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美丽的小兴安岭课文分析目录
总得分总构成。
这篇课文从总分结构开始，首先分别描写了小兴安岭春、夏、秋、冬四季的特点，按时间顺序进行了描写。
而且，小兴安岭是美丽的大庭院。
在这篇文章中，作者用细腻的笔触描写了小兴安岭四季的美景和丰富的物产，表达了对祖国美丽山河的热爱。
作者用美语美语描绘了动人的景象，表达了对祖国大好河山的热爱。
其次，在理解课文内容的基础上，可以了解小兴安岭一年四季的美景，了解小兴安岭丰富的物产资源，从而激发学生对大自然的热爱、对祖国的热爱和自豪感，提高学生保护森林的意识提高。
原文:
在我国东北的小兴安岭上，有数不清的红松、白桦……绵延数百英里，宛如一片绿色的海洋。
一到春天，树木就会长出新枝，长出绿油油的叶子。
山上的雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙流淌。
我在河边散步。
有时弯着身子喝水，有时歪着头，看着自己倒映在水中的身影。
溪里充满了春水。
一根根圆木就像舰队一样流动着。
夏天,像树木葱葱茏茏,密密层层的树枝下森林封得严严实实,堵住人们的视线,笼罩了蓝色的天空。
早晨，山谷里升起雾气，整个森林都笼罩在乳白色的浓雾中。
太阳出来了，一道金光，穿过树梢，照在工人宿舍前的草坪上。
草地上开满了各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，简直就像一个美丽的大花坛。
到了秋天，白桦和栎树的叶子变黄，松柏的绿色更加浓郁。
秋风吹来，树叶在林间飞舞。
此时，森林献给人们的是酸甜的、香脆的、鲜嫩的蘑菇和木耳、人参等名贵药材。
冬天雪在空中飞舞。
树变满了。
地面的雪很厚，又松又软，常常不到膝盖。
呜呜呜呜地挠着树梢，用舌头舔了舔自己肥硕的脚底。
小兴安岭四季景色迷人，是一座美丽的大庭院，也是一座巨大的宝库。
自然段分析:
第一自然节概括叙述小兴安岭的特征——绿色的大海。
第二至第五个自然段分别具体地叙述了小兴安岭四季的景色。
在第六个自然段中，与主题相呼应，进行总结。
正文语言生动，恰当地运用了形象、比喻、拟人等，使文章充满感染力。
“美丽的小兴安岭”是总得分总构成。
第一个自然段是文章的整体概括。
最后一段是整体的概括。
一到春天，树木就会抽出新枝。“拔”这个词生动形象地描写了树枝快速有力地生长的样子。
作者运用拟人的手法，将树木的形态人格化，使之更加生动。
将静化为动，增加了美感，给人以静景的感觉。
一到春天，树木就会长出新枝，长出绿油油的叶子。
这句话出自部编语文三年级上册的课文《美丽的小兴安岭》。
这个词中的“提取”是生长的意思，这里用“提取”来准确、形象地描写春天植物变化迅速的特征。树枝一般直、长，像一把剑，说拔枝长出来，生动贴切。
新绿反映了春天新叶的样子和颜色，让人更容易感受到小兴安岭生机勃勃的春景。
赏析。
本文是“美丽的小兴安岭”，描写了春夏秋冬四个季节的景色。
作者通过细致的观察，抓住小兴安岭每个季节的特点，进行了生动具体的描写，展现了一幅幅生动多彩的画面。
巍峨的小兴安岭绵延起伏，逶迤千里。
美丽的汤旺河碧波荡漾，流光溢彩。
郁郁葱葱的大森林郁郁葱葱，层峦叠嶂。
林区四季分明的气候特点造就了各具特色的四时景观:春天雪中花，夏天凉快地，秋天五花山色，隆冬雪白世界。
不仅是四季不同的景色，每一天每一刻的空气，都会震撼心灵。
那个显示了自然力量的强大。
美丽的小兴安岭课文分析目录
总得分总构成。
这篇课文从总分结构开始，首先分别描写了小兴安岭春、夏、秋、冬四季的特点，按时间顺序进行了描写。
而且，小兴安岭是美丽的大庭院。
在这篇文章中，作者用细腻的笔触描写了小兴安岭四季的美景和丰富的物产，表达了对祖国美丽山河的热爱。
作者用美语美语描绘了动人的景象，表达了对祖国大好河山的热爱。
其次，在理解课文内容的基础上，可以了解小兴安岭一年四季的美景，了解小兴安岭丰富的物产资源，从而激发学生对大自然的热爱、对祖国的热爱和自豪感，提高学生保护森林的意识提高。
原文:
在我国东北的小兴安岭上，有数不清的红松、白桦……绵延数百英里，宛如一片绿色的海洋。
一到春天，树木就会长出新枝，长出绿油油的叶子。
山上的雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙流淌。
我在河边散步。
有时弯着身子喝水，有时歪着头，看着自己倒映在水中的身影。
溪里充满了春水。
一根根圆木就像舰队一样流动着。
夏天,像树木葱葱茏茏,密密层层的树枝下森林封得严严实实,堵住人们的视线,笼罩了蓝色的天空。
早晨，山谷里升起雾气，整个森林都笼罩在乳白色的浓雾中。
太阳出来了，一道金光，穿过树梢，照在工人宿舍前的草坪上。
草地上开满了各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，简直就像一个美丽的大花坛。
到了秋天，白桦和栎树的叶子变黄，松柏的绿色更加浓郁。
秋风吹来，树叶在林间飞舞。
此时，森林献给人们的是酸甜的、香脆的、鲜嫩的蘑菇和木耳、人参等名贵药材。
冬天雪在空中飞舞。
树变满了。
地面的雪很厚，又松又软，常常不到膝盖。
呜呜呜呜地挠着树梢，用舌头舔了舔自己肥硕的脚底。
小兴安岭四季景色迷人，是一座美丽的大庭院，也是一座巨大的宝库。
自然段分析:
第一自然节概括叙述小兴安岭的特征——绿色的大海。
第二至第五个自然段分别具体地叙述了小兴安岭四季的景色。
在第六个自然段中，与主题相呼应，进行总结。
正文语言生动，恰当地运用了形象、比喻、拟人等，使文章充满感染力。
“美丽的小兴安岭”是总得分总构成。
第一个自然段是文章的整体概括。
最后一段是整体的概括。
一到春天，树木就会抽出新枝。“拔”这个词生动形象地描写了树枝快速有力地生长的样子。
作者运用拟人的手法，将树木的形态人格化，使之更加生动。
将静化为动，增加了美感，给人以静景的感觉。
一到春天，树木就会长出新枝，长出绿油油的叶子。
这句话出自部编语文三年级上册的课文《美丽的小兴安岭》。
这个词中的“提取”是生长的意思，这里用“提取”来准确、形象地描写春天植物变化迅速的特征。树枝一般直、长，像一把剑，说拔枝长出来，生动贴切。
新绿反映了春天新叶的样子和颜色，让人更容易感受到小兴安岭生机勃勃的春景。
赏析。
本文是“美丽的小兴安岭”，描写了春夏秋冬四个季节的景色。
作者通过细致的观察，抓住小兴安岭每个季节的特点，进行了生动具体的描写，展现了一幅幅生动多彩的画面。
巍峨的小兴安岭绵延起伏，逶迤千里。
美丽的汤旺河碧波荡漾，流光溢彩。
郁郁葱葱的大森林郁郁葱葱，层峦叠嶂。
林区四季分明的气候特点造就了各具特色的四时景观:春天雪中花，夏天凉快地，秋天五花山色，隆冬雪白世界。
不仅是四季不同的景色，每一天每一刻的空气，都会震撼心灵。
那个显示了自然力量的强大。
