火烧云教学设计

一、教育目标:

1.了解烧云的颜色和形状的变化，学习关于彩色烧云的知识。

2.观察绚丽的火焰云，试着用自己的语言来表现美丽的景色。

3.体会作者对自然美景的热爱，并培养其观察和写作能力。

二、教学重点:

学生们通过阅读理解烧云美景，学习抓住作者特征进行描写的方法。

三、教育的难点:

学习作者观察和表现景物特点的方法，培养学生观察和表现的能力。

4、教育准备:

1。老师组织学生结合图像、数据的变化，观察日出日落时天空颜色和形状的变化。

2。老师准备的\\“云的火焰\\”课件，是为了讲解云形成的原因。

5、教学过程:

1.导入。

通过对话引入课题，让学生回想起自己看到的烧云场景，激发学习兴趣。

2.朗读课文，整体感受:

(1)教师带着音乐朗读课文，学生认真听讲，注意字音和语调。

(2)学生自由朗读课文，教师提出要求:认真朗读，读准字音;注意语言的连贯性。体会文章的语言美。

(3)指名自己喜欢的地方让他朗读，并给予评价。

3.理解，重点探讨。

(1)自由朗读课文，考虑作者如何写出绚丽的火焰云?找到相关的句子读一读，品评一下，然后在旁边写上自己的体验。

4.再读课文，体会感情:

(1)学生有感情地朗读课文，深刻体会作者对大自然的热爱。

(2)讨论?沟通:从烧云这一自然现象中，你想到了什么?鼓励学生自由表达自己的想法和感受。