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作为一门艺术，文学一直以来都扮演着重要的角色。它可以通过文字的方式，表达出人类内心深处的情感和思想。在部编版八年级下册语文中，我们将深入探究文学之美，了解文学的基本概念和特点，学习文学鉴赏的方法和技巧，感受文学的魅力和力量。
一、文学的基本概念和特点
文学是人类表达情感和思想的一种艺术形式。它通过文字的方式，表达出人类内心深处的情感和思想，具有以下几个基本特点：
1.语言的艺术性：文学作品的语言具有艺术性，它不仅仅是传递信息的工具，更是一种艺术表达方式。
2.情感的表现：文学作品往往表现出作者对生活、人性、社会等方面的情感态度。
3.形式的多样性：文学作品的形式多种多样，如诗歌、小说、散文等。
二、文学鉴赏的方法和技巧
文学鉴赏是指对文学作品进行分析和评价的过程。要进行文学鉴赏，需要掌握以下几个方法和技巧：
1.理解文本：首先要理解文本的内容和意义，包括作者的写作意图、主题、情感表达等。
2.分析语言：语言是文学作品的重要组成部分，要分析语言的运用和艺术效果，包括词语的选择、句式的变化、修辞手法的运用等。
3.把握结构：文学作品的结构是作者表达思想和情感的重要手段，要把握文学作品的结构，包括篇章结构、情节结构、时间结构等。
4.评价作品：最后要对文学作品进行评价，包括评价作品的艺术价值、思想内涵、文学价值等。
三、文学的魅力和力量
【 #教案# 导语】《小石潭记》是唐朝诗人柳宗元的作品。全名《至小丘西小石潭记》。记叙了作者游玩的整个过程，以优美的语言描写了“小石潭”的景色，含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。以下是 为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。
部编版八年级下册语文第10课《小石潭记》课文原文
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
一、作者简介
教学目标：
《2017部编版初中语文八年级下册.pdf 》百度网盘资源下载
链接: https://pan.baidu.com/s/1ke7dxa5i6hKar-zb-CBIgQ
2017部编版初中语文八年级下册.pdf
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【 #教案# 导语】《社戏》是现代文学家鲁迅写于1922年的短篇小说，作者以饱含深情的笔墨，刻画了一群农家少年朋友的形象，表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的好品德，表达了作者对少年时代生活的怀念，特别是对农家朋友诚挚情谊的眷念。以下是 为大家精心整理的部编版八年级下册语文《社戏》教案及教学反思，欢迎大家阅读。
1.部编版八年级下册语文《社戏》教案 篇一
教学目标：
1.学习本文围绕中心选材、叙事有详有略的写法。
2.学习通过人物的语言、行动等来刻画人物的性格特征的写法。
3.学习景物描写的方法。
一、教学目标
《社戏》是学生在初中语文学习中接触到的第一篇鲁迅先生的文章。这是鲁迅小说中为数不多的充满温情的一篇，从理解难度上来讲也不艰涩。教材做这样的设置，我认为有利于减轻学生对鲁迅文章的畏难情绪，让他们在文章的学习中，看到鲁迅深刻冷峻背后温情的一面。在此基础上，引导他们进一步阅读《朝花夕拾》，从这些对往昔生活的回忆中，读出一个有血有肉的鲁迅。这将为以后学习鲁迅的文章打下良好的基础。从这个意义上来说，《社戏》的教学成功与否十分重要。所以，这篇课文我用了4个课时，备课也下了工夫，整体上到达了预期的教学效果，但其中也存在一些问题值得反思。
在多年的语文教学中，我一直有这样一种观点，就是语文阅读教学一定要根据文章特点，进行有的放矢的教学，这样不仅有利于知识能力的传授，而且可以有效提高教学效率。对教材的处理，我也一直坚持不是教教材，而是用教材教的原则。
教完《社戏》，我又找到了旧课新教的途径，那就是教师不应拘泥于教学参考书提供的那些资料，也要独立思考，顿悟教材尚未被挖掘又有利于学生健康成长的人文元素。
作为一门艺术，文学一直以来都扮演着重要的角色。它可以通过文字的方式，表达出人类内心深处的情感和思想。在部编版八年级下册语文中，我们将深入探究文学之美，了解文学的基本概念和特点，学习文学鉴赏的方法和技巧，感受文学的魅力和力量。
一、文学的基本概念和特点
文学是人类表达情感和思想的一种艺术形式。它通过文字的方式，表达出人类内心深处的情感和思想，具有以下几个基本特点：
1.语言的艺术性：文学作品的语言具有艺术性，它不仅仅是传递信息的工具，更是一种艺术表达方式。
2.情感的表现：文学作品往往表现出作者对生活、人性、社会等方面的情感态度。
3.形式的多样性：文学作品的形式多种多样，如诗歌、小说、散文等。
二、文学鉴赏的方法和技巧
文学鉴赏是指对文学作品进行分析和评价的过程。要进行文学鉴赏，需要掌握以下几个方法和技巧：
1.理解文本：首先要理解文本的内容和意义，包括作者的写作意图、主题、情感表达等。
2.分析语言：语言是文学作品的重要组成部分，要分析语言的运用和艺术效果，包括词语的选择、句式的变化、修辞手法的运用等。
3.把握结构：文学作品的结构是作者表达思想和情感的重要手段，要把握文学作品的结构，包括篇章结构、情节结构、时间结构等。
4.评价作品：最后要对文学作品进行评价，包括评价作品的艺术价值、思想内涵、文学价值等。
三、文学的魅力和力量
【 #教案# 导语】《小石潭记》是唐朝诗人柳宗元的作品。全名《至小丘西小石潭记》。记叙了作者游玩的整个过程，以优美的语言描写了“小石潭”的景色，含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。以下是 为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。
部编版八年级下册语文第10课《小石潭记》课文原文
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
一、作者简介
教学目标：
《2017部编版初中语文八年级下册.pdf 》百度网盘资源下载
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【 #教案# 导语】《社戏》是现代文学家鲁迅写于1922年的短篇小说，作者以饱含深情的笔墨，刻画了一群农家少年朋友的形象，表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的好品德，表达了作者对少年时代生活的怀念，特别是对农家朋友诚挚情谊的眷念。以下是 为大家精心整理的部编版八年级下册语文《社戏》教案及教学反思，欢迎大家阅读。
1.部编版八年级下册语文《社戏》教案 篇一
教学目标：
1.学习本文围绕中心选材、叙事有详有略的写法。
2.学习通过人物的语言、行动等来刻画人物的性格特征的写法。
3.学习景物描写的方法。
一、教学目标
《社戏》是学生在初中语文学习中接触到的第一篇鲁迅先生的文章。这是鲁迅小说中为数不多的充满温情的一篇，从理解难度上来讲也不艰涩。教材做这样的设置，我认为有利于减轻学生对鲁迅文章的畏难情绪，让他们在文章的学习中，看到鲁迅深刻冷峻背后温情的一面。在此基础上，引导他们进一步阅读《朝花夕拾》，从这些对往昔生活的回忆中，读出一个有血有肉的鲁迅。这将为以后学习鲁迅的文章打下良好的基础。从这个意义上来说，《社戏》的教学成功与否十分重要。所以，这篇课文我用了4个课时，备课也下了工夫，整体上到达了预期的教学效果，但其中也存在一些问题值得反思。
在多年的语文教学中，我一直有这样一种观点，就是语文阅读教学一定要根据文章特点，进行有的放矢的教学，这样不仅有利于知识能力的传授，而且可以有效提高教学效率。对教材的处理，我也一直坚持不是教教材，而是用教材教的原则。
教完《社戏》，我又找到了旧课新教的途径，那就是教师不应拘泥于教学参考书提供的那些资料，也要独立思考，顿悟教材尚未被挖掘又有利于学生健康成长的人文元素。
