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新的一年已经来了，老师又要开始忙碌了。我们知道，好的教学计划能够极大的提高我们的工作效率，老师们，你们的教学计划写的如何了呢？你们还在为教学计划而苦恼吗？下面是由我为大家整理的“三年级语文教学计划总结（合集6篇）”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
篇一：三年级语文教学计划总结
在新的学期里，孩子们已经升到三年级下学期了，这就需要在过去一年的教学基础上，加大一点难度，将学生的能力进行更大程度上的提高。在新的学期里，我制定了新的语文教学工作计划：
一、指导思想
以教育科研为先导，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，深化课堂教学改革，推动教材的实施，大力推进素质教育。
三年级语文教师要把握小学语文工具性和思想性的辩证关系，发展智力，培养良好的学习习惯，坚持语言文字的训练，扎扎实实地抓好基础，指导学生正确地理解和运用祖国的语言文字，使学生具有初步的听说读写能力。以下是我整理的三年级语文科目教学计划，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
三年级语文科目教学计划范文一
一、单元背景及目标分析
人教版小学语文三年级下册第一单元以“感受大自然的美好”为专题，前三篇为精读课文，后一篇为略读课文，另有一个“语文园地”。同步阅读安排了《走进大自然》等诗文10篇。本单元的学习目标为：反复诵读，联系上下文理解词句，体会课文中的词句在表情达意方面的作用：从课文中了解作者观察的方法，积累文中优美的句段：通过说、写及课外了解、搜集等活动，扩大对大自然景物的了解，感受家乡和大自然景物的美好。
【 #三年级# 导语】在所有的学科中，语文是一门基础学科，一个人只有具备了一定的语文知识，有了一定的语言积累，掌握了必备的语法知识，才能有条件去学习其他学科。以下是 整理的相关资料，望对您有所帮助。
【篇一】
第一部分：基础知识积累与运用（37分）
一、我会看拼音写词语。（10分）
zī shì nà mèn xīn shǎnɡ shì yàn yǒng gǎn
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
zhǔn bèi wēi wǔ kuān yù gǔ lì bài fǎng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、照样子，给下面的字加上不同的偏旁，再组词。（6分）
例：寺 待 （ 等待 ）
持 （ 支持 ）
交 （ ） 且 （ ） 则 （ ） 荒 （ ）
（ ） （ ） （ ） （ ）
三、给加点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。（4分）
闻：①听见； ②听见的事情，消息； ③出名； ④用鼻子嗅气味
（1）晚上，爸爸准时收看新闻联播。（ ）
（2）你闻一闻，这是什么味道。（ ）
（3）耳闻不如一见，西湖的景色真令人陶醉。 （ ）
（4）李娜法国网球公开赛夺得女子单打冠军，举世闻名。（ ）
四、把四字词语补充完整，再仿照例子写词语。（6分）
（ ）流不息 （ ）头（ ）气 欢（ ）乱跳
五（ ）缤纷 准确无（ ） （ ）流不（ ）
白发苍苍：
轻重倒置
千言万语
风尘仆仆
五、选词填空。(2分)
适宜 适应 适合
1.这道菜很（ ）他的口味。
2.小蜜蜂（ ）了这里的环境。
依然 忽然 果然
（1）、经过一个学期的努力，我的成绩（ ）有了很大的进步。
（2）、虽然已离开了很久，但我（ ）怀念在哪儿度过的时光。
（3）、我走在路上，（ ）听到有人喊我的名字。
不仅……还 虽然 ……但是…… 因为……所以……..
（5）、他（ ）很淘气，（ ）说话很算话。
(6)、（ ）王老师住院了，（ ）今天没来上课。
(7)、红红的房间（ ）宽敞，（ ）不知得很美观。
六、按要求写句子。(4分)
1、树叶落下来。（把句子写具体）
2、看到这些鸟儿每天都在默默地为人类做贡献，谁还忍心伤害它们呢？（改成陈述句）
3、我们全校师生和校长都参加了这次活动。（修改病句）
4、推测蜜蜂可能一定找不到家。（修改病句）
5、你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟。（用加点的关联词造句）
七、根据所学的课文填空。（10分）
（1）学习了本册课文，我们一起欣赏了北宋画家张择端的一幅名扬中外的画《 》；特别佩服 的孔子，我还记住了孔子的一句名言： 。
（2）“ ，每逢佳节倍思亲。”我知道“佳节”是指 节。
（3）读书是成才的第一要素，古今中外都不例外。
周恩来总理年少时“为 而读书”。
大文豪高尔基说：“书籍是 ”。
《三字经》也提到“玉不琢，不成器， 。”
（4）江南景色秀丽，古代文人墨客留下了不少佳句。例如苏轼的《饮湖上初晴后雨》：“水光潋滟晴方好， 。”杜牧在《江南春》中写道：“ ，水村山郭酒旗风。”
(5) ______________，人无完人。
第二部分：阅读积累与运用（30分）
一、阅读《给予树》选段，回答问题。(15分)
一回到家，我立即把她叫到我的房间，打算和她好好谈谈。没等我问，金吉娅先开口了：“妈妈，我拿着钱到处逛(guàng kuàng)，本来想送给您和哥哥姐姐一些漂亮的礼物。后来，我看到了一棵援助中心的‘给（gěi jǐ）予树’。树上有许多卡片，其中一张是一个小女孩写的。她一直盼望圣诞老人送给她一个穿着裙子的洋娃娃。于是，我取下卡片，买了洋娃娃，把它和卡片一起送到了援助中心的礼品区。”金吉娅说话的声音很低，显然在为没能给我们买到像样的礼物而难过。“我的钱就……只够买这些棒棒糖了。可是妈妈，我们有这么多人，已经能得到许多礼物了，而那个小女孩却什么都没有。”
我紧紧地拥抱着金吉娅。这个圣诞节,她不但送给我们棒棒糖，还送给我们善良、仁爱、同情和体贴，以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。
1、在文中带点的字选择正确的读音，在下面打“√”。(2分)
2、文中有一个表示愿望得到了实现的词，这个词是 。（1分）
3、小女孩的愿望是什么？请用“ ”在文中画出。（2分）
4、填空。( 3分)
金吉娅本来想买
送给 。后来，她却买了 送给一个不相识的小女孩。
5、这个圣诞节，金吉娅送给我们的不但有 ，还有 、
、 和 ，以及 。（6分）
6、选择正确答案的序号填在括号里。( 1分)
读了这段话，我觉得金吉娅是一个（ ）的小女孩。
二、阅读下面短文，回答问题。（15分）
_______ _______
今天，外婆来我家（做 作）客。妈妈要（煮 著）她老人家最爱吃的红烧猪蹄，就吩咐我说：“快去买瓶酱油回来。”我接过瓶子答应（到 道）：“（尊 遵）命，母亲大人！”便兴冲冲地向小店跑去。
谁知道，回来的路上，我一不小心被石头绊了一下，“啪”的一声，瓶子摔碎了。还好人没摔着，我只好哭丧着脸回家去。
妈妈知道了原因，问我：“那你把瓶子碎片打扫了没有？”
“没…..没有。”我结结巴巴地回答。
妈妈说：“这不行，路上人来人往，万一把别人的脚或车胎划破了，多不好。”于是，她拿起扫帚、簸箕匆匆地走了出去。
过了一会儿，妈妈回来了，外婆问她：“你把玻璃片倒哪儿了？”妈妈说：“垃圾堆里。”外婆一听，站了起来：“这也不行，垃圾运到乡下当肥料，农民的脚会被玻璃划破的，我得埋掉才放心。”说着急忙走了出去。
我惭愧极了。长辈的言行给我上了生动的一课：无论做什么事，都要为别人多多着想。
1、给短文取一个题目，写在短文前的横线上。（2分）
2、用“\”划去括号里用得不恰当的字。（4分）
3、写出下列词语的近义词。（3分）
吩咐（ ） 急忙（ ） 惭愧（ ）
4、“惭”用部首查字法应查部首（ ），再查（ ）画，用音序查字法应查字母（ ）。（3分）
5、“我”从长辈的言行中明白了什么道理？（2分）
_______________________________________________________________¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬。
6、你最喜欢文章中的哪个人物？为什么？（1+3分）
_______________________________________________________________¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬。
第三部分：习作（30分）
在童话世界里，花草树木会跳舞，鸡鸭鹅会唱歌，甚至砖块石头都会吵架，真是有趣极了。请你选择两样或两样以上熟悉的东西作为主人公，编一个童话故事。注意把文章写通顺，字迹要工整，字数不少于250字。
一、基础（44分）
1．抄写下面的字。（3分）
或 尘 试 县 润 挖 励 糖 愿 荒
一、听记乐园［5分］（提示：先认真听老师朗读短文，然后根据短文内容填空。）
下过一场秋霜，有的树林变成了 ，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了 ，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了 ，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变得 ，跟剧场里紫绒幕布的颜色一样。只有松柏不怕秋霜，针一样的叶子还是那么 。
二、 基础知识乐园［51分］
1.我能将下面的句子工整地抄在田字格里。（3分）
世上无难事，只要肯攀登。
【 #三年级# 导语】教学计划设计，是水平计划的细化与分解，是课程总目标的基本单位，在教学中起着承上启下的重要作用，是教学内容集合的表述，是新课程理念的具体体现。以下是 整理的相关资料，希望对您开展英语教学起到一定的参考作用，是我们最诚挚的敬意。
【篇一】
一、课标对本册教材的教学要求：
根据小学生的生理和心理特点以及发展需求，小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。同时，注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。适当介绍中西文化，培养学生学生爱国主义精神，增强世界意识，为进一步学习打下基础。
一、指导思想
一、学情分析
新的一年已经来了，老师又要开始忙碌了。我们知道，好的教学计划能够极大的提高我们的工作效率，老师们，你们的教学计划写的如何了呢？你们还在为教学计划而苦恼吗？下面是由我为大家整理的“三年级语文教学计划总结（合集6篇）”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
篇一：三年级语文教学计划总结
在新的学期里，孩子们已经升到三年级下学期了，这就需要在过去一年的教学基础上，加大一点难度，将学生的能力进行更大程度上的提高。在新的学期里，我制定了新的语文教学工作计划：
一、指导思想
以教育科研为先导，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，深化课堂教学改革，推动教材的实施，大力推进素质教育。
三年级语文教师要把握小学语文工具性和思想性的辩证关系，发展智力，培养良好的学习习惯，坚持语言文字的训练，扎扎实实地抓好基础，指导学生正确地理解和运用祖国的语言文字，使学生具有初步的听说读写能力。以下是我整理的三年级语文科目教学计划，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
三年级语文科目教学计划范文一
一、单元背景及目标分析
人教版小学语文三年级下册第一单元以“感受大自然的美好”为专题，前三篇为精读课文，后一篇为略读课文，另有一个“语文园地”。同步阅读安排了《走进大自然》等诗文10篇。本单元的学习目标为：反复诵读，联系上下文理解词句，体会课文中的词句在表情达意方面的作用：从课文中了解作者观察的方法，积累文中优美的句段：通过说、写及课外了解、搜集等活动，扩大对大自然景物的了解，感受家乡和大自然景物的美好。
【 #三年级# 导语】在所有的学科中，语文是一门基础学科，一个人只有具备了一定的语文知识，有了一定的语言积累，掌握了必备的语法知识，才能有条件去学习其他学科。以下是 整理的相关资料，望对您有所帮助。
【篇一】
第一部分：基础知识积累与运用（37分）
一、我会看拼音写词语。（10分）
zī shì nà mèn xīn shǎnɡ shì yàn yǒng gǎn
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
zhǔn bèi wēi wǔ kuān yù gǔ lì bài fǎng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、照样子，给下面的字加上不同的偏旁，再组词。（6分）
例：寺 待 （ 等待 ）
持 （ 支持 ）
交 （ ） 且 （ ） 则 （ ） 荒 （ ）
（ ） （ ） （ ） （ ）
三、给加点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。（4分）
闻：①听见； ②听见的事情，消息； ③出名； ④用鼻子嗅气味
（1）晚上，爸爸准时收看新闻联播。（ ）
（2）你闻一闻，这是什么味道。（ ）
（3）耳闻不如一见，西湖的景色真令人陶醉。 （ ）
（4）李娜法国网球公开赛夺得女子单打冠军，举世闻名。（ ）
四、把四字词语补充完整，再仿照例子写词语。（6分）
（ ）流不息 （ ）头（ ）气 欢（ ）乱跳
五（ ）缤纷 准确无（ ） （ ）流不（ ）
白发苍苍：
轻重倒置
千言万语
风尘仆仆
五、选词填空。(2分)
适宜 适应 适合
1.这道菜很（ ）他的口味。
2.小蜜蜂（ ）了这里的环境。
依然 忽然 果然
（1）、经过一个学期的努力，我的成绩（ ）有了很大的进步。
（2）、虽然已离开了很久，但我（ ）怀念在哪儿度过的时光。
（3）、我走在路上，（ ）听到有人喊我的名字。
不仅……还 虽然 ……但是…… 因为……所以……..
（5）、他（ ）很淘气，（ ）说话很算话。
(6)、（ ）王老师住院了，（ ）今天没来上课。
(7)、红红的房间（ ）宽敞，（ ）不知得很美观。
六、按要求写句子。(4分)
1、树叶落下来。（把句子写具体）
2、看到这些鸟儿每天都在默默地为人类做贡献，谁还忍心伤害它们呢？（改成陈述句）
3、我们全校师生和校长都参加了这次活动。（修改病句）
4、推测蜜蜂可能一定找不到家。（修改病句）
5、你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟。（用加点的关联词造句）
七、根据所学的课文填空。（10分）
（1）学习了本册课文，我们一起欣赏了北宋画家张择端的一幅名扬中外的画《 》；特别佩服 的孔子，我还记住了孔子的一句名言： 。
（2）“ ，每逢佳节倍思亲。”我知道“佳节”是指 节。
（3）读书是成才的第一要素，古今中外都不例外。
周恩来总理年少时“为 而读书”。
大文豪高尔基说：“书籍是 ”。
《三字经》也提到“玉不琢，不成器， 。”
（4）江南景色秀丽，古代文人墨客留下了不少佳句。例如苏轼的《饮湖上初晴后雨》：“水光潋滟晴方好， 。”杜牧在《江南春》中写道：“ ，水村山郭酒旗风。”
(5) ______________，人无完人。
第二部分：阅读积累与运用（30分）
一、阅读《给予树》选段，回答问题。(15分)
一回到家，我立即把她叫到我的房间，打算和她好好谈谈。没等我问，金吉娅先开口了：“妈妈，我拿着钱到处逛(guàng kuàng)，本来想送给您和哥哥姐姐一些漂亮的礼物。后来，我看到了一棵援助中心的‘给（gěi jǐ）予树’。树上有许多卡片，其中一张是一个小女孩写的。她一直盼望圣诞老人送给她一个穿着裙子的洋娃娃。于是，我取下卡片，买了洋娃娃，把它和卡片一起送到了援助中心的礼品区。”金吉娅说话的声音很低，显然在为没能给我们买到像样的礼物而难过。“我的钱就……只够买这些棒棒糖了。可是妈妈，我们有这么多人，已经能得到许多礼物了，而那个小女孩却什么都没有。”
我紧紧地拥抱着金吉娅。这个圣诞节,她不但送给我们棒棒糖，还送给我们善良、仁爱、同情和体贴，以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。
1、在文中带点的字选择正确的读音，在下面打“√”。(2分)
2、文中有一个表示愿望得到了实现的词，这个词是 。（1分）
3、小女孩的愿望是什么？请用“ ”在文中画出。（2分）
4、填空。( 3分)
金吉娅本来想买
送给 。后来，她却买了 送给一个不相识的小女孩。
5、这个圣诞节，金吉娅送给我们的不但有 ，还有 、
、 和 ，以及 。（6分）
6、选择正确答案的序号填在括号里。( 1分)
读了这段话，我觉得金吉娅是一个（ ）的小女孩。
二、阅读下面短文，回答问题。（15分）
_______ _______
今天，外婆来我家（做 作）客。妈妈要（煮 著）她老人家最爱吃的红烧猪蹄，就吩咐我说：“快去买瓶酱油回来。”我接过瓶子答应（到 道）：“（尊 遵）命，母亲大人！”便兴冲冲地向小店跑去。
谁知道，回来的路上，我一不小心被石头绊了一下，“啪”的一声，瓶子摔碎了。还好人没摔着，我只好哭丧着脸回家去。
妈妈知道了原因，问我：“那你把瓶子碎片打扫了没有？”
“没…..没有。”我结结巴巴地回答。
妈妈说：“这不行，路上人来人往，万一把别人的脚或车胎划破了，多不好。”于是，她拿起扫帚、簸箕匆匆地走了出去。
过了一会儿，妈妈回来了，外婆问她：“你把玻璃片倒哪儿了？”妈妈说：“垃圾堆里。”外婆一听，站了起来：“这也不行，垃圾运到乡下当肥料，农民的脚会被玻璃划破的，我得埋掉才放心。”说着急忙走了出去。
我惭愧极了。长辈的言行给我上了生动的一课：无论做什么事，都要为别人多多着想。
1、给短文取一个题目，写在短文前的横线上。（2分）
2、用“\”划去括号里用得不恰当的字。（4分）
3、写出下列词语的近义词。（3分）
吩咐（ ） 急忙（ ） 惭愧（ ）
4、“惭”用部首查字法应查部首（ ），再查（ ）画，用音序查字法应查字母（ ）。（3分）
5、“我”从长辈的言行中明白了什么道理？（2分）
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6、你最喜欢文章中的哪个人物？为什么？（1+3分）
_______________________________________________________________¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬。
第三部分：习作（30分）
在童话世界里，花草树木会跳舞，鸡鸭鹅会唱歌，甚至砖块石头都会吵架，真是有趣极了。请你选择两样或两样以上熟悉的东西作为主人公，编一个童话故事。注意把文章写通顺，字迹要工整，字数不少于250字。
一、基础（44分）
1．抄写下面的字。（3分）
或 尘 试 县 润 挖 励 糖 愿 荒
一、听记乐园［5分］（提示：先认真听老师朗读短文，然后根据短文内容填空。）
下过一场秋霜，有的树林变成了 ，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了 ，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了 ，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变得 ，跟剧场里紫绒幕布的颜色一样。只有松柏不怕秋霜，针一样的叶子还是那么 。
二、 基础知识乐园［51分］
1.我能将下面的句子工整地抄在田字格里。（3分）
世上无难事，只要肯攀登。
【 #三年级# 导语】教学计划设计，是水平计划的细化与分解，是课程总目标的基本单位，在教学中起着承上启下的重要作用，是教学内容集合的表述，是新课程理念的具体体现。以下是 整理的相关资料，希望对您开展英语教学起到一定的参考作用，是我们最诚挚的敬意。
【篇一】
一、课标对本册教材的教学要求：
根据小学生的生理和心理特点以及发展需求，小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。同时，注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。适当介绍中西文化，培养学生学生爱国主义精神，增强世界意识，为进一步学习打下基础。
一、指导思想
一、学情分析
