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孩子玩逆向思维游戏的好处
逆向思维是指换一个完全不同的角度分析和解决问题。人类的思维具有方向性，存在着正向与反向之差异，一般认为，正向思维是指沿着人们的习惯性思考路线去想和做，而反向思维则是指背逆人们的习惯路线去思维，反而解决问题的速度和效果更好。逆向思维的训练也是孩子二元思维的训练，可以让孩子更聪明，看问题更全面，富有同理心，逐步淡化以自我为中心的儿童心理和行为
锻炼大脑思维能力小学数学题
1. 765×213÷27+765×327÷27
解：原式=765÷27×(213+327)= 765÷27×540=765×20=15300
2. (9999+9997+…+9001)-(1+3+…+999)
解：原式=(9999-999)+(9997-997)+(9995-995)+……+(9001-1)
=9000+9000+…….+9000 (500个9000)
=4500000
3.19981999×19991998-19981998×19991999
解：(19981998+1)×19991998-19981998×19991999
=19981998×19991998-19981998×19991999+19991998
=19991998-19981998
=10000
4.(873×477-198)÷(476×874+199)
解：873×477-198=476×874+199
因此原式=1
5.2000×1999-1999×1998+1998×1997-1997×1996+„+2×1
解：原式=1999×(2000-1998)+1997×(1998-1996)+„
+3×(4-2)+2×1
=(1999+1997+„+3+1)×2=2000000。
逆向思维到底是什么？总说逆向思维有多好，有多厉害，那要怎么运用了，怎么才能有逆向思维呢？大多人都是顺着事物的正常顺序来思考，也就是正向思维，逆向思维简单说就是背逆人们的习惯路线去进行思考。
来看几个例子，让你更容易理解和明白什么是逆向思维，了解逆向思维是如何在日生活中运用的。
逆推思维反问法
情侣之间这个绕不开的问题。
美女问:要是我和你妈一起掉水里，而你只能救一一个，你要先救谁?
男: 那还用说?
那我问你，如果我和你爸一起去嫖娼被抓了，您先救谁?而且你身上只有
5千元。
一位销售人员对一个太太说:太太我这有本书叫男人晚归500个借口，你一定
要买啊!
这位太太笑道，为什么啊?
销售员淡定的说：“因为你老公也买了这本书”。
逆推思维解决老公晚回家毛病
妻子想改老公晚回家的习惯，于是就给老公定制度，晚上11点后回家就锁门!
刚开始第一周很奏效，可是到了第二周老公毛病又犯了。
老婆按照制度执行把门锁了。结果老公干脆不回家了。老婆郁闷，难道制度定错了? !
经过结果逆向思考，重新与老公修定制度:11点不回家，我就开着门睡觉!老公大惊，从此11点之前准时回家。
逆向思维让小偷自投罗网
一位女士逛超市，一不小心手机和钱包被盗，内心十分着急，碰巧， 一位熟人路过，了解情况之后，只见他不慌不忙地拿出自己的手机，开始向丢失的手机发送短信: "姐，刚到超市找不到你，我有急事，先走了，欠你的两万块放超市寄存箱B07，密码3686，拿到钱后回信给我。"不一会儿，小偷主动送上门来.....手机和钱包均找回!
逆推思维看问题豁然开朗
小伙子站在天台。上要自杀，众人围观。不一.会警察来了，问其原因，小伙回答:谈了八年的女朋友跟土豪跑了，明天要结婚了，感觉活着没意思!旁边一老者答:睡了别人的老婆八年，你还有脸在这里自杀?小伙想了想，也对啊，笑了笑，就走下来了。
逆向思维可以用在生活中的方方面面，你要做的就是让逆向思维成为你的常态，在创业中，投资决策时，销售过程中都会有意想不到的效果。
在查理·芒格的投资生涯中，他总结出了很多思维模式，其中一个非常提倡的就是“逆向思维”，当我们将这些逆向思考的模式总结出来以后，我们要做的事情就是练习、练习、再练习，直到它们真正成为我们身体与习惯的一部分。
培养逆向思维提高解题效率逆向思维也叫求异思维，它与常规思维不同，逆向思维是反过来思考问题，是用绝大多数人没有想到的思维方式去思考问题。运用逆向思维去思考和处理问题，实际上就是以“出奇”去达到“制胜”.。逆向思维作为一种重要的思维方式,历来受到人们的广泛重视,它在数学教学中的作用十分重要,它是当前素质教育中不可忽视的内容之一。下面我为大家整理的数学逆向思维的题目，希望对大家有所帮助。
【 #小学奥数# 导语】奥数相对比较深，数学奥林匹克活动的蓬勃发展，极大地激发了广大少年儿童学习数学的兴趣，成为引导少年积极向上，主动探索，健康成长的一项有益活动。以下是 无 整理的《小学生奥数题逻辑推理、列方程解行程问题》相关资料，希望帮助到您。
1.小学生奥数题逻辑推理
数学竞赛后，小明、小华、小强各获得一枚奖牌，其中一人得金牌，一人得银牌，一人得铜牌。王老师猜测：“小明得金牌；小华不得金牌；小强不得铜牌。”结果王老师只猜对了一个。那么小明得（）牌，小华得（）牌，小强得（）牌。
分析：这里以小明所得奖牌分三种情况进行分析：（1）若小明得金牌时；（2）若小明得银牌时；（3）若小明得铜牌时；然后根据题意，讨论所有可能出现的情况，舍弃不合理的情形，进而得出答案。
例题1、下图中□和△各代表几？
□×△=36
□÷△=4
□=（）△=（）
思路导航：根据□÷△=4可知△为一份，□是这样的4份，即□=4△；又根据□×△=36，可以得到4△×△=36，即△×△=9，进一步得到△=3，□=4△=4×3=12。
练习题：
1、○和□各表示几？
○×□=16
□÷○=4
○=（）□=（）
2、想想，填填。
○×△=20
○=△＋△＋△＋△＋△
○=（）△=（）
3、□和○各代表几？
□=○＋○＋○＋○○×□=16
□=（）○=（）
1、AB两地相距300千米，甲乙两人分别从AB两地同时出发，相向而行，甲每小时行30千米，乙每小时行20千米，几小时后两人相遇？
分析：甲行驶的路程+乙行驶的路程=AB的距离
甲行驶的路程=甲的速度x相遇时间
乙行驶的路程=乙的速度x相遇时间
解：设X小时后两人相遇。
30X十20X=300
50X=300
X=6
2、甲、乙、丙三辆车同时从A地出发到B地去，甲、乙两车的速度分别为80千米/时和60千米/时。有一辆迎面开来的卡车分别在他们出发后4时、5时、8时先后与甲、乙、丙三辆车相遇。求丙车的速度是多少？
分析：卡车与甲车相遇时甲、乙两车之间的距离为（80一60）x4=80千米，即卡车再行1小时与乙相遇，卡车速度为（80一60x1）÷1=20千米/时，此时乙、丙间的距离为S=乙行驶的路程一丙行驶的路程（丙车的速度x5），丙车速度=S÷（8-5）-卡车速度
解：设丙车速度为X。
[（80-60）x4-60x（5-4）]÷（5-4）=20千米/时
60x5一5X=（8-5）x（X十20）
8X=240
X=30
1、小燕上学时骑车，回家时步行，路上共用50分钟。若往返都步行，则全程需要70分钟。求往返都骑车需要多少时间。
2、某人要到60千米外的农场去，开始他以5千米/时的速度步行，后来有辆速度为18千米/时的拖拉机把他送到了农场，总共用了5.5时。问：他步行了多远？
3、已知铁路桥长1000米，一列火车从桥上通过，测得火车从开始上桥到完全下桥共用120秒，整列火车完全在桥上的时间为80秒。求火车的速度和长度。
4、小红上山时每走30分钟休息10分钟，下山时每走30分钟休息5分钟。已知小红下山的速度是上山速度的1.5倍，如果上山用了3时50分，那么下山用了多少时间？
5、汽车以72千米/时的速度从甲地到乙地，到达后立即以48千米/时的速度返回甲地。求该车的平均速度。
甲乙两地相距6千米。陈宇从甲地步行去乙地，前一半时间每分钟走80米，后一半的时间每分钟走70米。这样他在前一半的时间比后一半的时间多走（）米。
培养逆向思维提高解题效率逆向思维也叫求异思维，它与常规思维不同，逆向思维是反过来思考问题，是用绝大多数人没有想到的思维方式去思考问题。运用逆向思维去思考和处理问题，实际上就是以“出奇”去达到“制胜”.。逆向思维作为一种重要的思维方式,历来受到人们的广泛重视,它在数学教学中的作用十分重要,它是当前素质教育中不可忽视的内容之一。下面我为大家整理的数学逆向思维的题目，希望对大家有所帮助。
孩子玩逆向思维游戏的好处
逆向思维是指换一个完全不同的角度分析和解决问题。人类的思维具有方向性，存在着正向与反向之差异，一般认为，正向思维是指沿着人们的习惯性思考路线去想和做，而反向思维则是指背逆人们的习惯路线去思维，反而解决问题的速度和效果更好。逆向思维的训练也是孩子二元思维的训练，可以让孩子更聪明，看问题更全面，富有同理心，逐步淡化以自我为中心的儿童心理和行为
锻炼大脑思维能力小学数学题
1. 765×213÷27+765×327÷27
解：原式=765÷27×(213+327)= 765÷27×540=765×20=15300
2. (9999+9997+…+9001)-(1+3+…+999)
解：原式=(9999-999)+(9997-997)+(9995-995)+……+(9001-1)
=9000+9000+…….+9000 (500个9000)
=4500000
3.19981999×19991998-19981998×19991999
解：(19981998+1)×19991998-19981998×19991999
=19981998×19991998-19981998×19991999+19991998
=19991998-19981998
=10000
4.(873×477-198)÷(476×874+199)
解：873×477-198=476×874+199
因此原式=1
5.2000×1999-1999×1998+1998×1997-1997×1996+„+2×1
解：原式=1999×(2000-1998)+1997×(1998-1996)+„
+3×(4-2)+2×1
=(1999+1997+„+3+1)×2=2000000。
逆向思维到底是什么？总说逆向思维有多好，有多厉害，那要怎么运用了，怎么才能有逆向思维呢？大多人都是顺着事物的正常顺序来思考，也就是正向思维，逆向思维简单说就是背逆人们的习惯路线去进行思考。
来看几个例子，让你更容易理解和明白什么是逆向思维，了解逆向思维是如何在日生活中运用的。
逆推思维反问法
情侣之间这个绕不开的问题。
美女问:要是我和你妈一起掉水里，而你只能救一一个，你要先救谁?
男: 那还用说?
那我问你，如果我和你爸一起去嫖娼被抓了，您先救谁?而且你身上只有
5千元。
一位销售人员对一个太太说:太太我这有本书叫男人晚归500个借口，你一定
要买啊!
这位太太笑道，为什么啊?
销售员淡定的说：“因为你老公也买了这本书”。
逆推思维解决老公晚回家毛病
妻子想改老公晚回家的习惯，于是就给老公定制度，晚上11点后回家就锁门!
刚开始第一周很奏效，可是到了第二周老公毛病又犯了。
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逆向思维让小偷自投罗网
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逆推思维看问题豁然开朗
小伙子站在天台。上要自杀，众人围观。不一.会警察来了，问其原因，小伙回答:谈了八年的女朋友跟土豪跑了，明天要结婚了，感觉活着没意思!旁边一老者答:睡了别人的老婆八年，你还有脸在这里自杀?小伙想了想，也对啊，笑了笑，就走下来了。
逆向思维可以用在生活中的方方面面，你要做的就是让逆向思维成为你的常态，在创业中，投资决策时，销售过程中都会有意想不到的效果。
在查理·芒格的投资生涯中，他总结出了很多思维模式，其中一个非常提倡的就是“逆向思维”，当我们将这些逆向思考的模式总结出来以后，我们要做的事情就是练习、练习、再练习，直到它们真正成为我们身体与习惯的一部分。
培养逆向思维提高解题效率逆向思维也叫求异思维，它与常规思维不同，逆向思维是反过来思考问题，是用绝大多数人没有想到的思维方式去思考问题。运用逆向思维去思考和处理问题，实际上就是以“出奇”去达到“制胜”.。逆向思维作为一种重要的思维方式,历来受到人们的广泛重视,它在数学教学中的作用十分重要,它是当前素质教育中不可忽视的内容之一。下面我为大家整理的数学逆向思维的题目，希望对大家有所帮助。
【 #小学奥数# 导语】奥数相对比较深，数学奥林匹克活动的蓬勃发展，极大地激发了广大少年儿童学习数学的兴趣，成为引导少年积极向上，主动探索，健康成长的一项有益活动。以下是 无 整理的《小学生奥数题逻辑推理、列方程解行程问题》相关资料，希望帮助到您。
1.小学生奥数题逻辑推理
数学竞赛后，小明、小华、小强各获得一枚奖牌，其中一人得金牌，一人得银牌，一人得铜牌。王老师猜测：“小明得金牌；小华不得金牌；小强不得铜牌。”结果王老师只猜对了一个。那么小明得（）牌，小华得（）牌，小强得（）牌。
分析：这里以小明所得奖牌分三种情况进行分析：（1）若小明得金牌时；（2）若小明得银牌时；（3）若小明得铜牌时；然后根据题意，讨论所有可能出现的情况，舍弃不合理的情形，进而得出答案。
例题1、下图中□和△各代表几？
□×△=36
□÷△=4
□=（）△=（）
思路导航：根据□÷△=4可知△为一份，□是这样的4份，即□=4△；又根据□×△=36，可以得到4△×△=36，即△×△=9，进一步得到△=3，□=4△=4×3=12。
练习题：
1、○和□各表示几？
○×□=16
□÷○=4
○=（）□=（）
2、想想，填填。
○×△=20
○=△＋△＋△＋△＋△
○=（）△=（）
3、□和○各代表几？
□=○＋○＋○＋○○×□=16
□=（）○=（）
1、AB两地相距300千米，甲乙两人分别从AB两地同时出发，相向而行，甲每小时行30千米，乙每小时行20千米，几小时后两人相遇？
分析：甲行驶的路程+乙行驶的路程=AB的距离
甲行驶的路程=甲的速度x相遇时间
乙行驶的路程=乙的速度x相遇时间
解：设X小时后两人相遇。
30X十20X=300
50X=300
X=6
2、甲、乙、丙三辆车同时从A地出发到B地去，甲、乙两车的速度分别为80千米/时和60千米/时。有一辆迎面开来的卡车分别在他们出发后4时、5时、8时先后与甲、乙、丙三辆车相遇。求丙车的速度是多少？
分析：卡车与甲车相遇时甲、乙两车之间的距离为（80一60）x4=80千米，即卡车再行1小时与乙相遇，卡车速度为（80一60x1）÷1=20千米/时，此时乙、丙间的距离为S=乙行驶的路程一丙行驶的路程（丙车的速度x5），丙车速度=S÷（8-5）-卡车速度
解：设丙车速度为X。
[（80-60）x4-60x（5-4）]÷（5-4）=20千米/时
60x5一5X=（8-5）x（X十20）
8X=240
X=30
1、小燕上学时骑车，回家时步行，路上共用50分钟。若往返都步行，则全程需要70分钟。求往返都骑车需要多少时间。
2、某人要到60千米外的农场去，开始他以5千米/时的速度步行，后来有辆速度为18千米/时的拖拉机把他送到了农场，总共用了5.5时。问：他步行了多远？
3、已知铁路桥长1000米，一列火车从桥上通过，测得火车从开始上桥到完全下桥共用120秒，整列火车完全在桥上的时间为80秒。求火车的速度和长度。
4、小红上山时每走30分钟休息10分钟，下山时每走30分钟休息5分钟。已知小红下山的速度是上山速度的1.5倍，如果上山用了3时50分，那么下山用了多少时间？
5、汽车以72千米/时的速度从甲地到乙地，到达后立即以48千米/时的速度返回甲地。求该车的平均速度。
甲乙两地相距6千米。陈宇从甲地步行去乙地，前一半时间每分钟走80米，后一半的时间每分钟走70米。这样他在前一半的时间比后一半的时间多走（）米。
培养逆向思维提高解题效率逆向思维也叫求异思维，它与常规思维不同，逆向思维是反过来思考问题，是用绝大多数人没有想到的思维方式去思考问题。运用逆向思维去思考和处理问题，实际上就是以“出奇”去达到“制胜”.。逆向思维作为一种重要的思维方式,历来受到人们的广泛重视,它在数学教学中的作用十分重要,它是当前素质教育中不可忽视的内容之一。下面我为大家整理的数学逆向思维的题目，希望对大家有所帮助。
