高中物理必修一怎样描述运动快慢的思维导图

速度

1.定义：位移与发生这个位移所用的时间的比值

2.公式：

理解：速度是用比值法来定义的。不能说速度与位移成正比；也不能说速度与时间成反比。或者说Δx越大，v不一定越大；Δt越小，v不一定越大。

3.单位：m/s km/h

4.矢量性：速度是矢量，既有大小又有方向

大小等于单位时间内的位移；方向为物体运动的方向，与位移方向相同。

5.物理意义：描述物体（质点）运动快慢和方向的物理量。

瞬时速度

运动物体在某一时刻(或经过某一位置)的速度．是矢量。

准确地讲，瞬时度是物体在某时刻前后无穷短的时间内的平均速度

当Δt→0时

平均速度

运动物体在某段时间（某段位移）内的速度。是矢量

瞬时速度和平均速度的比较

速率

指瞬时速度的大小

速率=路程/时间

速率为标量

在匀速直线运动中怎样判断速度的快慢呢?

v-t图像的物理意义：

1、匀速直线运动的v-t图像是一条平行于时间轴的直线。

2、图像上横截距表示速度为零的时刻，纵截距表示物体运动的初速度。

3、图像上的点表示某时刻质点的运动速度。交点不表示两物体相遇，而是表示此时刻两物体的速度大小相等，方向也相同。

4、规定初速度的方向为正方向，和初速度方向相同的物理量前加“＋”号（一般省略），和初速度方向相反的物理量前加“－”号。

5、在v-t图像中，在某段时间内位移的大小等于图线与时间轴所包围的“面积”的大小。

注意要点

（1）速度是表示物体运动快慢的物理量，速度可以用符号V来表示。在国际单位制（SI）中，速度的主单位是m/s，读作：米每秒。常用的单位有km/h，m/min等等。

四年级科学一二单元思维导图

小学四年级科学第二单元思维导图如下：

生物多样性是指地球上各种生物的丰富性和多样性，包括动植物的多样性以及它们之间的复杂关系。通过学习这个主题，我们能够更好地了解自然界的奥秘，认识到每个生物在生态系统中的重要性。

1、生物的分类：

动植物的基本特征： 学习动植物的形态、结构和生理特征。

分类的目的和意义： 了解生物分类的重要性，探讨分类对科学研究的帮助。

2、动植物的生活习性：

动物的食性、行动方式和栖息地： 研究不同动物的生存习性，如食物来源、行为特点和栖息地选择。

速度与速率的概念

是。速率是物体运动的快慢，即速率是速度的大小或等价于路程的变化率。它是运动物体经过的路程△S和通过这一路程所用时间△t的比值。即(S1-S0)/(t1-t0) ，v=s/t。

速率是速度的大小

速率一般是瞬时速率的简称，指瞬时速度的大小，而平均速率却不是平均速度的大小。平均速度=位移/时间，而平均速率=路程/时间。一般情况下，路程>位移的大小。

速率和速度的区别

速率是路程与时间的比值，速度是位移与时间的比值；速度是矢量，有大小有方向，它描述物体运动的快慢，和反映物体运动的方向；速率是标量，有大小没有方向。

平均速率描述一段时间内物体运动的平均快慢程度。计算方法是v=△S/△t。平均速度：v=x/t。

平均速率并不是“平均速度的绝对值”。不能为零。

因为若质点做曲线运动或做有往返的直线运动时，在一段时间内物体又回到出发点，则这段时间内的平均速度为零，平均速率却不是零。

为了精确描述物体运动的快慢，取很短的时间段Δt，如果Δt非常非常小，就可以认为Δx/Δ t(位移比时间)表示的是物体在时刻t的速度,这个速度是瞬时速度。瞬时速度是矢量，是位移与时间的比值，有方向（物体运动的方向），瞬时速度的大小即速率，也可以叫做瞬时速率。

速率通常是用绝对值表示的。在初中时我们所学的V－t图像中的V在初中时默认为速度，但在高中时是速率的意思。

汽车速度计不能显示车辆运动的方向，它的读数实际是汽车的速率。日常生活、小学和初中物理中说到的“速度”，是指平均速率,平均速率是指物理移动路程与时间的比值，而平均速度是指位移与时间的比值。