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八年级上册数学冀教版目录
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冀教版八年级数学上册教科书目录
第十三章。
一元一次不等式和一元一次不等式的集合。
13 ?1 .不等式。
13.2不等式的基本性质。
13.3一次不等式。
13.4一元一次不等式组。
第14章分割
14.1钱式。
14.2分式的除法。
14.3分式的加减。
轴对称性
15.1生活中的对称轴
15.2轴对称的简单图形。
15.3轴对称的性质
15.4设计一个轴对称的图案
15.5的等腰三角形。
第十六章勾股定理
16.1勾股定理
16.2根据边数的关系来识别直角三角形。
16.3勾股定理的应用。
第十七章实数。
17.1路线。
17.2立方根。
17.3的实数。
17.4用计算器立方
17.5实数运算。
平面直角坐标系
18.1确定物体在平面上的位置。
18.2平面直角坐标系。
18.3图形和坐标。
18.4二次方程的解和点的坐标。
随机事件和概率
19.1决定事件和随机事件
19.2的可能性。
19.3频率和概率的关系。
这是八年级的数学练习题。
实数。
(1)一个整数的译文:_______________平方根,它们可能是译文:_______________,负数平方根一个正数,译文:_______________的译文:_______________立方根一译文:译文:但マイナ巢的__________立方根。零的平方根、立方根为__________。
(2)是实数和数轴上的点__________。
aa2) =(3)译文:_______________ (a & ge;是。) =译文:_______________ (a & ge;是。0、b&ge。0)). bb
(4)二阶平方根加减运算的步骤是，将各个二阶平方根设置为……，然后将能合并的二阶平方根合并。
平面的直角坐标系。
(1)平面直角坐标系中，点和它的坐标(有次序的实数对)之间的关系是__________。平面直角坐标系中的一点P(a, b)，有时是a>0、b>。0的情况下，P是第__________象限;是a<的时候;0、b>。0的情况下，P是第__________象限;a__________， b
(2)二元一次方程组有无数个解，每个解都是一个实数对，对应着坐标系中的一个点，这些点构成一条__________，二元一次方程组的解与各个方程组的对应做的直线的__________的坐标。
随机事件和概率。
(1)我们有一个数p (a)“随机事件发生的可能性__________ a”，“p (a)是事件的a的概率，一般来说，如果一个实验有n种可能，那么a事件就会发生包含k的结果，我们的定义p = __________ = __________ (a)。
(2) a任何事件,它的概率p译文:译文:(a)满足,必然事件的概率是译文,译文:事件的概率是译文:译文:不可能。
(3)有的事件通过合理的计算可以求出它的概率，有些事件通过实验，由__________推算出它们的概率;实验的次数越多，事件A的频率就会稳定到
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数学是考试的重要科目。数学知识的积累和解题方法的掌握需要科学有效的复习方法。
下面是我给大家整理的八年级数学知识。我想对大家有帮助。
初二有一些数学知识。
位置和坐标。
1、确定位置
为了在平面中确定物体的位置，通常需要两种数据。
2、平面直角坐标系。
意思:在平面内，相互垂直且具有共同原点的两条数轴构成平面直角坐标系。
②通常将两条数直线放在水平方向和垂直方向上，右侧和向上方向分别为正方向。
水平的数轴称为x轴或横轴，纵的数轴称为y轴和纵轴，统称为坐标轴，将它们的共同原点o作为直角坐标系的原点。
③建立平面的直角坐标系，平面内的点可以用有顺序的实数对表示。
在平面直角坐标系中，用2个坐标轴将平面分为4个象限，右上角的部分称为第一象限，其他3个逆时针方向分别称为第二象限、第三象限和第四象限，坐标轴上的点不属于任何一个象限。
⑤在直角坐标系中，对于平面上的任意点，都有一个有序的实数对(即点的坐标)与之对应;相反地，对于任何有序实数对，在其对应的平面上存在一点。
3、轴对称和坐标的变化
关于x轴对称的两个点的坐标，横坐标相同，纵坐标互相相反;y轴对称的两个点，纵轴相同，横轴相反。
八年级数学知识的归纳。
一次函数。
第一，知识框架。
第二，知识的概念。
1.一次函数:两个变量x,y的关系式用y= x+b(k≠0)的形式表示的话，y就是x的一次函数(x是自变量，y是因变量)。
特别是当b=0时，y是x的正比函数。
2.正比函数的一般公式:y=kx(k≠0)，图表是穿过原点(0,0)的直线。
3.正比函数y=kx(k≠0)的曲线是穿过原点的直线。k & gt;0时，直线y=kx穿过第一象限和第三象限，y随着x变大而变大。k &爱尔蒂;0时，直线y=kx穿过第二象限和第四象限，y随着x变大而变小。0的情况下，y随着x变大而变大。是k<。0的情况下，y随着x的增大而减小。
4.已知两点坐标求函数解析式。
一次函数是中学生学习函数的开始，也是今后学习其他函数的基础。
在学习本章的过程中，教师应该从实际问题中提取变量，从具体到抽象进行认识。
培养学生良好的变化和应变意识，体会数形结合的思想。
在教学过程中，更应注重理解和运用，使学生在解决实际问题的同时，体会数学的实用价值和乐趣。
初二数学的复习方法。
1、加强训练，这学期计算类和证明类的问题较多，在复习中要加强这方面的训练。
特别是一次函数，在复习的过程中要根据类型进行练习，正确选择解题方法，同时养成检查计算结果的习惯。
虽然也有几何证明题，但为了减少失分，通过练习，就能更简单、更严谨地证明。
2、加强管理，根据每个学生自身的情况，严格要求学习水平，应知应会的内容要反复讲解和练习，要做到对能力较差的学生有所接受之后为了加强补习，及时纠正出现的错误，平时要进行更多的检查。
对能力强的学生多进行课外辅导，提高解题难度。
3、加强证明题的训练，通过近阶段的学习，我发现学生对证明题把握得不扎实，没有找到合适的分析方法，有些学生没有看到题意，没有思路没有。
在以后的复习中我会拿出一定的时间专门练习证明题，引导学生如何理解题意，如何分析，如何写证明过程。
把各种类型的问题全部解决，抓住特征。
4、加强对成绩不理想的学生的辅导，制定详细的复习计划，多表扬和鼓励他们，调动他们的学习积极性，利用课余时间对他们进行辅导，辅导时要耐心，心平气和另外，不会的知识多讲几遍，不要嫌麻烦，就会明白了。
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第十三章。
一元一次不等式和一元一次不等式的集合。
13 ?1 .不等式。
13.2不等式的基本性质。
13.3一次不等式。
13.4一元一次不等式组。
第14章分割
14.1钱式。
14.2分式的除法。
14.3分式的加减。
轴对称性
15.1生活中的对称轴
15.2轴对称的简单图形。
15.3轴对称的性质
15.4设计一个轴对称的图案
15.5的等腰三角形。
第十六章勾股定理
16.1勾股定理
16.2根据边数的关系来识别直角三角形。
16.3勾股定理的应用。
第十七章实数。
17.1路线。
17.2立方根。
17.3的实数。
17.4用计算器立方
17.5实数运算。
平面直角坐标系
18.1确定物体在平面上的位置。
18.2平面直角坐标系。
18.3图形和坐标。
18.4二次方程的解和点的坐标。
随机事件和概率
19.1决定事件和随机事件
19.2的可能性。
19.3频率和概率的关系。
这是八年级的数学练习题。
实数。
(1)一个整数的译文:_______________平方根,它们可能是译文:_______________,负数平方根一个正数,译文:_______________的译文:_______________立方根一译文:译文:但マイナ巢的__________立方根。零的平方根、立方根为__________。
(2)是实数和数轴上的点__________。
aa2) =(3)译文:_______________ (a & ge;是。) =译文:_______________ (a & ge;是。0、b&ge。0)). bb
(4)二阶平方根加减运算的步骤是，将各个二阶平方根设置为……，然后将能合并的二阶平方根合并。
平面的直角坐标系。
(1)平面直角坐标系中，点和它的坐标(有次序的实数对)之间的关系是__________。平面直角坐标系中的一点P(a, b)，有时是a>0、b>。0的情况下，P是第__________象限;是a<的时候;0、b>。0的情况下，P是第__________象限;a__________， b
(2)二元一次方程组有无数个解，每个解都是一个实数对，对应着坐标系中的一个点，这些点构成一条__________，二元一次方程组的解与各个方程组的对应做的直线的__________的坐标。
随机事件和概率。
(1)我们有一个数p (a)“随机事件发生的可能性__________ a”，“p (a)是事件的a的概率，一般来说，如果一个实验有n种可能，那么a事件就会发生包含k的结果，我们的定义p = __________ = __________ (a)。
(2) a任何事件,它的概率p译文:译文:(a)满足,必然事件的概率是译文,译文:事件的概率是译文:译文:不可能。
(3)有的事件通过合理的计算可以求出它的概率，有些事件通过实验，由__________推算出它们的概率;实验的次数越多，事件A的频率就会稳定到
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数学是考试的重要科目。数学知识的积累和解题方法的掌握需要科学有效的复习方法。
下面是我给大家整理的八年级数学知识。我想对大家有帮助。
初二有一些数学知识。
位置和坐标。
1、确定位置
为了在平面中确定物体的位置，通常需要两种数据。
2、平面直角坐标系。
意思:在平面内，相互垂直且具有共同原点的两条数轴构成平面直角坐标系。
②通常将两条数直线放在水平方向和垂直方向上，右侧和向上方向分别为正方向。
水平的数轴称为x轴或横轴，纵的数轴称为y轴和纵轴，统称为坐标轴，将它们的共同原点o作为直角坐标系的原点。
③建立平面的直角坐标系，平面内的点可以用有顺序的实数对表示。
在平面直角坐标系中，用2个坐标轴将平面分为4个象限，右上角的部分称为第一象限，其他3个逆时针方向分别称为第二象限、第三象限和第四象限，坐标轴上的点不属于任何一个象限。
⑤在直角坐标系中，对于平面上的任意点，都有一个有序的实数对(即点的坐标)与之对应;相反地，对于任何有序实数对，在其对应的平面上存在一点。
3、轴对称和坐标的变化
关于x轴对称的两个点的坐标，横坐标相同，纵坐标互相相反;y轴对称的两个点，纵轴相同，横轴相反。
八年级数学知识的归纳。
一次函数。
第一，知识框架。
第二，知识的概念。
1.一次函数:两个变量x,y的关系式用y= x+b(k≠0)的形式表示的话，y就是x的一次函数(x是自变量，y是因变量)。
特别是当b=0时，y是x的正比函数。
2.正比函数的一般公式:y=kx(k≠0)，图表是穿过原点(0,0)的直线。
3.正比函数y=kx(k≠0)的曲线是穿过原点的直线。k & gt;0时，直线y=kx穿过第一象限和第三象限，y随着x变大而变大。k &爱尔蒂;0时，直线y=kx穿过第二象限和第四象限，y随着x变大而变小。0的情况下，y随着x变大而变大。是k<。0的情况下，y随着x的增大而减小。
4.已知两点坐标求函数解析式。
一次函数是中学生学习函数的开始，也是今后学习其他函数的基础。
在学习本章的过程中，教师应该从实际问题中提取变量，从具体到抽象进行认识。
培养学生良好的变化和应变意识，体会数形结合的思想。
在教学过程中，更应注重理解和运用，使学生在解决实际问题的同时，体会数学的实用价值和乐趣。
初二数学的复习方法。
1、加强训练，这学期计算类和证明类的问题较多，在复习中要加强这方面的训练。
特别是一次函数，在复习的过程中要根据类型进行练习，正确选择解题方法，同时养成检查计算结果的习惯。
虽然也有几何证明题，但为了减少失分，通过练习，就能更简单、更严谨地证明。
2、加强管理，根据每个学生自身的情况，严格要求学习水平，应知应会的内容要反复讲解和练习，要做到对能力较差的学生有所接受之后为了加强补习，及时纠正出现的错误，平时要进行更多的检查。
对能力强的学生多进行课外辅导，提高解题难度。
3、加强证明题的训练，通过近阶段的学习，我发现学生对证明题把握得不扎实，没有找到合适的分析方法，有些学生没有看到题意，没有思路没有。
在以后的复习中我会拿出一定的时间专门练习证明题，引导学生如何理解题意，如何分析，如何写证明过程。
把各种类型的问题全部解决，抓住特征。
4、加强对成绩不理想的学生的辅导，制定详细的复习计划，多表扬和鼓励他们，调动他们的学习积极性，利用课余时间对他们进行辅导，辅导时要耐心，心平气和另外，不会的知识多讲几遍，不要嫌麻烦，就会明白了。
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