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三年级上册英语课文翻译目录
Chapter 3 (Page 35)
马之夜
报纸举办一个依据著名历史故事创作短篇小说的比赛。
这是一个学生的投稿。
士兵跑下城楼台阶，一跨两级。
“上尉，他们走了。
”他喊道。
“他们不见了——所有人。
平原上……”但守军上尉没有听下去。
他正在一跨三级地跑上台阶。
几秒钟之后，上尉站在高高的特洛伊城墙上。
他俯视空旷的平原，再远处是空寂的大海。
“他们走了，我们赢了，”他说，“希腊人攻城十年。
现在他们回去了。
他们带走了所有的东西。
”
“不是所有东西，长官，”士兵说，“他们留下了马。
”一批巨大的马矗立在城门外。
“啊，是的。
”上尉说，“是一匹木马。
这马太大了，他们带不走。
现在是我们的了。
找人来帮忙把这匹马拖进城去。
这应该不难，下面有轮子。
”
“但为什么会有轮子呢？”士兵问“我认为可能是希腊人想让我们……”
上尉打断他。
“你是一名士兵。
”他说。
“你不必思考。
你只要服从命令。
我现在就给你一道命令。
拖走那匹马。
”于是特洛伊人用绳子把马拖进城里。
当天晚上，在城市中心的广场上，所有的特洛伊市民都来庆祝胜利。
他们围着木马载歌载舞，嘲笑他们的敌人——愚蠢的希腊人。
然后，特洛伊人确保所有的城门都已安全锁上之后，所有人都去睡觉了，包括守门士兵。
午夜时分，广场上空无一人，只有那匹巨大的木马。
六名希腊士兵为谨慎起见又等了一个小时。
然后，悄无声息地，他们打开木马侧身的密门爬出木马。
他们打开城门时没有士兵阻拦。
大部队站在门外。
大部队是在市民们庆祝时借着夜色返回的。
现在大部队返回了。
希腊人捉走上尉。
十年来他们没能攻特洛伊城。
一夜之间，他们利用计策拿下了它。
More practice (Page35)钱学森：中国航天之父
钱学森是中国航天科技发展的先驱者。
他被称为“中国航天之父”和“火箭王”。
他于1911年12月11日生于上海。
1934年毕业于上海交通大学机械工程系。
随后考上公费赴美留学。
1939年获得美国一所大学的航空和数学博士学位。
之后的许多年中他在美国的几所大学从事教学和研究工作。
钱学森于1955年回国。
他离开美国后，一位美国作家撰文述说i他的理论的重要性和中国国防的日益强大。
回国四个月后他向国务院提交了一份让航空事业为国防事业服务的报告。
基于他的建议，国务院和中央军委组建了航空工业委员会。
这是一个重要的航空导弹科研机构，钱当选为委员。
钱学森致力于国防火箭事业，后来被任命为第一任导弹研究院院长。
他参与研制和生产出不同种类的导弹和中国第一枚航天卫星。
不仅是科学，他对医药，哲学和音乐同样有着浓厚的兴趣和造诣。
在他90华诞上，许多一流科学家举行了一次大型会议，纪念他为航空发展做出的巨大贡献。
Chapter 4 (Page 53)
非洲鬼鱼
一天，托尼收到一个学生的便条：“我爷爷常常给我们讲故事。
我现在附上一个故事，兴许你可以登在你们的报纸上。
”故事如下：
一天晚上，爷爷说：“我曾经有一个朋友，姓戴。
他的名字叫亨利，但每个人都叫他快乐先生。
快乐先生很会谋生。
他去过很多地方。
当他来到一个他喜欢的地方，他就开一家宠物店，开始卖非洲鬼鱼。
据他说，这是世界上唯一的隐性鱼，它们是特别好的宠物，因为他们不需要食物。
他们只需要水。
雌鬼鱼一年产一次鱼卵。
产卵后，如果四周绝对安静，她马上显身。
但一眨眼功夫，她又不见了。
如果你看见她，你是极其幸运的，因为她是世界上最美丽的生物。
当快乐先生告诉他的顾客们这个故事时，他整缸整缸的鱼卖得非常快。
当这些鱼全部售完，他通常离开此地到另外一个镇。
”
“是因为他的顾客不满意吗？”我们问。
“根本不是。
”爷爷说。
“他的顾客完全满意。
他几乎没有接到过投诉。
事实上，许多人告诉他他们从观赏隐身鱼中得到快乐。
他们感到无比轻松。
还有一些人乐此不彼得要请朋友们来赏鱼。
有些人甚至宣称自己看到了雌鬼鱼，并说确实令人难忘。
是的，快乐先生是一个聪明的人。
”
“你能告诉我们更多关于他的事吗？”我们问。
“现在不行。
”爷爷说。
“我累了，我要睡一会儿。
你们这戏孩子为什么不去我房间看那缸鬼鱼？记住，如果你么安静地坐下来，仔细观看，可能就能看见一条雌鬼鱼。
”
当我们激动地冲出房间，我听到爷爷悄声说：“谢谢你，快乐先生。
”
我不知道他是什么意思。
翻译：1,2,3... I see so many candles. You are old!
读音：英[wn tu θri ... a si s meni kndl ] [ju (r) ld ]
读音：美 [wn tu θri... a si s meni kndl ] [j r old ]
本题为三年级上册英语第六单元《Happy birthday》课文翻译人教(新版)
一、see
1、含义：v. 看见；明白；了解；经历；设想。
n. 主教教区；主角权限。
2、用法
see的基本意思是指一般视觉意义上的“看见”，也可指有意识地“观察”，引申可表示由观察而“领会”“理解”。
see还有“访问”“考虑”“务必做到”“保证”“发生”“经历”等意思。
see既可用作不及物动词，也可用作及物动词。
用作及物动词时，可接名词、代词、带疑问词的动词不定式、that从句或有疑问词引导的从句作宾语。
有时也可接与see不同形的同源宾语。
If you shut your eyes you cant see.
要是把眼睛闭上就什么也看不见了。
二、so
1、含义：adv. 那么；这样；如此。
adj. 真的；非常。
pron. 这样。
conj. 因此；所以；以便。
2、用法
so用作副词时常用于形容词或其他副词之前，用于表示程度，作“这么,那么”解；可用于表示方式，作“这样，那样”解； 可用以避免重复，常用于believe，do，say之后，作“如此，这样”解；so作“同样，也”解时，其后跟be，have，do或will，can，should等。
然后再接主语；so作“当然”解时，后接there或代词主语，然后再接be，have，do或will，can，should等；so也可用于代替已经陈述的事物，尤用在接that...的动词之后。
He felt pity for a man suffering so much.
他对那个受过那么多痛苦的人感到同情。
三、many
1、含义：adj. 许多的。
pron. 许多人或物。
n. 许多；许多人。
2、用法
many用作形容词时后接复数名词，表示许多同样的人或物(但数目不明确)，用作主语时，其谓语动词要用复数形式。
常用于否定句中。
many可用来强调more，可用too，so，how等修饰。
many多用作定语，只有在对比结构中，可用作表语，往往含有“虽然多”或“确实多”的意思。
There are so many new desks in the classroom.
这间教室里有这么多的新书桌。
四、candles
1、含义：n. 蜡烛；烛形物。
vt. 对光检查。
2、用法
直接源自古英语的candel；最初源自拉丁语的candel，意为蜡烛。
candle的基本意思是“蜡烛”，多用蜡或其他油脂制成，燃烧时可供照明，多为圆柱形，为可数名词。
He put the candle on the silver candlestick.
他把蜡烛放在银烛台上。
五、old
1、含义：adj. 老的；过去的；旧的，破旧的；... 岁的。
n. 旧时。
2、用法
old的基本意思是“老的，年老的”，指人或动物的生命接近结束；也可指某物存在或使用了相当长的一段时间，即“古老的，古代的，陈旧的”。
old还可指某人或某物处于“…年龄的”。
引申可指“早已认识的，熟悉的”“以前的，从前的”“有经验的，老练的”等。
old有时还可以用于表示一种亲密的关系。
The old lady fondled her cat as it sat beside her.
老妇人抚摸着蹲在身边的小猫。
三年级上册英语课文翻译目录
Chapter 3 (Page 35)
马之夜
报纸举办一个依据著名历史故事创作短篇小说的比赛。
这是一个学生的投稿。
士兵跑下城楼台阶，一跨两级。
“上尉，他们走了。
”他喊道。
“他们不见了——所有人。
平原上……”但守军上尉没有听下去。
他正在一跨三级地跑上台阶。
几秒钟之后，上尉站在高高的特洛伊城墙上。
他俯视空旷的平原，再远处是空寂的大海。
“他们走了，我们赢了，”他说，“希腊人攻城十年。
现在他们回去了。
他们带走了所有的东西。
”
“不是所有东西，长官，”士兵说，“他们留下了马。
”一批巨大的马矗立在城门外。
“啊，是的。
”上尉说，“是一匹木马。
这马太大了，他们带不走。
现在是我们的了。
找人来帮忙把这匹马拖进城去。
这应该不难，下面有轮子。
”
“但为什么会有轮子呢？”士兵问“我认为可能是希腊人想让我们……”
上尉打断他。
“你是一名士兵。
”他说。
“你不必思考。
你只要服从命令。
我现在就给你一道命令。
拖走那匹马。
”于是特洛伊人用绳子把马拖进城里。
当天晚上，在城市中心的广场上，所有的特洛伊市民都来庆祝胜利。
他们围着木马载歌载舞，嘲笑他们的敌人——愚蠢的希腊人。
然后，特洛伊人确保所有的城门都已安全锁上之后，所有人都去睡觉了，包括守门士兵。
午夜时分，广场上空无一人，只有那匹巨大的木马。
六名希腊士兵为谨慎起见又等了一个小时。
然后，悄无声息地，他们打开木马侧身的密门爬出木马。
他们打开城门时没有士兵阻拦。
大部队站在门外。
大部队是在市民们庆祝时借着夜色返回的。
现在大部队返回了。
希腊人捉走上尉。
十年来他们没能攻特洛伊城。
一夜之间，他们利用计策拿下了它。
More practice (Page35)钱学森：中国航天之父
钱学森是中国航天科技发展的先驱者。
他被称为“中国航天之父”和“火箭王”。
他于1911年12月11日生于上海。
1934年毕业于上海交通大学机械工程系。
随后考上公费赴美留学。
1939年获得美国一所大学的航空和数学博士学位。
之后的许多年中他在美国的几所大学从事教学和研究工作。
钱学森于1955年回国。
他离开美国后，一位美国作家撰文述说i他的理论的重要性和中国国防的日益强大。
回国四个月后他向国务院提交了一份让航空事业为国防事业服务的报告。
基于他的建议，国务院和中央军委组建了航空工业委员会。
这是一个重要的航空导弹科研机构，钱当选为委员。
钱学森致力于国防火箭事业，后来被任命为第一任导弹研究院院长。
他参与研制和生产出不同种类的导弹和中国第一枚航天卫星。
不仅是科学，他对医药，哲学和音乐同样有着浓厚的兴趣和造诣。
在他90华诞上，许多一流科学家举行了一次大型会议，纪念他为航空发展做出的巨大贡献。
Chapter 4 (Page 53)
非洲鬼鱼
一天，托尼收到一个学生的便条：“我爷爷常常给我们讲故事。
我现在附上一个故事，兴许你可以登在你们的报纸上。
”故事如下：
一天晚上，爷爷说：“我曾经有一个朋友，姓戴。
他的名字叫亨利，但每个人都叫他快乐先生。
快乐先生很会谋生。
他去过很多地方。
当他来到一个他喜欢的地方，他就开一家宠物店，开始卖非洲鬼鱼。
据他说，这是世界上唯一的隐性鱼，它们是特别好的宠物，因为他们不需要食物。
他们只需要水。
雌鬼鱼一年产一次鱼卵。
产卵后，如果四周绝对安静，她马上显身。
但一眨眼功夫，她又不见了。
如果你看见她，你是极其幸运的，因为她是世界上最美丽的生物。
当快乐先生告诉他的顾客们这个故事时，他整缸整缸的鱼卖得非常快。
当这些鱼全部售完，他通常离开此地到另外一个镇。
”
“是因为他的顾客不满意吗？”我们问。
“根本不是。
”爷爷说。
“他的顾客完全满意。
他几乎没有接到过投诉。
事实上，许多人告诉他他们从观赏隐身鱼中得到快乐。
他们感到无比轻松。
还有一些人乐此不彼得要请朋友们来赏鱼。
有些人甚至宣称自己看到了雌鬼鱼，并说确实令人难忘。
是的，快乐先生是一个聪明的人。
”
“你能告诉我们更多关于他的事吗？”我们问。
“现在不行。
”爷爷说。
“我累了，我要睡一会儿。
你们这戏孩子为什么不去我房间看那缸鬼鱼？记住，如果你么安静地坐下来，仔细观看，可能就能看见一条雌鬼鱼。
”
当我们激动地冲出房间，我听到爷爷悄声说：“谢谢你，快乐先生。
”
我不知道他是什么意思。
翻译：1,2,3... I see so many candles. You are old!
读音：英[wn tu θri ... a si s meni kndl ] [ju (r) ld ]
读音：美 [wn tu θri... a si s meni kndl ] [j r old ]
本题为三年级上册英语第六单元《Happy birthday》课文翻译人教(新版)
一、see
1、含义：v. 看见；明白；了解；经历；设想。
n. 主教教区；主角权限。
2、用法
see的基本意思是指一般视觉意义上的“看见”，也可指有意识地“观察”，引申可表示由观察而“领会”“理解”。
see还有“访问”“考虑”“务必做到”“保证”“发生”“经历”等意思。
see既可用作不及物动词，也可用作及物动词。
用作及物动词时，可接名词、代词、带疑问词的动词不定式、that从句或有疑问词引导的从句作宾语。
有时也可接与see不同形的同源宾语。
If you shut your eyes you cant see.
要是把眼睛闭上就什么也看不见了。
二、so
1、含义：adv. 那么；这样；如此。
adj. 真的；非常。
pron. 这样。
conj. 因此；所以；以便。
2、用法
so用作副词时常用于形容词或其他副词之前，用于表示程度，作“这么,那么”解；可用于表示方式，作“这样，那样”解； 可用以避免重复，常用于believe，do，say之后，作“如此，这样”解；so作“同样，也”解时，其后跟be，have，do或will，can，should等。
然后再接主语；so作“当然”解时，后接there或代词主语，然后再接be，have，do或will，can，should等；so也可用于代替已经陈述的事物，尤用在接that...的动词之后。
He felt pity for a man suffering so much.
他对那个受过那么多痛苦的人感到同情。
三、many
1、含义：adj. 许多的。
pron. 许多人或物。
n. 许多；许多人。
2、用法
many用作形容词时后接复数名词，表示许多同样的人或物(但数目不明确)，用作主语时，其谓语动词要用复数形式。
常用于否定句中。
many可用来强调more，可用too，so，how等修饰。
many多用作定语，只有在对比结构中，可用作表语，往往含有“虽然多”或“确实多”的意思。
There are so many new desks in the classroom.
这间教室里有这么多的新书桌。
四、candles
1、含义：n. 蜡烛；烛形物。
vt. 对光检查。
2、用法
直接源自古英语的candel；最初源自拉丁语的candel，意为蜡烛。
candle的基本意思是“蜡烛”，多用蜡或其他油脂制成，燃烧时可供照明，多为圆柱形，为可数名词。
He put the candle on the silver candlestick.
他把蜡烛放在银烛台上。
五、old
1、含义：adj. 老的；过去的；旧的，破旧的；... 岁的。
n. 旧时。
2、用法
old的基本意思是“老的，年老的”，指人或动物的生命接近结束；也可指某物存在或使用了相当长的一段时间，即“古老的，古代的，陈旧的”。
old还可指某人或某物处于“…年龄的”。
引申可指“早已认识的，熟悉的”“以前的，从前的”“有经验的，老练的”等。
old有时还可以用于表示一种亲密的关系。
The old lady fondled her cat as it sat beside her.
老妇人抚摸着蹲在身边的小猫。
