之明”。
2.自信是人的成长和成才不可缺少的一种重要的心理品质。
3.得到一个成功的人，首先是因为他有自信。
自信是一次次成功的积累。
勤奋是成功的基石。
第三单元。
1.从知耻开始。
羞耻心是一种自我抵抗不良诱惑的精神力量。
3.面对耻辱的正确方法是从“知耻”到“耻”，从“耻”到奋发。
4.自尊是才能和成功者必备的心理素质，是一个人才能和成功的重要条件。
自尊和自尊是两回事。自尊和虚荣是两回事。
第四单元。
1.姓名的使用和决定是公民的一项重要权利。
2.姓名权是公民人格尊严权利的重要内容。
3.绰号并且都具有侮辱性，起绰号的实质是取笑他人，是一种不尊重人的表现，侵犯了他人的人格尊严。
4。诚信是商业的道德基础，也是做人的最基本理由，也是国民综合素质的体现。
第五单元。
1.被尊敬的秘诀，首先是尊敬对方。
人间平等是指人格和法律上的平等。
3.要尊重他人，首先必须认识到人与人在人格和法律地位上是平等的。
4.认识到人与人平等是尊重他人的前提。
5.生活中人与人的差异体现在家庭经济情况的贫富、智力的差异、父母的职务地位上。
第六单元。
1.“所不欲，勿施于人”的关键在于能否做到“用心待人”。
人生的意义不仅体现在解决自己面临的问题上，也体现在解决别人的问题上。
3.爱心有时是惊天动地的，但更多的时候是在真心和真心中。
第七单元。
人生活在社会中，宽宏大量是人际关系的润滑油。
2.宽容不能失去原则，依法“讨回公道”，是对社会、对他人最大的友好。
5.1生命的宝贵生命是自然界最宝贵的财富，世界因生命的存在而感动美好。
人类来自自然，是自然进化的结果。
人类必须尊重自然规律，善待自然，与自然共生共存，和谐相处。
珍爱生命，珍爱生命，正确认识人与自然的关系。珍惜自己的生命，对自己的身心健康负责。珍惜其他生命。
5.2探索丰富多彩的人生意义:追求积极的人生目标;保持积极向上的人生态度;一个人的人生价值体现在他对自己、他人、集体、社会的合理需求的满足和贡献上。
劳动创造是人生价值的源泉，创造成果是评价人生价值的重要标准。
5.3青春的闪耀青春是生命活力的象征，它象征着智慧、勇敢和意志。
青春是人生的朝阳期。青春是人生的转换期。青春是职业生涯的基石。
要倍加珍惜青春，把握青春的大好时光，让自己的青春更加鲜活、更加美好。
树立服务意识;努力充实自己;珍惜时间;从小事做起。
6.1面对挫折在现实生活中，由于自然灾害和社会、个人条件的制约等原因，人们随时可能遭遇大小不一、轻重不一的挫折。
这是人生中理所当然的现象，几乎所有人都无法避免。
勇于战胜挫折的积极态度:面对挫折冷静思考，分析原因，寻找解决办法，不屈不挠，最终走出困境，成为生活的强者。
挫折和逆境会给人带来双重影响。
当然，也会给身心带来伤害和压力，带来精神上的烦恼和痛苦。但是，经受住考验，得到锻炼，也会成为走向成功的转折点。
冷静对待，引导自己，寻求帮助，提升精神。
6.2磨练意志优秀的意志品质包括自觉性、韧性、果敢性、自制性。
坚强的意志是成功的保证。
从小培养坚强的意志，有助于战胜困难，克服弱点，成就人生。
表现:坚持不懈，处事果断，不怕困难，善于自制。
明确提出锻炼意志的任务;养成良好的行为习惯;培养自我控制、自我调节能力;锲而不舍，善始善终。
6.3自立自强自立，意味着我们要学会合理安排自己的日常生活。意味着我们长大成人，要离开父母的呵护，独立生活;意味着靠自己的力量创造生活。
自强意味着自力更生、奋发图强。意味着在困难面前勇往直前、顽强拼搏。
人不依赖别人，只有自立才能走向自强。一个人只有自强不息，才能做到坚忍不拔，不怕困难和挫折;拥有远大的志向，能够追求远大的理想和目标。
自强不息的精神，经过一代又一代的不断发展，已经深深地熔铸在中国民族的生命力、创造力和凝聚力之中，成为中国民族精神的精髓。
学会自立:克服依赖心理;可以管理自己的生活，管理自己的生活。
培养自强精神:志存高远;勇敢面对困难，做生活的强者;磨炼意志。
人教版七上政治总复习大纲
第一课:珍惜新的开始。
第一档:新学校，同班同学。
一、初中生活的新体验
进入中学，我们要珍惜新的起点，体验成为中学生的快乐!
二、珍惜新的友谊
在新的班级里，我们认识了很多新同学，结交了很多新朋友，并一起分享成长的快乐。
三、和新朋友一起成长
我们都希望生活在一个和谐相处、共同进步、团结友爱的集体中。
第二个方框:建立新的团体(怎么建立呢?)
一、共同的目标，是前进的动力。
当我们有了共同的目标时，才有了团结奋斗的不懈动力;如果没有共同的目标，各想各的事，各做各的事，班级就会支离破碎，失去前进的动力。
二、各尽其能，发挥所长，奉献集体。
每个人都应该把自己的智慧和热情贡献给集体。
三、团结协作，互助前行。
“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”，只有团结协作，互相配合，我们才能奏出最优美的班级乐章。
我为集体做出了贡献。
主动为班级出黑板;(2)帮助同学值日;(3)参加学校组织的活动，取得好成绩，为班级争光……
吗?注意:如果把班级比作一个乐队，共同的集体目标就是我们的“出声”;发挥每个人的才能是我们的“专业声音”;同心协力、团结奋斗是我们的“团音”。
第二课:掌握新的学习节奏。
第一档:学习新天地。
一、初中学习的新特点:
不仅能在课堂上学到比小学时更多的东西，还能运用已经学到的知识和能力，学到课堂上学不到的东西。
2、学会如何做学习管理者(或做好初中学习的有效方法和策略是什么)?
我们对中学的学习生活有不同的感受，关键是我们要采用不同的方法和策略。
1、能自己学习了。
摆脱对父母和老师的依赖，成为学习的主人。
2、提高学习效率，抓住每个环节。
上课前:上课中。放学后马上复习;我会好好做作业。
3、科学安排时间，合理规划。
制定合理的计划;制订切实可行的学习计划。有弹性(弹性原则);适合自己(自然原则);自我启发(增强原则)。
三、了解自己的学习方法。
1、在时间上，不同的人早中晚的学习效率各不相同;在形式上，每个人采用自主学习和合作学习，效果不一样;有人“读书”，有人“听人说话”，也有人“动手”。在学习环境中，有人喜欢安静，也有人不太受环境影响。
2、每种学习方式都有其优缺点;学习方法因内容而异。
3、我们的学习方式各有特点，老师的教学方式也不同，要学会沟通和适应。
4、适合自己的学习方式才是最好的学习方式。
七年级上册政治必背内容目录
七年级学生背诵政治。
一、中学时代的重要性
中学时代是人生的重要时期，是身心发展和知识积累的重要时期。在这一阶段，学生要积极适应新的环境和学习要求，培养良好的学习习惯和态度，为未来的发展打下坚实的基础。
二、积极学习态度的培养
三、认识到自己的重要性。
学生认识到自己的重要性，了解自己的长处和短处，明确自己的学习目标和方向。只有充分认识自己，才能更好地发挥自己的优势，弥补自己的不足，取得更好的学习成绩和人生发展。
四、发掘自己的潜力。
五、学会独立思考
六、培养批判精神
培养学生的批判精神，能够客观地分析和评价事物。善于辨别是非、善恶、美丑，不盲目遵循别人的观点和做法。同时，要勇于挑战权威和传统观念，提出自己的创新性意见和建议。
七是遵守规章制度和法律。
单元1。
1.优良班风的形成要靠每个人用行动去创造、去保持。
2.爱是营造良好班风的感情基础。
3。中学生自我调适，应注意:1)做好角色转换;2)做好心理上的调整;3)自主调整生活节奏。
4。当好阳光少年的实质就是在学习和生活中保持一种积极的心态。
第二单元。
1.正确认识和评价自己关键是实事求是，既不高估自己，也不低估自己，这就是我们常说的“人贵有自知之明”。
2.自信是人的成长和成才不可缺少的一种重要的心理品质。
3.得到一个成功的人，首先是因为他有自信。
自信是一次次成功的积累。
勤奋是成功的基石。
第三单元。
1.从知耻开始。
羞耻心是一种自我抵抗不良诱惑的精神力量。
3.面对耻辱的正确方法是从“知耻”到“耻”，从“耻”到奋发。
4.自尊是才能和成功者必备的心理素质，是一个人才能和成功的重要条件。
自尊和自尊是两回事。自尊和虚荣是两回事。
第四单元。
1.姓名的使用和决定是公民的一项重要权利。
2.姓名权是公民人格尊严权利的重要内容。
3.绰号并且都具有侮辱性，起绰号的实质是取笑他人，是一种不尊重人的表现，侵犯了他人的人格尊严。
4。诚信是商业的道德基础，也是做人的最基本理由，也是国民综合素质的体现。
第五单元。
1.被尊敬的秘诀，首先是尊敬对方。
人间平等是指人格和法律上的平等。
3.要尊重他人，首先必须认识到人与人在人格和法律地位上是平等的。
4.认识到人与人平等是尊重他人的前提。
5.生活中人与人的差异体现在家庭经济情况的贫富、智力的差异、父母的职务地位上。
第六单元。
1.“所不欲，勿施于人”的关键在于能否做到“用心待人”。
人生的意义不仅体现在解决自己面临的问题上，也体现在解决别人的问题上。
3.爱心有时是惊天动地的，但更多的时候是在真心和真心中。
第七单元。
人生活在社会中，宽宏大量是人际关系的润滑油。
2.宽容不能失去原则，依法“讨回公道”，是对社会、对他人最大的友好。
5.1生命的宝贵生命是自然界最宝贵的财富，世界因生命的存在而感动美好。
人类来自自然，是自然进化的结果。
人类必须尊重自然规律，善待自然，与自然共生共存，和谐相处。
珍爱生命，珍爱生命，正确认识人与自然的关系。珍惜自己的生命，对自己的身心健康负责。珍惜其他生命。
5.2探索丰富多彩的人生意义:追求积极的人生目标;保持积极向上的人生态度;一个人的人生价值体现在他对自己、他人、集体、社会的合理需求的满足和贡献上。
劳动创造是人生价值的源泉，创造成果是评价人生价值的重要标准。
5.3青春的闪耀青春是生命活力的象征，它象征着智慧、勇敢和意志。
青春是人生的朝阳期。青春是人生的转换期。青春是职业生涯的基石。
要倍加珍惜青春，把握青春的大好时光，让自己的青春更加鲜活、更加美好。
树立服务意识;努力充实自己;珍惜时间;从小事做起。
6.1面对挫折在现实生活中，由于自然灾害和社会、个人条件的制约等原因，人们随时可能遭遇大小不一、轻重不一的挫折。
这是人生中理所当然的现象，几乎所有人都无法避免。
勇于战胜挫折的积极态度:面对挫折冷静思考，分析原因，寻找解决办法，不屈不挠，最终走出困境，成为生活的强者。
挫折和逆境会给人带来双重影响。
当然，也会给身心带来伤害和压力，带来精神上的烦恼和痛苦。但是，经受住考验，得到锻炼，也会成为走向成功的转折点。
冷静对待，引导自己，寻求帮助，提升精神。
6.2磨练意志优秀的意志品质包括自觉性、韧性、果敢性、自制性。
坚强的意志是成功的保证。
从小培养坚强的意志，有助于战胜困难，克服弱点，成就人生。
表现:坚持不懈，处事果断，不怕困难，善于自制。
明确提出锻炼意志的任务;养成良好的行为习惯;培养自我控制、自我调节能力;锲而不舍，善始善终。
6.3自立自强自立，意味着我们要学会合理安排自己的日常生活。意味着我们长大成人，要离开父母的呵护，独立生活;意味着靠自己的力量创造生活。
自强意味着自力更生、奋发图强。意味着在困难面前勇往直前、顽强拼搏。
人不依赖别人，只有自立才能走向自强。一个人只有自强不息，才能做到坚忍不拔，不怕困难和挫折;拥有远大的志向，能够追求远大的理想和目标。
自强不息的精神，经过一代又一代的不断发展，已经深深地熔铸在中国民族的生命力、创造力和凝聚力之中，成为中国民族精神的精髓。
学会自立:克服依赖心理;可以管理自己的生活，管理自己的生活。
培养自强精神:志存高远;勇敢面对困难，做生活的强者;磨炼意志。
人教版七上政治总复习大纲
第一课:珍惜新的开始。
第一档:新学校，同班同学。
一、初中生活的新体验
进入中学，我们要珍惜新的起点，体验成为中学生的快乐!
二、珍惜新的友谊
在新的班级里，我们认识了很多新同学，结交了很多新朋友，并一起分享成长的快乐。
三、和新朋友一起成长
我们都希望生活在一个和谐相处、共同进步、团结友爱的集体中。
第二个方框:建立新的团体(怎么建立呢?)
一、共同的目标，是前进的动力。
当我们有了共同的目标时，才有了团结奋斗的不懈动力;如果没有共同的目标，各想各的事，各做各的事，班级就会支离破碎，失去前进的动力。
二、各尽其能，发挥所长，奉献集体。
每个人都应该把自己的智慧和热情贡献给集体。
三、团结协作，互助前行。
“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”，只有团结协作，互相配合，我们才能奏出最优美的班级乐章。
我为集体做出了贡献。
主动为班级出黑板;(2)帮助同学值日;(3)参加学校组织的活动，取得好成绩，为班级争光……
吗?注意:如果把班级比作一个乐队，共同的集体目标就是我们的“出声”;发挥每个人的才能是我们的“专业声音”;同心协力、团结奋斗是我们的“团音”。
第二课:掌握新的学习节奏。
第一档:学习新天地。
一、初中学习的新特点:
不仅能在课堂上学到比小学时更多的东西，还能运用已经学到的知识和能力，学到课堂上学不到的东西。
2、学会如何做学习管理者(或做好初中学习的有效方法和策略是什么)?
我们对中学的学习生活有不同的感受，关键是我们要采用不同的方法和策略。
1、能自己学习了。
摆脱对父母和老师的依赖，成为学习的主人。
2、提高学习效率，抓住每个环节。
上课前:上课中。放学后马上复习;我会好好做作业。
3、科学安排时间，合理规划。
制定合理的计划;制订切实可行的学习计划。有弹性(弹性原则);适合自己(自然原则);自我启发(增强原则)。
三、了解自己的学习方法。
1、在时间上，不同的人早中晚的学习效率各不相同;在形式上，每个人采用自主学习和合作学习，效果不一样;有人“读书”，有人“听人说话”，也有人“动手”。在学习环境中，有人喜欢安静，也有人不太受环境影响。
2、每种学习方式都有其优缺点;学习方法因内容而异。
3、我们的学习方式各有特点，老师的教学方式也不同，要学会沟通和适应。
4、适合自己的学习方式才是最好的学习方式。
