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简介：高中语文优质资料下载，包括：试题试卷、课件、教材、视频、各大名师网校合集。 2021高一语文必背古诗词有：
1、永遇乐·京口北固亭怀古
作者：辛弃疾
千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。
元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？
你要问的是二零二一年新教材的语文课本有没有必修中册，没有。
正版2021新版人教版高中语文书必修全套2本，高中语文必修上下册。并没有必修中。
语文课本是指应用于语言文学教学所使用的材料，它具有统一性、普遍性、适度性的特点。
广州市-人教版（高一语文必修 下册(2019版)(部编版)书本）、佛山市-人教版（高一语文必修 下册(2019版)(部编版)书本）、河源市-人教版（高一语文必修 下册(2019版)(部编版)书本）。
2017年国家教育主管部门成立了教材委员会。故从2017年9月份开始小学一年级、初中一年级都改用全国统一版本的人教版教材。”以前版本参差不齐，广东省内城市差异大，广东曾经使用语文版。
小学科学一、二、三、四年级使用根据2017年印发的课程标准修订的教材。小学科学五至六年级教材使用工作由省级教育行政部门统筹，可沿用原选用版本教材，也可在充分评估后选用根据2017年印发的课程标准修订的教材，保证教学秩序平稳。
普通高中国家课程教学用书有关要求：
1、中小学国家课程必须使用本文件所附目录中的教材（特殊教育学校没有新编教材的学科及年级除外，上海市中小学国家课程教学用书按我部批准的方案执行）。中小学教材使用应保持相对稳定，如确需更换教材版本，应严格按照中小学教材选用有关规定进行。
鲁迅的《藤野先生》和《孔乙己》，这么多年过去了，鲁迅的文章被无数次引用和改编，却仍然不失活力，历史总是惊人的相似。
林海音的《窃读记》我记得她偷偷去书店看书时一口袋的花生皮想着隔壁的阳春排骨。艾青《大堰河，我的保姆》。刚开始的时候没有感觉到艾青对他的保姆深深的爱，后来慢慢的了解了他的身世，然后又加入了人生的经验，再一次读起来热泪盈眶。
小学课本：《少年闰土》
初中课本：
第一册《从百草园到三味书屋》
第三册《社戏》、《故乡》
第四册《孔乙己》
第五册《论雷峰塔的倒掉》 当然记得，化成灰我都记得它！可是也仅仅记得而已，要让我背课文或者说说里面都有什么课本，我肯定答不出来，但是记着当时在课堂上的感觉。
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1、永遇乐·京口北固亭怀古
作者：辛弃疾
千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。
元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？
你要问的是二零二一年新教材的语文课本有没有必修中册，没有。
正版2021新版人教版高中语文书必修全套2本，高中语文必修上下册。并没有必修中。
语文课本是指应用于语言文学教学所使用的材料，它具有统一性、普遍性、适度性的特点。
广州市-人教版（高一语文必修 下册(2019版)(部编版)书本）、佛山市-人教版（高一语文必修 下册(2019版)(部编版)书本）、河源市-人教版（高一语文必修 下册(2019版)(部编版)书本）。
2017年国家教育主管部门成立了教材委员会。故从2017年9月份开始小学一年级、初中一年级都改用全国统一版本的人教版教材。”以前版本参差不齐，广东省内城市差异大，广东曾经使用语文版。
小学科学一、二、三、四年级使用根据2017年印发的课程标准修订的教材。小学科学五至六年级教材使用工作由省级教育行政部门统筹，可沿用原选用版本教材，也可在充分评估后选用根据2017年印发的课程标准修订的教材，保证教学秩序平稳。
普通高中国家课程教学用书有关要求：
1、中小学国家课程必须使用本文件所附目录中的教材（特殊教育学校没有新编教材的学科及年级除外，上海市中小学国家课程教学用书按我部批准的方案执行）。中小学教材使用应保持相对稳定，如确需更换教材版本，应严格按照中小学教材选用有关规定进行。
鲁迅的《藤野先生》和《孔乙己》，这么多年过去了，鲁迅的文章被无数次引用和改编，却仍然不失活力，历史总是惊人的相似。
林海音的《窃读记》我记得她偷偷去书店看书时一口袋的花生皮想着隔壁的阳春排骨。艾青《大堰河，我的保姆》。刚开始的时候没有感觉到艾青对他的保姆深深的爱，后来慢慢的了解了他的身世，然后又加入了人生的经验，再一次读起来热泪盈眶。
小学课本：《少年闰土》
初中课本：
第一册《从百草园到三味书屋》
第三册《社戏》、《故乡》
第四册《孔乙己》
第五册《论雷峰塔的倒掉》 当然记得，化成灰我都记得它！可是也仅仅记得而已，要让我背课文或者说说里面都有什么课本，我肯定答不出来，但是记着当时在课堂上的感觉。
