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一夜的工作这篇课文的三四五自然段的意思与赏析
《一夜的工作》课文内容分析
这篇课文写的是作者陪同周总理审阅一篇稿子，亲眼见到周总理一夜工作的情况，歌颂了周总理不辞劳苦的工作精神和艰苦朴素的生活作风，抒发了崇敬爱戴周总理的思想感情。
全文共八个自然段，按事情的发展顺序可分为三部分。
第一段（第1自然段）
主要讲作者送稿子给周总理审阅。
第二段（第2～6自然段）
主要讲作者在总理办公室亲眼看见了总理一夜的工作情况。
第三段（第7、8自然段）
主要讲作者在回来的路上的感受和激动的心情。
作者目睹周总理一夜的工作情况，有两点感受最深，一是总理工作非常劳苦，二是生活极其简朴。作者也正是通过这两个方面的具体事例来赞颂周总理的崇高品质的。
一夜的工作每个自然段的意思
1.我送稿子给总理审阅,交代了亲眼目睹总理一夜工做的原应
2.我在总理办公室,亲眼看到了他一夜的工作.
3.在回家路上,我的感受和心情
1.不辞辛苦的工作精神
2.简单朴素的生活作风 工作劳苦、生活俭朴
课文指教科书中的正文，区别于注释和习题等，一般在语文或地理中出现。英语，有对话和短文。下面是我整理的小学五年级下册《刷子李》课文，欢迎大家分享。
刷子李
作者：冯骥才
刷子李专干粉刷这一行。他要是给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放，单坐着，就如同升天一般美。最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。别不信！他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。
这是传说。人信也不会全信。行外的没见过的不信，行内的生气愣说不信。
《匆匆》文章紧扣“匆匆”二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。 匆匆 朱自清 燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候。下面还是我带来的人教版六年级语文下册《匆匆》课文，希望对你有帮助。
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？—是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了那里呢？
我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是—洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的`匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
课文赏析
一、写作背景：
《再见了，亲人》选自随军战地记者魏巍的《依依惜别的深情》一书。课文叙述了1958年,中国人民志愿军最后一批官兵离朝回国时与朝鲜人民依依惜别时的情景，回忆了与朝鲜人民难以忘怀的往事，表达了志愿军与朝鲜人民用鲜血凝成的深厚情谊。
作者在众多告别场面中，选取了三个最有代表性的镜头，集中表现中朝人民不是亲人而胜似亲人的深情厚谊 。
这篇课文为了表达“赞扬中朝人民用鲜血凝成的伟大友谊”这一中心思想,精心选择了材料.大娘,小金花,大嫂分别代表了朝鲜的（老年人 ）,（少年 ）,（中年人 ）.志愿军和大娘,小金花,大嫂依依惜别,难舍难分,表达了中朝两国人民（比山高比海深 ）的深厚情谊.课文中重点讲述的几件事情,既能说明朝鲜人民的（失去亲人 ）的代价,也能看出志愿军（为了帮助朝鲜抗击美国侵略者,在朝鲜的土地上浴血战斗、流血牺牲等崇高的国际主义精神 ）,有力的体现了中朝友谊是两国人民的鲜血凝成的.
一夜的工作这篇课文的三四五自然段的意思与赏析
《一夜的工作》课文内容分析
这篇课文写的是作者陪同周总理审阅一篇稿子，亲眼见到周总理一夜工作的情况，歌颂了周总理不辞劳苦的工作精神和艰苦朴素的生活作风，抒发了崇敬爱戴周总理的思想感情。
全文共八个自然段，按事情的发展顺序可分为三部分。
第一段（第1自然段）
主要讲作者送稿子给周总理审阅。
第二段（第2～6自然段）
主要讲作者在总理办公室亲眼看见了总理一夜的工作情况。
第三段（第7、8自然段）
主要讲作者在回来的路上的感受和激动的心情。
作者目睹周总理一夜的工作情况，有两点感受最深，一是总理工作非常劳苦，二是生活极其简朴。作者也正是通过这两个方面的具体事例来赞颂周总理的崇高品质的。
一夜的工作每个自然段的意思
1.我送稿子给总理审阅,交代了亲眼目睹总理一夜工做的原应
2.我在总理办公室,亲眼看到了他一夜的工作.
3.在回家路上,我的感受和心情
1.不辞辛苦的工作精神
2.简单朴素的生活作风 工作劳苦、生活俭朴
课文指教科书中的正文，区别于注释和习题等，一般在语文或地理中出现。英语，有对话和短文。下面是我整理的小学五年级下册《刷子李》课文，欢迎大家分享。
刷子李
作者：冯骥才
刷子李专干粉刷这一行。他要是给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放，单坐着，就如同升天一般美。最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。别不信！他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。
这是传说。人信也不会全信。行外的没见过的不信，行内的生气愣说不信。
《匆匆》文章紧扣“匆匆”二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。 匆匆 朱自清 燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候。下面还是我带来的人教版六年级语文下册《匆匆》课文，希望对你有帮助。
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？—是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了那里呢？
我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是—洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的`匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
课文赏析
一、写作背景：
《再见了，亲人》选自随军战地记者魏巍的《依依惜别的深情》一书。课文叙述了1958年,中国人民志愿军最后一批官兵离朝回国时与朝鲜人民依依惜别时的情景，回忆了与朝鲜人民难以忘怀的往事，表达了志愿军与朝鲜人民用鲜血凝成的深厚情谊。
作者在众多告别场面中，选取了三个最有代表性的镜头，集中表现中朝人民不是亲人而胜似亲人的深情厚谊 。
这篇课文为了表达“赞扬中朝人民用鲜血凝成的伟大友谊”这一中心思想,精心选择了材料.大娘,小金花,大嫂分别代表了朝鲜的（老年人 ）,（少年 ）,（中年人 ）.志愿军和大娘,小金花,大嫂依依惜别,难舍难分,表达了中朝两国人民（比山高比海深 ）的深厚情谊.课文中重点讲述的几件事情,既能说明朝鲜人民的（失去亲人 ）的代价,也能看出志愿军（为了帮助朝鲜抗击美国侵略者,在朝鲜的土地上浴血战斗、流血牺牲等崇高的国际主义精神 ）,有力的体现了中朝友谊是两国人民的鲜血凝成的.
