赚现金
通过这一段的复习，你一定又有不少收获吧! 无 整理了四年级下册语文第一单元试卷【三套】，希望对你有帮助!
四年级语文下册第一单元综合素质测试卷及答案
第一部分 基础知识积累与运用（55分）
一、读一读，写一写（5分）
dòng tíng shāo wēi wān yán é jiǎo zhè jiāng
( ) ( ) ( ) ( ) （ ）
二、用“—”划出句中的错别字，改正后写在括号里。（4分）
山间绿树红花，江上竹伐小舟，让你感到像是走进了联棉不断的画倦。
（ ） （ ） （ ） （ ）
三、比一比，再组词（10分）
暇（ ） 梢（ ） 峦（ ） 碗（ ） 桐（ ）
假（ ） 稍（ ） 恋（ ） 蜿（ ） 洞（ ）
四、把下列的词语补充完整。（6分）
波（ ）壮阔 （ ）（ ）森郁 变化（ ）（ ）
五（ ）斑斓 （ ）（ ）如镜 盘曲（ ）（ ）
五、依照下列词语的结构形式，各写出两个你最喜欢的词语。（8分）
1、斑斑点点 2、光溜溜
3、无边无际 4、摇摇头
六、选择恰当的叠词填空。（6分）
清清 缓缓 渐渐 轻轻 朵朵
1、汽车（ ）入山，沿途的景色更美了。
2、溪水（ ）地流，声音（ ）的。
3、（ ）盛开的白莲映在（ ）的河水里。
七、选择恰当的语句填在横线上。（4分）
春来江水绿如蓝 澄江一道月分明 春江潮水连海平 遥望洞庭山水翠
1、 ，海上明月共潮生。
2、日出江花红胜火， 。
3、 ，白银盘里一青螺。
4、落木千山天远大， 。
八、这组课文，我们学了三首古诗词，你能选择一首默写出来吗？记住写上作者（5分） 。
以下是为大家整理的【小学四年级下册语文期中测试卷】，供大家参考！
一、看拼音，写词语。(10分)
chén jì shāo huǐ ɡònɡ xiàn bǔ jiù chǔn shì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zūn yán wéi chí shàn liánɡ wān yán yǎnɡ wò
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，在组词。(10分)
拨( ) 瑕( ) 幼( ) 稍( ) 驰( )
拔( ) 暇( ) 幻( ) 梢( ) 池( )
三、选择正确的读音。(6分)
漩涡(xuán xuàn) 子弹(tán dàn) 蝙蝠(biān piān)
折腾(zhē zhé) 逃难(nán nàn ) 剥削(xuē xiāo)
四、我会将下列诗句工工整整的抄写在田字格中。(4分)
良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
五、我能用毛笔将“所向无敌”写在米字格中(建议最后做此题)。(4分)
六、把下面的词语补充完整。(6分)
( )( )其事 ( )( )而出 奇峰( )( )
草木( )( ) ( )出( )没 轻( )易( )
七、句子加工厂。(10分)
1、他的话没有完全错。(该变词序，不改变句意)
————————————————————————————————
2、你难道还不知道是谁办的坏事吗?(改为陈述句)
————————————————————————————————
3、灿烂的阳光照耀着辽阔的大地。(缩句)
————————————————————————————————
4、雨来抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。(改为比喻句)
————————————————————————————————
5、初春的一天，许多无数少先队员参加了放风筝的活动。(修改病句)
————————————————————————————————
八、按原文填空。(7分)
1、遥望洞庭山水翠，_______________。
2、_______________，海上明月共潮生。
3、爱人者，人恒爱之;_____________________。
4、朝霞不出门，_______________。
5、己所不欲，_______________。
6、从《忆江南》的“_______________，_______________”这句诗中，我仿佛看到了江南色彩明丽的风光。
九、阅读。(13分)
蚕和蜘蛛
蚕和蜘蛛都是纺织能手，它们俩决定比一比，看看到底谁的成绩优秀。孔雀从它那扇子般的羽毛中，选出最漂亮的一根做成奖状，准备送给优者。
蜘蛛抢先爬上墙角，绕着圈儿不停地织着，不一会儿织成了一张网，一环套着一环，又细又密。
织完了网，蜘蛛连忙向大家介绍：“我织的网非常结实，( )刮风下雨，( )能粘住许多飞虫，一日三餐，我每一顿都能吃个够。”
白胖胖的蚕爬上了草山。它织得那么快，那么好——左一下，右一下，一丝不苟，不一会儿就织成了浑圆的茧子，雪白的蚕茧光光溜溜。
这时，蚕也向大家做了说明：“我吐出的丝一点也不留，把它全送给人们，织成五光十色的彩绸。”
蜘蛛兴高采烈地爬到孔雀眼前。孔雀却对蜘蛛说：“听完你们的介绍——这光荣的奖状应当属于蚕。”
1、在文中括号里填上恰当的关联词语。(2分)
2、“织完了网，蜘蛛连忙向大家介绍”这句话的“连忙”一词说明( )(2分)
A、蜘蛛自以为是，希望得到奖励 B、蜘蛛性子急 C、蜘蛛非常骄傲
3、用“ ”画出文中的一个比喻句。(2分)
4、孔雀说：“这光荣的奖状应当属于蚕”的原因是什么?(2分)
5、蜘蛛没有得到奖状的原因是： (2分)
6、这个故事告诉我们什么道理?(3分)
十、作文。(30分)
请你以“说说我的心里话”为题，写一篇400字左右的文章。诉说对象可以是老师、妈妈、小伙伴……要写出自己最想说的心里话。
每个科目考试都有与其相对应的考试技巧，数学更是如此。平时多做试题，有利于我们掌握考试技巧。下面是我为大家整理的四年级数学下册期末考试试题，希望对大家有用!
四年级数学下册期末考试试题一
一、冷静思考，正确填写(20分，其中2题4分，3题3分，8题2分，其它每空1分)
1.由8个百分之一、4个百、9个一组成的数是( )
2. 20.45吨=( )千克 36米=( )千米
3.6平方分米=( )平方分米( )平方厘米
5吨46千克=( )吨
3.在5.77、7.7、7.47、4.07、7.470中，最大的是( )，最小数是( )，相等的数是( )和( )。
4. 4.02的计数单位是( )，不改大小把4.02变成三位小数是( )。
5. 比较大小：在○填上“<”，“ >”或“=”。
12.251 ○12.351 4.2平方米○42平方分米
10.4 ○2.505 30.60 ○30.600
6.把786900改写成用“万”最单位的数是( )万，再保留一位小数是( )
7. 把最大的三位数缩小到它的百分之一后,是( )
8.按要求写出下列小数的近似数
9.998(保留两位小数)_________ 7.375(精确到十分位)_______
二、反复比较，慎重挑选(10分，每题1分)
1.小数部分最大的计数单位是( )
A、0.1 B、0.01 C、0.001。
2.去掉下面各数中的“0”后，大小不变的是( )
A、650 B、6.50 C、6.05。
3.从( )看这个立体图形的形状完全相同的。
A、上面和正面 B、上面和左面 C、左面和正面。
4.下面算式中，运用乘法分配律的算式是( )
A、(80+4)×25=80+4×25
B、(80+4)×25=80×25+4×25
C、80×25×4=25×4×80
5.与8.7吨相等的是( )
A、87千克 B、870千克 C、8700千克
6. 3.8在( )两个整数之间
A、2和3 B、3和4 C、3.7和3.9
7.把2缩小缩小到它的( )是0.002
A、百分之一 B、1000倍 C、千分之一
8.百米比赛成绩如下：冬冬12.54秒，强强15.42秒、刚刚14.52秒，三人中速度最快的是( )。
A、强强 B、冬冬 C、刚刚
9.近似数1.50是由一个三位小数四舍五入得到的，这个数最小( )
A、1.491 B、1.495 C、1.501
10.师生共32人去公园划船，大船租金30元，限乘6人，小船租金24元，限乘4人，下列( )方案最省钱
A、6条大船 B、5条大船,1条小船
C、4条大船，2条小船
三.仔细推敲，正确判断。(对的打错的打共5分)
( )1、小数点的末尾添上零或者去掉零，小数的大小不变。
( )2、0处以任何数都得0。
( )3、十分位上是5的小数一定比十分位上是6的小数小 。
( )4、等腰三角形一定锐角三角形。
( )5、近似数是6.32的三位小数不止一个。
四、认真细致，用心计算
1.直接写得数(共10分，每题1分)
230+12= 368-268= 280÷70= 24×5=
100×3.5= 8÷1000= 80-80÷40= 125×8=
20×3÷20×3 = 246-30+70=
2.脱式计算(9分，每题3分)
380+270÷15×3 75×[(98+126) ÷4]
136-[42÷(24-17)]
3.用简便方法计算下面各题(12分，每题2分)
36000÷25÷4 173×59-59×73 101×28
32×125 194-24-76 1000÷(8×10)
4.列式计算 (4分)
538减去456除以12的商，得到的差乘以71,。积是多少?
五、解决问题： (共35分，每题5分)
1. 10kg油菜籽可以榨油4.8kg，1t油菜籽可以榨油多少kg?
2.一辆货车一次可运货物9500千克，5辆这样的货车2次一共可以运多少千克?合多少吨?
3.一个篮球60元，足球的价格比篮球的3倍少20元，篮球的价格比足球便宜多少元?
4.电池厂生产了7200节电池，把他们每24节装一盒，每5盒装一箱，一共可以装多少箱?
5. 每个同学要用9个练习本，四(1)班有42人，四(2)班有38人，这两个班一共需要多少个练习本?
6. 旅行社推出“沙湖一日游”的两种方案：
方案一：成人每人150元，儿童每人60元。
方案二：团体10人及以上每人100元。
3位老师带8位同学，选择哪种方案更合适?
四年级数学下册期末考试试题二
一、填空题(每空1分，共25分)
1、两个加数的和是900，其中一个加数是400，另一个加数是( )。
2、计算380×[(65-25)÷4]时，先算( )法，再算( )法，最后算( )法，结果是( )。
3、被减数等于减数，差是( )，0和一个数相乘，仍得( )。
4、17×25×4=17×( × )，这里运用了( )律。(2分)
5、一个正方体，无论从哪个位置看都是( )形。
6、 从( )面看到的形状是 。
7、36+( )=85+( )，这里运用了( )律，用字母表示为a+b=( )。
8、7.83是由( )个一、( )个十分之一、( )百分之一组成。
9、比较下面各数的大小。
6.8○6.09 2.701○2.70 4.32○3.42 0.90○0.900
10、小明的体重是四十点零八千克，写作( )千克。
11、5.63这个数，6在( )位上，表示( )个( ).
二、判断题(每空1分，共6分)
1、因为0÷8=0，所以8÷0=0。 ( )
2、最大的两位数与最小的两位数的乘积是990。 ( )
3、7+6-7+6=0 ( )
4、从上面看到是正方形的物体一定是正方体。 ( )
5、32×4-150÷6算式中的乘法和除法可以同时计算。 ( )
6、去掉小数点后面的0，小数的大小不会改变。 ( )
三、选择题(每空1分，共5分)
1、在除法里，0不能作( )。
A、被除数 B、除数 C、商
2、右图中的物体是由( )个正方体组成的。
A、2 B、3 C、4
3、下面的物体是由5个小正方体搭成的，从上面看到的图形是( )。
A B C
4、(x+y)+z=x+(y+z)，这道算式运用( )。
A、加法结合律 B、加法交换律 C、乘法交换律
5、□×(54÷6)=72，在□填上合适的数是( )。
A、6 B、7 C、8
四、计算题(共31分)
1、列竖式计算，并使用加法、乘法交换律进行验算(每题2分，共4分)
75+39= 36×81=
2、脱式计算(每题3分，共9分)
360÷(70-4×16) 158-[(27+54)÷9] 940×[128―(154―31)]
3、计算下面各题，怎样简便就怎样计算(每题3分，共18分)
67+25+33+75 184 ×99+184 528―53―47
8×9×125 1800÷4÷25 32×125
五、解决问题(每题4分，共24分)
1、一双鞋105元，3副手套45元，一双鞋的价钱是一副手套价格的多少倍?
2、学校里的游泳池长50米，小明每次都游6个来回，他每次游多少米?
3、学校新教学楼共有4层，每层有7间教室，每间教室要配25套双人课桌椅，学校一共需要购进多少套双人课桌椅?
4、100千克稻谷能碾米70千克，1000千克稻谷能碾米多少千克?
5、李大爷家有一块菜地(如右图)，这块菜地的面积有多少平方米?
6、学校有12位老师和294个学生。春游时要租车，大车限坐36人，租金700元;小车限坐18人，租金400元，怎样租车最省钱?
猜你喜欢：
1. 四年级数学下册期末试卷附答案
2. 2015年四年级数学下册期末试卷
3. 四年级数学下册期末试卷及答案
4. 小学四年级数学下册期末试卷及答案
5. 2015年四年级下学期数学期末考试题及答案
通过考试，可以将考生的情况反馈给考生本人及其教师，对他们有针对性地改进学习和教学是大有裨益的。下面我为大家整理了语文四年级下册期中试卷及答案，希望能帮到大家！
一、积累与运用。
(一)拼读后写出词语。(10分)
xī shēng jiàn kāng tǐng bá
( 牺牲) (健康) (挺拔)
zhàng ài shàn liáng tíng yuàn
试卷分析对课程教学有非常重要的指导作用。下面是我为大家整理的四年级语文下册期末测试卷分析，欢迎大家参阅。
这次期末测试，基本上反映出了本年级的水平。从学生的基本情况可以得知：学生基础知识比较扎实，但在积累的量上不足，阅读习惯的养成和独立阅读能力欠功夫，习作的总体水平不很高。下面作具体剖析：
一、试卷评价
本次测试时间为90分钟。共分为三个大题：积累运用;阅读;习作。试题突出了第二学段语文的训练重点，侧重考查学生理解语言、运用语言的能力，考核学生综合运用知识的基本技能。
具体来说，试题体现以下特点：
1、题型多样
《语文课程标准》指出：“语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础”。县教研室提供的这份试题，注意题型的多样性，力求对学生的素质进行全面评价，一是尽可能多地涉及到课本的各个知识点;二是体现习惯、情感、知识、能力等各个方面。试题的三个大题中就涵盖了多方面的内容，从大方面讲，实现知识与能力，过程与方法，情感、态度与价值观等多维目标的整合，小方面讲，拼音、汉字、词语、成语、古诗、句子、段落、篇章等等方面的有机溶合。阅读和作文题除了考查学生的阅读和写作水平及想象能力外，还注重考查学生的情感、态度和价值观。
2、注重积累
心理学家指出：人在6～13岁是记忆发展的最佳时期。在这一阶段让孩子多读书，多积累一点，利于他们的终身发展。基于这一点，《语文课程标准》将“丰富语言的积累”分别列入教学目的和课程的基本理念中，本次试题注意了对学生语言积累的考查。如“积累运用”第七题的古诗填空、第八题的背诵填空，“阅读”第一题的课内阅读。
3、注重了语文能力的训练。
二、学生做题情况分析:
1、看拼音写词语。有部分学生因不仔细，出现错误。
2、选择正确的读音出错较少。
3、辨字组词，出错较少。
4、补充词语有个别同学出错，原因是学生积累不足，应便能力不强。
5、选择正确的选项，平时练习充分，出错较少。
6、按要求写句子出错较多，原因是学生平时训练不足。缩句的要求过于苛刻，有个别超纲现象。
7、课文内容填空。
此题考查的是学生对课内外知识点的积累运用。学生的失分率为10%。学生失分原因在于：一是学生知识的灵活用用不好;二是个别同学存在错别字较多的情况。
第二部分：
课内阅读：有两个较为简单，失分较多的是第二小题学生对修辞方法掌握不够好。不可闻理解不透彻。
课外阅读：
此题主要考查学生的阅读能力，出题人遴选了一篇课外短文是有关宽容的文章失分率为30%。一是对课文的理解不透彻，另外也能看出学生的语言积累之薄弱。二是文章的理解还停留在表层。三是试题存在漏做，不做现象，导致严重的扣分。课内阅读较好。语文阅读重在过程，学生独立阅读能力是在过程中培养起来的，而老师忽略了在过程中读、悟、用、说、写等方法的指导;学生阅读态度不认真，文章浏览一遍即开始作答，对不理解的词语、句子不去认真揣摩，体会，感悟。这些都是教师应在今后教学中注意的事项。
三、习作。
给出小猴，公鸡、乌鸦、柳树来自编童话。大部分学生能根据提供的语言材料展开合理的组织材料，但有部分学生只是简单的进行描述，写得较平实，一般，并且出现审题不认真，漏掉人物，或者没写成童话的现象。这就要求教师在学生练习写作的过程中要有具体的指导，并提供充分练笔的机会，而且更应要求学生以我手写我心，最后达到个性习作，百花争艳的满园春色!
三、补救措施：
1、要继续重视识字和积累
本次考试中，识字和积累部分得分率最高，说明学生掌握得最好。对此我们不能有所松懈，而是必须继续重视识字和积累，要鼓励学生背大段的课文，整篇的课文。再次要在平时多背背美文美句，陶冶情操，颐养性情。
2、要立足于课堂培养阅读能力
阅读部分历来失分严重，本次考试也不例外。提高学生的阅读能力必须立足课堂，立足课本，而不是靠课外的大量的阅读短文的练习，这是常识，但并未引起足够重视。精读课的教学，教师要根据教材特点指点学习方法;略读课的教学，老师要更放手，让学生运用精读课学到的方法自主学习。要培养学生的基本阅读能力，一是整体把握课文思想内容的能力，二是体会重点词句含义的能力，三是体会课文的表达方法，四是自己提问题自己回答问题的能力。
3、习作教学要在文从字顺上下功夫。
本学期的要求，是让绝大多数同学写“不少于400字的文从字顺的作文”。说的普通点，即要按一定的顺序写，围绕一个意思写，句子没有明显的毛病。重点还是写好记实文，要能表达自己的感受。
一、试题分析
本次期末测试包括五大部分：1、识文断字。2、斟词酌句。3、过目不忘。4、熟读精思5、下笔成章。试卷难易适度，覆盖面广，形式灵活多样，体现新课标理念，全面地考查了学生对教材中基础知识、基本技能地掌握情况。从整体题型看，这次试题非常注重综合能力的检测，以培养学生记忆力，想象力和学习力为主，体现素质教育的教育基本理念。
二、学生答题情况
本次测试整体考的还是不错的，全级131个学生参加考试， 优秀人数79人，优秀率为60.9%;及格人数为131人，及格率为100% 。
三、关于答题情况分析
1、从对基础知识和基本技能地掌握比较理想
从卷面看，学生对写出拼音表示的字词、选择正确的字音、补充词语、连线和根据课文内容填空答的比较好。教师注重了基础知识的教学，开展的各类训练更扎实;同时也注重了平时课内知识的积累，以及对课外、生活中的一些想象、问题的观察与积淀。因此学生的记忆、理解及应用能力呈现出上升趋势，已具备了一定的形象思维能力和逻辑思维能力。
2、阅读
课文阅读部分比较简单，学生大部分都能正确作答。 课外阅读分析的失误主要存在以下几个方面的问题：
1分析理解能力较薄弱，对句子的理解不够透彻。
2不能准确把握文章的主要意思，考虑问题不够全面。回答问题不完整。
3、习作
本次习作内容：我最喜欢的一堂作文课，让学生根据平时学习，表达自己的真情实感。个别学生内容比较空洞，结构安排也不合理，而且书写潦草、错别字较多、语句不通顺、不能正确运用标点，可见语文基本功不扎实。
四、改进措施。
1、要继续重视识字和积累。
从本次考试可以看出，识字和积累得分率较高，学生掌握较好，因此在今后教学中会继续重视这方面教学。
2、在平时教学中，要注重学生语言的积累，扩大学生知识面，适当增加学生的阅读量，以巩固识字和提高阅读理解能力。
3、教会学习方法，提高学习能力。
“方法比知识更为重要”。学生养成好的读书方法，掌握“活”的读写有机结合的方法，将有助于提高阅读与习作的效能。因此，我在今后教学过程中，应适度地渗透学习方法的指导，让学生在主动探究中进行实践，获取的不仅仅是问题的答案，而是吸取知识的方法，充分发挥“授之以渔”的重要作用。多教怎么学，少教怎么做。
4、充分发挥学生学习的积极性，培养创新精神。
在今后的教学中，我将更充分发挥学生的学习积极性。我在课堂上要引导学生处于积极主动的思维状态，充分让其独立思考，不要一味灌输知识，要在学生掌握方法的前提下，充分挖掘学生的潜能，点燃其创新思维的火花。改变传统的教学方法，营造一种宽松的民主氛围，培养学生敢于质疑，勇于争辩，善于思考的创新能力。这样学生就不至于考试过程中，对于开放性的题目感到十分茫然，或只求答案唯一。
5、作文教学是我今后必须长抓不懈的工作。平时我要引导学生多读课外书、积累好词佳句，培养学生的想象力、创造力，以及写作的兴趣，逐步提高写作水平。
总之，要教好语文，让学生真正学好语文，必须靠自己本着一颗积极探索、努力钻研的心去不断发掘，严格要求，不断提高自身素质，不断适应时代的要求。
通过这一段的复习，你一定又有不少收获吧! 无 整理了四年级下册语文第一单元试卷【三套】，希望对你有帮助!
四年级语文下册第一单元综合素质测试卷及答案
第一部分 基础知识积累与运用（55分）
一、读一读，写一写（5分）
dòng tíng shāo wēi wān yán é jiǎo zhè jiāng
( ) ( ) ( ) ( ) （ ）
二、用“—”划出句中的错别字，改正后写在括号里。（4分）
山间绿树红花，江上竹伐小舟，让你感到像是走进了联棉不断的画倦。
（ ） （ ） （ ） （ ）
三、比一比，再组词（10分）
暇（ ） 梢（ ） 峦（ ） 碗（ ） 桐（ ）
假（ ） 稍（ ） 恋（ ） 蜿（ ） 洞（ ）
四、把下列的词语补充完整。（6分）
波（ ）壮阔 （ ）（ ）森郁 变化（ ）（ ）
五（ ）斑斓 （ ）（ ）如镜 盘曲（ ）（ ）
五、依照下列词语的结构形式，各写出两个你最喜欢的词语。（8分）
1、斑斑点点 2、光溜溜
3、无边无际 4、摇摇头
六、选择恰当的叠词填空。（6分）
清清 缓缓 渐渐 轻轻 朵朵
1、汽车（ ）入山，沿途的景色更美了。
2、溪水（ ）地流，声音（ ）的。
3、（ ）盛开的白莲映在（ ）的河水里。
七、选择恰当的语句填在横线上。（4分）
春来江水绿如蓝 澄江一道月分明 春江潮水连海平 遥望洞庭山水翠
1、 ，海上明月共潮生。
2、日出江花红胜火， 。
3、 ，白银盘里一青螺。
4、落木千山天远大， 。
八、这组课文，我们学了三首古诗词，你能选择一首默写出来吗？记住写上作者（5分） 。
以下是为大家整理的【小学四年级下册语文期中测试卷】，供大家参考！
一、看拼音，写词语。(10分)
chén jì shāo huǐ ɡònɡ xiàn bǔ jiù chǔn shì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zūn yán wéi chí shàn liánɡ wān yán yǎnɡ wò
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，在组词。(10分)
拨( ) 瑕( ) 幼( ) 稍( ) 驰( )
拔( ) 暇( ) 幻( ) 梢( ) 池( )
三、选择正确的读音。(6分)
漩涡(xuán xuàn) 子弹(tán dàn) 蝙蝠(biān piān)
折腾(zhē zhé) 逃难(nán nàn ) 剥削(xuē xiāo)
四、我会将下列诗句工工整整的抄写在田字格中。(4分)
良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
五、我能用毛笔将“所向无敌”写在米字格中(建议最后做此题)。(4分)
六、把下面的词语补充完整。(6分)
( )( )其事 ( )( )而出 奇峰( )( )
草木( )( ) ( )出( )没 轻( )易( )
七、句子加工厂。(10分)
1、他的话没有完全错。(该变词序，不改变句意)
————————————————————————————————
2、你难道还不知道是谁办的坏事吗?(改为陈述句)
————————————————————————————————
3、灿烂的阳光照耀着辽阔的大地。(缩句)
————————————————————————————————
4、雨来抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。(改为比喻句)
————————————————————————————————
5、初春的一天，许多无数少先队员参加了放风筝的活动。(修改病句)
————————————————————————————————
八、按原文填空。(7分)
1、遥望洞庭山水翠，_______________。
2、_______________，海上明月共潮生。
3、爱人者，人恒爱之;_____________________。
4、朝霞不出门，_______________。
5、己所不欲，_______________。
6、从《忆江南》的“_______________，_______________”这句诗中，我仿佛看到了江南色彩明丽的风光。
九、阅读。(13分)
蚕和蜘蛛
蚕和蜘蛛都是纺织能手，它们俩决定比一比，看看到底谁的成绩优秀。孔雀从它那扇子般的羽毛中，选出最漂亮的一根做成奖状，准备送给优者。
蜘蛛抢先爬上墙角，绕着圈儿不停地织着，不一会儿织成了一张网，一环套着一环，又细又密。
织完了网，蜘蛛连忙向大家介绍：“我织的网非常结实，( )刮风下雨，( )能粘住许多飞虫，一日三餐，我每一顿都能吃个够。”
白胖胖的蚕爬上了草山。它织得那么快，那么好——左一下，右一下，一丝不苟，不一会儿就织成了浑圆的茧子，雪白的蚕茧光光溜溜。
这时，蚕也向大家做了说明：“我吐出的丝一点也不留，把它全送给人们，织成五光十色的彩绸。”
蜘蛛兴高采烈地爬到孔雀眼前。孔雀却对蜘蛛说：“听完你们的介绍——这光荣的奖状应当属于蚕。”
1、在文中括号里填上恰当的关联词语。(2分)
2、“织完了网，蜘蛛连忙向大家介绍”这句话的“连忙”一词说明( )(2分)
A、蜘蛛自以为是，希望得到奖励 B、蜘蛛性子急 C、蜘蛛非常骄傲
3、用“ ”画出文中的一个比喻句。(2分)
4、孔雀说：“这光荣的奖状应当属于蚕”的原因是什么?(2分)
5、蜘蛛没有得到奖状的原因是： (2分)
6、这个故事告诉我们什么道理?(3分)
十、作文。(30分)
请你以“说说我的心里话”为题，写一篇400字左右的文章。诉说对象可以是老师、妈妈、小伙伴……要写出自己最想说的心里话。
每个科目考试都有与其相对应的考试技巧，数学更是如此。平时多做试题，有利于我们掌握考试技巧。下面是我为大家整理的四年级数学下册期末考试试题，希望对大家有用!
四年级数学下册期末考试试题一
一、冷静思考，正确填写(20分，其中2题4分，3题3分，8题2分，其它每空1分)
1.由8个百分之一、4个百、9个一组成的数是( )
2. 20.45吨=( )千克 36米=( )千米
3.6平方分米=( )平方分米( )平方厘米
5吨46千克=( )吨
3.在5.77、7.7、7.47、4.07、7.470中，最大的是( )，最小数是( )，相等的数是( )和( )。
4. 4.02的计数单位是( )，不改大小把4.02变成三位小数是( )。
5. 比较大小：在○填上“<”，“ >”或“=”。
12.251 ○12.351 4.2平方米○42平方分米
10.4 ○2.505 30.60 ○30.600
6.把786900改写成用“万”最单位的数是( )万，再保留一位小数是( )
7. 把最大的三位数缩小到它的百分之一后,是( )
8.按要求写出下列小数的近似数
9.998(保留两位小数)_________ 7.375(精确到十分位)_______
二、反复比较，慎重挑选(10分，每题1分)
1.小数部分最大的计数单位是( )
A、0.1 B、0.01 C、0.001。
2.去掉下面各数中的“0”后，大小不变的是( )
A、650 B、6.50 C、6.05。
3.从( )看这个立体图形的形状完全相同的。
A、上面和正面 B、上面和左面 C、左面和正面。
4.下面算式中，运用乘法分配律的算式是( )
A、(80+4)×25=80+4×25
B、(80+4)×25=80×25+4×25
C、80×25×4=25×4×80
5.与8.7吨相等的是( )
A、87千克 B、870千克 C、8700千克
6. 3.8在( )两个整数之间
A、2和3 B、3和4 C、3.7和3.9
7.把2缩小缩小到它的( )是0.002
A、百分之一 B、1000倍 C、千分之一
8.百米比赛成绩如下：冬冬12.54秒，强强15.42秒、刚刚14.52秒，三人中速度最快的是( )。
A、强强 B、冬冬 C、刚刚
9.近似数1.50是由一个三位小数四舍五入得到的，这个数最小( )
A、1.491 B、1.495 C、1.501
10.师生共32人去公园划船，大船租金30元，限乘6人，小船租金24元，限乘4人，下列( )方案最省钱
A、6条大船 B、5条大船,1条小船
C、4条大船，2条小船
三.仔细推敲，正确判断。(对的打错的打共5分)
( )1、小数点的末尾添上零或者去掉零，小数的大小不变。
( )2、0处以任何数都得0。
( )3、十分位上是5的小数一定比十分位上是6的小数小 。
( )4、等腰三角形一定锐角三角形。
( )5、近似数是6.32的三位小数不止一个。
四、认真细致，用心计算
1.直接写得数(共10分，每题1分)
230+12= 368-268= 280÷70= 24×5=
100×3.5= 8÷1000= 80-80÷40= 125×8=
20×3÷20×3 = 246-30+70=
2.脱式计算(9分，每题3分)
380+270÷15×3 75×[(98+126) ÷4]
136-[42÷(24-17)]
3.用简便方法计算下面各题(12分，每题2分)
36000÷25÷4 173×59-59×73 101×28
32×125 194-24-76 1000÷(8×10)
4.列式计算 (4分)
538减去456除以12的商，得到的差乘以71,。积是多少?
五、解决问题： (共35分，每题5分)
1. 10kg油菜籽可以榨油4.8kg，1t油菜籽可以榨油多少kg?
2.一辆货车一次可运货物9500千克，5辆这样的货车2次一共可以运多少千克?合多少吨?
3.一个篮球60元，足球的价格比篮球的3倍少20元，篮球的价格比足球便宜多少元?
4.电池厂生产了7200节电池，把他们每24节装一盒，每5盒装一箱，一共可以装多少箱?
5. 每个同学要用9个练习本，四(1)班有42人，四(2)班有38人，这两个班一共需要多少个练习本?
6. 旅行社推出“沙湖一日游”的两种方案：
方案一：成人每人150元，儿童每人60元。
方案二：团体10人及以上每人100元。
3位老师带8位同学，选择哪种方案更合适?
四年级数学下册期末考试试题二
一、填空题(每空1分，共25分)
1、两个加数的和是900，其中一个加数是400，另一个加数是( )。
2、计算380×[(65-25)÷4]时，先算( )法，再算( )法，最后算( )法，结果是( )。
3、被减数等于减数，差是( )，0和一个数相乘，仍得( )。
4、17×25×4=17×( × )，这里运用了( )律。(2分)
5、一个正方体，无论从哪个位置看都是( )形。
6、 从( )面看到的形状是 。
7、36+( )=85+( )，这里运用了( )律，用字母表示为a+b=( )。
8、7.83是由( )个一、( )个十分之一、( )百分之一组成。
9、比较下面各数的大小。
6.8○6.09 2.701○2.70 4.32○3.42 0.90○0.900
10、小明的体重是四十点零八千克，写作( )千克。
11、5.63这个数，6在( )位上，表示( )个( ).
二、判断题(每空1分，共6分)
1、因为0÷8=0，所以8÷0=0。 ( )
2、最大的两位数与最小的两位数的乘积是990。 ( )
3、7+6-7+6=0 ( )
4、从上面看到是正方形的物体一定是正方体。 ( )
5、32×4-150÷6算式中的乘法和除法可以同时计算。 ( )
6、去掉小数点后面的0，小数的大小不会改变。 ( )
三、选择题(每空1分，共5分)
1、在除法里，0不能作( )。
A、被除数 B、除数 C、商
2、右图中的物体是由( )个正方体组成的。
A、2 B、3 C、4
3、下面的物体是由5个小正方体搭成的，从上面看到的图形是( )。
A B C
4、(x+y)+z=x+(y+z)，这道算式运用( )。
A、加法结合律 B、加法交换律 C、乘法交换律
5、□×(54÷6)=72，在□填上合适的数是( )。
A、6 B、7 C、8
四、计算题(共31分)
1、列竖式计算，并使用加法、乘法交换律进行验算(每题2分，共4分)
75+39= 36×81=
2、脱式计算(每题3分，共9分)
360÷(70-4×16) 158-[(27+54)÷9] 940×[128―(154―31)]
3、计算下面各题，怎样简便就怎样计算(每题3分，共18分)
67+25+33+75 184 ×99+184 528―53―47
8×9×125 1800÷4÷25 32×125
五、解决问题(每题4分，共24分)
1、一双鞋105元，3副手套45元，一双鞋的价钱是一副手套价格的多少倍?
2、学校里的游泳池长50米，小明每次都游6个来回，他每次游多少米?
3、学校新教学楼共有4层，每层有7间教室，每间教室要配25套双人课桌椅，学校一共需要购进多少套双人课桌椅?
4、100千克稻谷能碾米70千克，1000千克稻谷能碾米多少千克?
5、李大爷家有一块菜地(如右图)，这块菜地的面积有多少平方米?
6、学校有12位老师和294个学生。春游时要租车，大车限坐36人，租金700元;小车限坐18人，租金400元，怎样租车最省钱?
猜你喜欢：
1. 四年级数学下册期末试卷附答案
2. 2015年四年级数学下册期末试卷
3. 四年级数学下册期末试卷及答案
4. 小学四年级数学下册期末试卷及答案
5. 2015年四年级下学期数学期末考试题及答案
通过考试，可以将考生的情况反馈给考生本人及其教师，对他们有针对性地改进学习和教学是大有裨益的。下面我为大家整理了语文四年级下册期中试卷及答案，希望能帮到大家！
一、积累与运用。
(一)拼读后写出词语。(10分)
xī shēng jiàn kāng tǐng bá
( 牺牲) (健康) (挺拔)
zhàng ài shàn liáng tíng yuàn
试卷分析对课程教学有非常重要的指导作用。下面是我为大家整理的四年级语文下册期末测试卷分析，欢迎大家参阅。
这次期末测试，基本上反映出了本年级的水平。从学生的基本情况可以得知：学生基础知识比较扎实，但在积累的量上不足，阅读习惯的养成和独立阅读能力欠功夫，习作的总体水平不很高。下面作具体剖析：
一、试卷评价
本次测试时间为90分钟。共分为三个大题：积累运用;阅读;习作。试题突出了第二学段语文的训练重点，侧重考查学生理解语言、运用语言的能力，考核学生综合运用知识的基本技能。
具体来说，试题体现以下特点：
1、题型多样
《语文课程标准》指出：“语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础”。县教研室提供的这份试题，注意题型的多样性，力求对学生的素质进行全面评价，一是尽可能多地涉及到课本的各个知识点;二是体现习惯、情感、知识、能力等各个方面。试题的三个大题中就涵盖了多方面的内容，从大方面讲，实现知识与能力，过程与方法，情感、态度与价值观等多维目标的整合，小方面讲，拼音、汉字、词语、成语、古诗、句子、段落、篇章等等方面的有机溶合。阅读和作文题除了考查学生的阅读和写作水平及想象能力外，还注重考查学生的情感、态度和价值观。
2、注重积累
心理学家指出：人在6～13岁是记忆发展的最佳时期。在这一阶段让孩子多读书，多积累一点，利于他们的终身发展。基于这一点，《语文课程标准》将“丰富语言的积累”分别列入教学目的和课程的基本理念中，本次试题注意了对学生语言积累的考查。如“积累运用”第七题的古诗填空、第八题的背诵填空，“阅读”第一题的课内阅读。
3、注重了语文能力的训练。
二、学生做题情况分析:
1、看拼音写词语。有部分学生因不仔细，出现错误。
2、选择正确的读音出错较少。
3、辨字组词，出错较少。
4、补充词语有个别同学出错，原因是学生积累不足，应便能力不强。
5、选择正确的选项，平时练习充分，出错较少。
6、按要求写句子出错较多，原因是学生平时训练不足。缩句的要求过于苛刻，有个别超纲现象。
7、课文内容填空。
此题考查的是学生对课内外知识点的积累运用。学生的失分率为10%。学生失分原因在于：一是学生知识的灵活用用不好;二是个别同学存在错别字较多的情况。
第二部分：
课内阅读：有两个较为简单，失分较多的是第二小题学生对修辞方法掌握不够好。不可闻理解不透彻。
课外阅读：
此题主要考查学生的阅读能力，出题人遴选了一篇课外短文是有关宽容的文章失分率为30%。一是对课文的理解不透彻，另外也能看出学生的语言积累之薄弱。二是文章的理解还停留在表层。三是试题存在漏做，不做现象，导致严重的扣分。课内阅读较好。语文阅读重在过程，学生独立阅读能力是在过程中培养起来的，而老师忽略了在过程中读、悟、用、说、写等方法的指导;学生阅读态度不认真，文章浏览一遍即开始作答，对不理解的词语、句子不去认真揣摩，体会，感悟。这些都是教师应在今后教学中注意的事项。
三、习作。
给出小猴，公鸡、乌鸦、柳树来自编童话。大部分学生能根据提供的语言材料展开合理的组织材料，但有部分学生只是简单的进行描述，写得较平实，一般，并且出现审题不认真，漏掉人物，或者没写成童话的现象。这就要求教师在学生练习写作的过程中要有具体的指导，并提供充分练笔的机会，而且更应要求学生以我手写我心，最后达到个性习作，百花争艳的满园春色!
三、补救措施：
1、要继续重视识字和积累
本次考试中，识字和积累部分得分率最高，说明学生掌握得最好。对此我们不能有所松懈，而是必须继续重视识字和积累，要鼓励学生背大段的课文，整篇的课文。再次要在平时多背背美文美句，陶冶情操，颐养性情。
2、要立足于课堂培养阅读能力
阅读部分历来失分严重，本次考试也不例外。提高学生的阅读能力必须立足课堂，立足课本，而不是靠课外的大量的阅读短文的练习，这是常识，但并未引起足够重视。精读课的教学，教师要根据教材特点指点学习方法;略读课的教学，老师要更放手，让学生运用精读课学到的方法自主学习。要培养学生的基本阅读能力，一是整体把握课文思想内容的能力，二是体会重点词句含义的能力，三是体会课文的表达方法，四是自己提问题自己回答问题的能力。
3、习作教学要在文从字顺上下功夫。
本学期的要求，是让绝大多数同学写“不少于400字的文从字顺的作文”。说的普通点，即要按一定的顺序写，围绕一个意思写，句子没有明显的毛病。重点还是写好记实文，要能表达自己的感受。
一、试题分析
本次期末测试包括五大部分：1、识文断字。2、斟词酌句。3、过目不忘。4、熟读精思5、下笔成章。试卷难易适度，覆盖面广，形式灵活多样，体现新课标理念，全面地考查了学生对教材中基础知识、基本技能地掌握情况。从整体题型看，这次试题非常注重综合能力的检测，以培养学生记忆力，想象力和学习力为主，体现素质教育的教育基本理念。
二、学生答题情况
本次测试整体考的还是不错的，全级131个学生参加考试， 优秀人数79人，优秀率为60.9%;及格人数为131人，及格率为100% 。
三、关于答题情况分析
1、从对基础知识和基本技能地掌握比较理想
从卷面看，学生对写出拼音表示的字词、选择正确的字音、补充词语、连线和根据课文内容填空答的比较好。教师注重了基础知识的教学，开展的各类训练更扎实;同时也注重了平时课内知识的积累，以及对课外、生活中的一些想象、问题的观察与积淀。因此学生的记忆、理解及应用能力呈现出上升趋势，已具备了一定的形象思维能力和逻辑思维能力。
2、阅读
课文阅读部分比较简单，学生大部分都能正确作答。 课外阅读分析的失误主要存在以下几个方面的问题：
1分析理解能力较薄弱，对句子的理解不够透彻。
2不能准确把握文章的主要意思，考虑问题不够全面。回答问题不完整。
3、习作
本次习作内容：我最喜欢的一堂作文课，让学生根据平时学习，表达自己的真情实感。个别学生内容比较空洞，结构安排也不合理，而且书写潦草、错别字较多、语句不通顺、不能正确运用标点，可见语文基本功不扎实。
四、改进措施。
1、要继续重视识字和积累。
从本次考试可以看出，识字和积累得分率较高，学生掌握较好，因此在今后教学中会继续重视这方面教学。
2、在平时教学中，要注重学生语言的积累，扩大学生知识面，适当增加学生的阅读量，以巩固识字和提高阅读理解能力。
3、教会学习方法，提高学习能力。
“方法比知识更为重要”。学生养成好的读书方法，掌握“活”的读写有机结合的方法，将有助于提高阅读与习作的效能。因此，我在今后教学过程中，应适度地渗透学习方法的指导，让学生在主动探究中进行实践，获取的不仅仅是问题的答案，而是吸取知识的方法，充分发挥“授之以渔”的重要作用。多教怎么学，少教怎么做。
4、充分发挥学生学习的积极性，培养创新精神。
在今后的教学中，我将更充分发挥学生的学习积极性。我在课堂上要引导学生处于积极主动的思维状态，充分让其独立思考，不要一味灌输知识，要在学生掌握方法的前提下，充分挖掘学生的潜能，点燃其创新思维的火花。改变传统的教学方法，营造一种宽松的民主氛围，培养学生敢于质疑，勇于争辩，善于思考的创新能力。这样学生就不至于考试过程中，对于开放性的题目感到十分茫然，或只求答案唯一。
5、作文教学是我今后必须长抓不懈的工作。平时我要引导学生多读课外书、积累好词佳句，培养学生的想象力、创造力，以及写作的兴趣，逐步提高写作水平。
总之，要教好语文，让学生真正学好语文，必须靠自己本着一颗积极探索、努力钻研的心去不断发掘，严格要求，不断提高自身素质，不断适应时代的要求。
