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有些数学题目二年级的同学们可能不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。我在此整理了二年级上学期数学奥数题，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!
二年级上学期数学奥数题1
1、 校庆要摆花，一共摆了5排花，后一排都比前一排多2盆，最后一排有10盆，问一共摆了( )盆花?
2、 20个和尚分20个馒头，大和尚每人分3个馒头，小和尚3人分1个馒头，恰好分完.问大和尚、小和尚各( )人?
3、 一只猫吃一只老鼠，用5分钟吃完;5只猫同时吃5只同样大小的老鼠，要( )分钟吃完?
4、 "六一" 儿童 节，妈妈给小华、小明、小刚买了3种不同的礼品，分别是： 魔方 、智力拼图、洋娃娃。现在知道小刚拿的不是智力拼图，小明拿的不是洋娃娃，也不是智力拼图，想一想，他们每人拿的是什么礼物?
5、 老奶奶家养了20只鸡，分别装在5个笼子里，每只笼子里鸡的只数都不相同。老奶奶是怎样吧20只鸡装进5只笼子的呢?
6、 明明写作业，写语文作业用去规定时间的一半，写数学作业用去剩下时间的一半，最后剩5分钟读书，明明完成全部作业一共用多长时间?
7、学校小会议室，第一排有4个座位，以后每一排都比前一排多2个座位，最后一排有18个座位，这个会议室一共有多少个座位?
二年级上学期数学奥数题2
1、 把7、8、9、10、11、12填在下面括号里，使等式成立。
( )+( )=( )+( )=( )+( )
2、妈妈买来一些糖，比10多，比20少。把它们平均分，分的份数和每一份的个数同样多。妈妈买来( )粒糖。
3、有100名运动员参加 长跑 比赛，他们身上贴有1~100不同的号码。在号码上数字“6”共出现( )次。
4、29支笔，每个小朋友分3支，还剩2支，分给了( )个小朋友。
5、小路上栽了一排树，每两棵之间距离是8米，从第一棵到第八棵树的距离是( )米。
6、有9个形状相同的 乒乓球 ，其中有一个次品重量轻一点，用一架天平最少称( )次能把次品找出来。
7、爸爸买了一些苹果，吃了7个，剩下的是吃了的2倍，爸爸买了( )个苹果。
二年级上学期数学奥数题3
一.口算(5分)
2×3×7= 63÷(3×3)= 54÷6=
16+4-15= 72-12-30= 5×4+4=
6×6-6= 60+7+30= 2×5+49=
91-14-36=
二.填空(15分)
1. 连 续两问的应用题解答时，可以把前一问已算出的结果当作( )，再算出第二问的得数。
2. 最大的两位数和最小的三位数相差( )。
3. 甲数比乙数少15，乙数是28，甲乙两数的和是( )。
4. 量长短不同的物体，可以用( )或( )作单位。
5. 2米比120厘米长( )厘米。
6. 16+16+16+8=( )×( )。
7. 已知：○+□=15，○-□=1。那么○=( )，□=( )。
8.一些笔平均分给8个同学刚好分完，最少有( )支笔。
9. 63减去7，减( )次结果是0，用算式( )。
10.确定一个顶点，可以画( )个角。一个角的两条边延长，这个角的大小( )。
三.判断(对的打√，错的打×，共10分)
1.在乘法算式里，积不一定比每个因数大。( )
2.一个方桌的一个角被截去后，这个方桌就剩下三个角。( )
3. 9乘一个数，这个数每增加1，积就增加9。( )。
4. 13名同学做纸花，每4人用一张纸，最少要用3张纸。( )
5. 36是4的9倍，就是36里面有4个9。( )。
2.在括号中最大能填几?(4分)
8×( )﹤71 47﹥9×( ) ( )×7﹤60 23﹥4×( )
六.列式计算(16分)
1. 一个因数是8，另一个因数比36少27，积是多少?
2. 54里面有几个9?
3. 6的8倍是多少?
4.被除数是24，除数是3，商是多少?
七.应用题(每小题7分，共28分)
1.一只手有5个手指，那么两个人共有多少个手指?
2.有4盆黄花、5盆红花，每盆都开6多花，一共开了几朵花?
3.二⑴班有男生28人，有女生24人，二⑵班比二⑴班多3人，二⑵班有多少人?
【 #小学奥数# 导语】奥数是奥林匹克数学竞赛的简称。1934年—1935年，前苏联开始在列宁格勒和莫斯科举办中学数学竞赛，并冠以数学奥林匹克竞赛的名称，1959年在布加勒斯特举办第xx届国际数学奥林匹克竞赛。以下是 无 整理的《二年级小学生奥数题6篇》相关资料，希望帮助到您。
1.二年级小学生奥数题
1、小华给小方8枚邮票后，两人的邮票枚数同样多，小华原来比小方多几格邮票？
2、大林比小林多做15道口算题，小明比小林多做6道口算题，大林比小明多做几道口算题？
3、小花今年6岁，爸爸对小花说：'你长到10岁的时候，我正好40岁。'爸爸今年多少岁？
4、动物园里有只长颈鹿，它的年龄数是用的两位数减去最小的两位数，再减去的一位数后所得的数。这只长颈鹿有多少岁？
5、6个小朋友分一袋苹果，分来分去多2个，问这袋苹果至少有几个？
2.二年级小学生奥数题
1、有35颗糖，按淘气-笑笑-丁丁-冬冬的顺序，每人每次发一颗，想一想，谁分到最后一颗？
2、淘气有300元钱，买书用去56元，买文具用去128元，淘气剩下的钱比原来少多少元？
3、5只猫吃5只老鼠用5分钟，20只猫吃20只老鼠用多少分钟？
4、30名学生报名参加美术小组。其中有26人参加了美术组，17人参加了书法组。问两个组都参加的有多少人？
5、有两篮苹果，第一篮25个，第二篮19个，从第一篮中拿几个放入第二篮，两篮的苹果数相等？
3.二年级小学生奥数题
一、按规律填数：
1、王老师把同学们的画排成一行展览，从左边起第8张是方方的画，从方方的画开始再往右数还有8张一共展出了多少张画？
1、两个整数，差为16，一个是另一个的5倍。这两个数分别是_______和_______。
1、小红要写42个生字，已经写了4行，每行6个，一共写（）行。
二年级数学思维训练题
二年级思维训练题一
1、把一根粗细均匀的木头锯成6段，每锯一次需要3分钟，一共需要多少分钟?
2、把一根粗细均匀的木头锯成5段需要20分钟，每锯一次要用多少分钟?
3、一根木料长10米，要把它锯成一些2米长的小段，每锯一次要用4分钟，共要用多少分钟?
4、公园的一条林荫大道长300米，在它的一侧每隔30米放一个垃圾桶，需多少个垃圾桶?
5、学校有一条长60米的走道，计划在道路两旁栽树。每隔3米栽一棵，(两端都栽)，那么共需多少棵树苗?
奥数（奥林匹克数学竞赛）和普通数学（通常指学校教育中的数学课程）之间存在一些不同之处。以下是它们之间的主要区别：
1.目标和内容：奥数主要关注提高学生的数学思维能力、解决问题的能力和创造力，而普通数学则侧重于教授基本的数学概念、方法和技巧。奥数的题目通常更具挑战性，需要学生运用高级的数学知识和技巧来解决实际问题。
2.考试形式：奥数竞赛通常采用笔试的形式进行，包括选择题、填空题和解答题等。题目难度较高，对学生的解题速度和准确性要求也较高。而普通数学课程则更注重课堂讲解、练习和作业，以帮助学生掌握基本的数学知识和技能。
3.学习目的：奥数的主要目的是培养学生的数学兴趣，激发他们的求知欲和探索精神，以及锻炼他们在压力下解决问题的能力。普通数学则旨在帮助学生建立扎实的数学基础，为将来的学习和职业生涯打下基础。
4.教学方式：奥数的教学往往更注重启发式和探究式的教学方法，鼓励学生自主思考、发现问题并解决问题。而普通数学课程则更依赖于传统的讲授式教学方法，教师在课堂上传授知识，学生通过练习巩固所学内容。
尽管奥数和普通数学在某些方面存在差异，但它们都是培养学生基本数学素养的重要途径。通过参加奥数活动或学习普通数学课程，学生可以提高自己的数学能力，为未来的学习和生活奠定基础。
有些数学题目二年级的同学们可能不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。我在此整理了二年级上学期数学奥数题，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!
二年级上学期数学奥数题1
1、 校庆要摆花，一共摆了5排花，后一排都比前一排多2盆，最后一排有10盆，问一共摆了( )盆花?
2、 20个和尚分20个馒头，大和尚每人分3个馒头，小和尚3人分1个馒头，恰好分完.问大和尚、小和尚各( )人?
3、 一只猫吃一只老鼠，用5分钟吃完;5只猫同时吃5只同样大小的老鼠，要( )分钟吃完?
4、 "六一" 儿童 节，妈妈给小华、小明、小刚买了3种不同的礼品，分别是： 魔方 、智力拼图、洋娃娃。现在知道小刚拿的不是智力拼图，小明拿的不是洋娃娃，也不是智力拼图，想一想，他们每人拿的是什么礼物?
5、 老奶奶家养了20只鸡，分别装在5个笼子里，每只笼子里鸡的只数都不相同。老奶奶是怎样吧20只鸡装进5只笼子的呢?
6、 明明写作业，写语文作业用去规定时间的一半，写数学作业用去剩下时间的一半，最后剩5分钟读书，明明完成全部作业一共用多长时间?
7、学校小会议室，第一排有4个座位，以后每一排都比前一排多2个座位，最后一排有18个座位，这个会议室一共有多少个座位?
二年级上学期数学奥数题2
1、 把7、8、9、10、11、12填在下面括号里，使等式成立。
( )+( )=( )+( )=( )+( )
2、妈妈买来一些糖，比10多，比20少。把它们平均分，分的份数和每一份的个数同样多。妈妈买来( )粒糖。
3、有100名运动员参加 长跑 比赛，他们身上贴有1~100不同的号码。在号码上数字“6”共出现( )次。
4、29支笔，每个小朋友分3支，还剩2支，分给了( )个小朋友。
5、小路上栽了一排树，每两棵之间距离是8米，从第一棵到第八棵树的距离是( )米。
6、有9个形状相同的 乒乓球 ，其中有一个次品重量轻一点，用一架天平最少称( )次能把次品找出来。
7、爸爸买了一些苹果，吃了7个，剩下的是吃了的2倍，爸爸买了( )个苹果。
二年级上学期数学奥数题3
一.口算(5分)
2×3×7= 63÷(3×3)= 54÷6=
16+4-15= 72-12-30= 5×4+4=
6×6-6= 60+7+30= 2×5+49=
91-14-36=
二.填空(15分)
1. 连 续两问的应用题解答时，可以把前一问已算出的结果当作( )，再算出第二问的得数。
2. 最大的两位数和最小的三位数相差( )。
3. 甲数比乙数少15，乙数是28，甲乙两数的和是( )。
4. 量长短不同的物体，可以用( )或( )作单位。
5. 2米比120厘米长( )厘米。
6. 16+16+16+8=( )×( )。
7. 已知：○+□=15，○-□=1。那么○=( )，□=( )。
8.一些笔平均分给8个同学刚好分完，最少有( )支笔。
9. 63减去7，减( )次结果是0，用算式( )。
10.确定一个顶点，可以画( )个角。一个角的两条边延长，这个角的大小( )。
三.判断(对的打√，错的打×，共10分)
1.在乘法算式里，积不一定比每个因数大。( )
2.一个方桌的一个角被截去后，这个方桌就剩下三个角。( )
3. 9乘一个数，这个数每增加1，积就增加9。( )。
4. 13名同学做纸花，每4人用一张纸，最少要用3张纸。( )
5. 36是4的9倍，就是36里面有4个9。( )。
2.在括号中最大能填几?(4分)
8×( )﹤71 47﹥9×( ) ( )×7﹤60 23﹥4×( )
六.列式计算(16分)
1. 一个因数是8，另一个因数比36少27，积是多少?
2. 54里面有几个9?
3. 6的8倍是多少?
4.被除数是24，除数是3，商是多少?
七.应用题(每小题7分，共28分)
1.一只手有5个手指，那么两个人共有多少个手指?
2.有4盆黄花、5盆红花，每盆都开6多花，一共开了几朵花?
3.二⑴班有男生28人，有女生24人，二⑵班比二⑴班多3人，二⑵班有多少人?
【 #小学奥数# 导语】奥数是奥林匹克数学竞赛的简称。1934年—1935年，前苏联开始在列宁格勒和莫斯科举办中学数学竞赛，并冠以数学奥林匹克竞赛的名称，1959年在布加勒斯特举办第xx届国际数学奥林匹克竞赛。以下是 无 整理的《二年级小学生奥数题6篇》相关资料，希望帮助到您。
1.二年级小学生奥数题
1、小华给小方8枚邮票后，两人的邮票枚数同样多，小华原来比小方多几格邮票？
2、大林比小林多做15道口算题，小明比小林多做6道口算题，大林比小明多做几道口算题？
3、小花今年6岁，爸爸对小花说：'你长到10岁的时候，我正好40岁。'爸爸今年多少岁？
4、动物园里有只长颈鹿，它的年龄数是用的两位数减去最小的两位数，再减去的一位数后所得的数。这只长颈鹿有多少岁？
5、6个小朋友分一袋苹果，分来分去多2个，问这袋苹果至少有几个？
2.二年级小学生奥数题
1、有35颗糖，按淘气-笑笑-丁丁-冬冬的顺序，每人每次发一颗，想一想，谁分到最后一颗？
2、淘气有300元钱，买书用去56元，买文具用去128元，淘气剩下的钱比原来少多少元？
3、5只猫吃5只老鼠用5分钟，20只猫吃20只老鼠用多少分钟？
4、30名学生报名参加美术小组。其中有26人参加了美术组，17人参加了书法组。问两个组都参加的有多少人？
5、有两篮苹果，第一篮25个，第二篮19个，从第一篮中拿几个放入第二篮，两篮的苹果数相等？
3.二年级小学生奥数题
一、按规律填数：
1、王老师把同学们的画排成一行展览，从左边起第8张是方方的画，从方方的画开始再往右数还有8张一共展出了多少张画？
1、两个整数，差为16，一个是另一个的5倍。这两个数分别是_______和_______。
1、小红要写42个生字，已经写了4行，每行6个，一共写（）行。
二年级数学思维训练题
二年级思维训练题一
1、把一根粗细均匀的木头锯成6段，每锯一次需要3分钟，一共需要多少分钟?
2、把一根粗细均匀的木头锯成5段需要20分钟，每锯一次要用多少分钟?
3、一根木料长10米，要把它锯成一些2米长的小段，每锯一次要用4分钟，共要用多少分钟?
4、公园的一条林荫大道长300米，在它的一侧每隔30米放一个垃圾桶，需多少个垃圾桶?
5、学校有一条长60米的走道，计划在道路两旁栽树。每隔3米栽一棵，(两端都栽)，那么共需多少棵树苗?
奥数（奥林匹克数学竞赛）和普通数学（通常指学校教育中的数学课程）之间存在一些不同之处。以下是它们之间的主要区别：
1.目标和内容：奥数主要关注提高学生的数学思维能力、解决问题的能力和创造力，而普通数学则侧重于教授基本的数学概念、方法和技巧。奥数的题目通常更具挑战性，需要学生运用高级的数学知识和技巧来解决实际问题。
2.考试形式：奥数竞赛通常采用笔试的形式进行，包括选择题、填空题和解答题等。题目难度较高，对学生的解题速度和准确性要求也较高。而普通数学课程则更注重课堂讲解、练习和作业，以帮助学生掌握基本的数学知识和技能。
3.学习目的：奥数的主要目的是培养学生的数学兴趣，激发他们的求知欲和探索精神，以及锻炼他们在压力下解决问题的能力。普通数学则旨在帮助学生建立扎实的数学基础，为将来的学习和职业生涯打下基础。
4.教学方式：奥数的教学往往更注重启发式和探究式的教学方法，鼓励学生自主思考、发现问题并解决问题。而普通数学课程则更依赖于传统的讲授式教学方法，教师在课堂上传授知识，学生通过练习巩固所学内容。
尽管奥数和普通数学在某些方面存在差异，但它们都是培养学生基本数学素养的重要途径。通过参加奥数活动或学习普通数学课程，学生可以提高自己的数学能力，为未来的学习和生活奠定基础。
