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部编版五年级语文上册目录目录
五年级的语文书中有如下内容。
1、第一单元
正文:白鹭、桂花雨。
会话交际:制作班级公约。
习作:这是我最重要的东西。
2、第二单元
正文:、相和、什么比猎豹的速度更快?
习作:我是漫画老师。
3、第三单元。
译文:猎人海力布，牛郎织女(一)，牛郎织女(二)。
会话:讲民间故事。
习作:缩短故事情节。
4，单元4。
正文:古诗三首(/题临安邸/)、圆明园的毁灭、木笛。
习作:20年后的故乡
5、单元5
课文:太阳，松鼠。
例文:鲸鱼。
习作:介绍一种事物。
6、单元6
正文:慈母情深，父爱之舟，“极好”与“极坏”。
父母的爱。
习作:我想对你说。
7，单元7
译文:古诗词三首(秋沉/枫桥夜沉/相思)，四季之美，鸟之天国，月之迹。
8，单元8。
正文:古人谈读书，忆读书，是我的“”。
我最喜欢的人物形象。
习作:这本书值得推荐。
第一单元。
1在山的那边。
一步，再一步。
3生命。生命。
4 .藤瀑布。
5玩心。
综合性的学习。这就是我。
第二单元。
6理想。
7两篇短文。
8人生的寓言。
9我的信念。
10《论语》十则
这是一个综合性的学习。我正在会话，会话和语言的世界里旅行。
第三个单元。
11春天
12济南的冬天
13在山里拜访朋友。
14秋天
15古代诗歌五首
对话交流。感知自然的综合学习。
第四单元。
16化石吟。
17看天气。
18绿色蝈蝈
19月的足迹。
20山市。
这是一个综合性的学习。通过口语交流来探索月球的奥秘。
第五单元。
21风筝。
22羚羊木雕。
23散步
24首诗。
25《世说新语》二则
对话交流。综合学习我爱我家
第六单元。
26皇帝的装束。
二十七郭沫若的诗两首
28女娲造人。
29看不见的孩子和影子。
30个寓言四则。
这是一种综合性的学习。口语化的交流探讨了人类的起源。
五上必读书目部编有《三毛流浪记》、《稻草人》、《小兵张嘎》、《三寄小读者》、《列那狐的故事》。
部编版教材由教育部组织编写，2016年已在多个省、市试用。2017年，全国大部分地区将统一使用部编本教材语文中国历史道德与法治;2018年，部编教材在全国统一使用。
2019年，小学、初中全部年级使用部编教材。
新部编教材与原来的人教版相比，更加注重基础的掌握和积累。
其中对小学生来说最重要的认字写字要求，新编部编版教材对孩子提出了更高更细的要求。
全新的部编教材不仅在基础要求上增加，而且将以前课文出现的问题修改得更加细致。
让文章的表达更加贴切。
部编版五年级语文上册目录目录
五年级的语文书中有如下内容。
1、第一单元
正文:白鹭、桂花雨。
会话交际:制作班级公约。
习作:这是我最重要的东西。
2、第二单元
正文:、相和、什么比猎豹的速度更快?
习作:我是漫画老师。
3、第三单元。
译文:猎人海力布，牛郎织女(一)，牛郎织女(二)。
会话:讲民间故事。
习作:缩短故事情节。
4，单元4。
正文:古诗三首(/题临安邸/)、圆明园的毁灭、木笛。
习作:20年后的故乡
5、单元5
课文:太阳，松鼠。
例文:鲸鱼。
习作:介绍一种事物。
6、单元6
正文:慈母情深，父爱之舟，“极好”与“极坏”。
父母的爱。
习作:我想对你说。
7，单元7
译文:古诗词三首(秋沉/枫桥夜沉/相思)，四季之美，鸟之天国，月之迹。
8，单元8。
正文:古人谈读书，忆读书，是我的“”。
我最喜欢的人物形象。
习作:这本书值得推荐。
第一单元。
1在山的那边。
一步，再一步。
3生命。生命。
4 .藤瀑布。
5玩心。
综合性的学习。这就是我。
第二单元。
6理想。
7两篇短文。
8人生的寓言。
9我的信念。
10《论语》十则
这是一个综合性的学习。我正在会话，会话和语言的世界里旅行。
第三个单元。
11春天
12济南的冬天
13在山里拜访朋友。
14秋天
15古代诗歌五首
对话交流。感知自然的综合学习。
第四单元。
16化石吟。
17看天气。
18绿色蝈蝈
19月的足迹。
20山市。
这是一个综合性的学习。通过口语交流来探索月球的奥秘。
第五单元。
21风筝。
22羚羊木雕。
23散步
24首诗。
25《世说新语》二则
对话交流。综合学习我爱我家
第六单元。
26皇帝的装束。
二十七郭沫若的诗两首
28女娲造人。
29看不见的孩子和影子。
30个寓言四则。
这是一种综合性的学习。口语化的交流探讨了人类的起源。
五上必读书目部编有《三毛流浪记》、《稻草人》、《小兵张嘎》、《三寄小读者》、《列那狐的故事》。
部编版教材由教育部组织编写，2016年已在多个省、市试用。2017年，全国大部分地区将统一使用部编本教材语文中国历史道德与法治;2018年，部编教材在全国统一使用。
2019年，小学、初中全部年级使用部编教材。
新部编教材与原来的人教版相比，更加注重基础的掌握和积累。
其中对小学生来说最重要的认字写字要求，新编部编版教材对孩子提出了更高更细的要求。
全新的部编教材不仅在基础要求上增加，而且将以前课文出现的问题修改得更加细致。
让文章的表达更加贴切。
