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小学四年级语文上册课文目录
出自《山海经?北山经》:“炎帝少女曰女娃。
女娃游东海不归，故为使其失去目的，常衔西山木石荒废东海。
例治理和改造大自然，有~的顽强精神。
太阳神炎帝有一个小小姐，叫女孩，是他最爱的小姐。
炎帝不仅管理太阳，还管理五谷和药材。
他工作多，每天早上去东海，指挥太阳升起，直到太阳西沉才回家。
炎帝不在家的时候，女孩一个人在玩。她想让爸爸带她去东海太阳升起的地方。
但是父亲忙于工作，总是不带我去。
这一天，女孩一个人开着一条小船划到东海太阳升起的地方。
不幸的是，海上刮起了暴风雨，小船被山一样的波浪掀翻，女孩被无情的大海吞没，永远回不来了。
炎帝对自己的女儿很伤心，但是药不能让她复活。
女孩死了。女孩的灵魂变成了一只小鸟，花的头，白的嘴，红的脚指甲，发出了“精卫，精卫”的悲鸣。
精卫痛恨无情的大海夺走了自己年轻的生命，她要报仇雪恨。
于是，她从自己住的头发堆里，叼上一颗小石头或小树枝，飞向东海。飞到了日本海。
她在波涛汹涌的海面上扑腾着，一边发出悲鸣，一边扔石头和树枝想把大海埋起来。
大海奔腾着，咆哮着，嘲笑她:“小鸟，算了吧，你这活儿干一百万年，也不想把大海填平。
精卫在高空回答大海:“即使一千万年，一万万年，到宇宙的尽头，到世界的尽头，我终于要把你埋了!”“你为什么那么恨我?”“因为你夺走了我年轻的生命，今后你还会夺走很多年轻而无辜的生命。
一直这样下去，总有一天会把你摆平的。
精卫飞着，叫着，离开大海，又飞回鸠山衔着石头和树枝。
她又叼又扔，多年来，飞来飞去，永不停歇。
后来，精卫和海燕结为夫妇，生下了许多小鸟。雌象精卫，雄象海燕。
小精卫也和妈妈一样，衔着石头去填海。
她们现在也在做那个工作。
人们同情精卫，敬佩精卫，称其为“冤禽”、“誓鸟”、“志鸟”、“帝女雀”，并在东海之畔立古迹，曰“精卫誓水处”。
主要是作者从厌鸡到爱鸡的感情转化来写，表达了作者对母亲的热爱和赞美之情。
《母鸡》这篇课文描写了作者对母鸡看法的变化，表达了对母爱的赞美之情。
本文以作者的感情变化为线索，前后形成了鲜明的对比。
前半部分写母鸡的无病呻吟，矫揉造作地炫耀，再现了一只肤浅、媚态的母鸡;后半部分描写母鸡的责任感、慈爱、勇敢和辛劳，塑造了“伟大的鸡妈妈”的形象。
作者对鸡的爱从“讨厌”变成了尊敬。
本文的语言风格比较口语化，直接自然，散发着丰富的生活气息，读起来令人感到亲切舒畅。
“母鸡”启发了我。
“母爱”是永恒的主题，古往今来人们对她的演绎从未终止。
《母鸡》是人教版四年级语文第七册第四单元第十六课，是老舍先生的一篇脍炙人口的佳作。
作者描写了对母鸡的看法的变化。前半部分写母鸡无病呻吟、逞强、拼命炫耀，再现了肤浅媚俗的母鸡。
后半部分描写了母鸡的责任、慈爱、勇敢和辛劳，塑造了一位伟大的鸡母形象，表现了母爱的赞颂之情。
对于我们来说，母亲同样是我们最重要的人，不要因为母亲的唠叨而讨厌她，也不要因为别人的母亲而歧视别人，每个母亲都是伟大的。
正文全文;延安，我追你
就像翩翩归来的燕子。
追寻着昔日的春光;
像一棵茁壮成长的小树。
渴望雨露和阳光。
追着你的，是河里叮咚的流水，
追寻你，枣园梨花的清香，
寻找南泥湾的灾区。
追寻你，在杨家岭的演讲会场。
高楼大厦如雨后春笋。
一个个家用电器五颜六色;
我们永远地告别了老旧的茅草屋。
忘不了延安窑洞的热乎乎的土炕。
航天飞机探索宇宙的奥秘。
电脑演奏出美妙的交响。
我们毫不犹豫地放弃了。
但是，我们不能放弃宝塔山的脊梁。
延安，你的精神光辉!
如果失去了你的话。
这就像没有灵魂一样。
怎么能向着美好的未来展翅高飞呢?
啊，是吗?延安，我追寻你，
金黄色的理想。
寻求温暖，寻求明媚的春光，
要光，要火红的太阳!
小学四年级语文上册课文目录
出自《山海经?北山经》:“炎帝少女曰女娃。
女娃游东海不归，故为使其失去目的，常衔西山木石荒废东海。
例治理和改造大自然，有~的顽强精神。
太阳神炎帝有一个小小姐，叫女孩，是他最爱的小姐。
炎帝不仅管理太阳，还管理五谷和药材。
他工作多，每天早上去东海，指挥太阳升起，直到太阳西沉才回家。
炎帝不在家的时候，女孩一个人在玩。她想让爸爸带她去东海太阳升起的地方。
但是父亲忙于工作，总是不带我去。
这一天，女孩一个人开着一条小船划到东海太阳升起的地方。
不幸的是，海上刮起了暴风雨，小船被山一样的波浪掀翻，女孩被无情的大海吞没，永远回不来了。
炎帝对自己的女儿很伤心，但是药不能让她复活。
女孩死了。女孩的灵魂变成了一只小鸟，花的头，白的嘴，红的脚指甲，发出了“精卫，精卫”的悲鸣。
精卫痛恨无情的大海夺走了自己年轻的生命，她要报仇雪恨。
于是，她从自己住的头发堆里，叼上一颗小石头或小树枝，飞向东海。飞到了日本海。
她在波涛汹涌的海面上扑腾着，一边发出悲鸣，一边扔石头和树枝想把大海埋起来。
大海奔腾着，咆哮着，嘲笑她:“小鸟，算了吧，你这活儿干一百万年，也不想把大海填平。
精卫在高空回答大海:“即使一千万年，一万万年，到宇宙的尽头，到世界的尽头，我终于要把你埋了!”“你为什么那么恨我?”“因为你夺走了我年轻的生命，今后你还会夺走很多年轻而无辜的生命。
一直这样下去，总有一天会把你摆平的。
精卫飞着，叫着，离开大海，又飞回鸠山衔着石头和树枝。
她又叼又扔，多年来，飞来飞去，永不停歇。
后来，精卫和海燕结为夫妇，生下了许多小鸟。雌象精卫，雄象海燕。
小精卫也和妈妈一样，衔着石头去填海。
她们现在也在做那个工作。
人们同情精卫，敬佩精卫，称其为“冤禽”、“誓鸟”、“志鸟”、“帝女雀”，并在东海之畔立古迹，曰“精卫誓水处”。
主要是作者从厌鸡到爱鸡的感情转化来写，表达了作者对母亲的热爱和赞美之情。
《母鸡》这篇课文描写了作者对母鸡看法的变化，表达了对母爱的赞美之情。
本文以作者的感情变化为线索，前后形成了鲜明的对比。
前半部分写母鸡的无病呻吟，矫揉造作地炫耀，再现了一只肤浅、媚态的母鸡;后半部分描写母鸡的责任感、慈爱、勇敢和辛劳，塑造了“伟大的鸡妈妈”的形象。
作者对鸡的爱从“讨厌”变成了尊敬。
本文的语言风格比较口语化，直接自然，散发着丰富的生活气息，读起来令人感到亲切舒畅。
“母鸡”启发了我。
“母爱”是永恒的主题，古往今来人们对她的演绎从未终止。
《母鸡》是人教版四年级语文第七册第四单元第十六课，是老舍先生的一篇脍炙人口的佳作。
作者描写了对母鸡的看法的变化。前半部分写母鸡无病呻吟、逞强、拼命炫耀，再现了肤浅媚俗的母鸡。
后半部分描写了母鸡的责任、慈爱、勇敢和辛劳，塑造了一位伟大的鸡母形象，表现了母爱的赞颂之情。
对于我们来说，母亲同样是我们最重要的人，不要因为母亲的唠叨而讨厌她，也不要因为别人的母亲而歧视别人，每个母亲都是伟大的。
正文全文;延安，我追你
就像翩翩归来的燕子。
追寻着昔日的春光;
像一棵茁壮成长的小树。
渴望雨露和阳光。
追着你的，是河里叮咚的流水，
追寻你，枣园梨花的清香，
寻找南泥湾的灾区。
追寻你，在杨家岭的演讲会场。
高楼大厦如雨后春笋。
一个个家用电器五颜六色;
我们永远地告别了老旧的茅草屋。
忘不了延安窑洞的热乎乎的土炕。
航天飞机探索宇宙的奥秘。
电脑演奏出美妙的交响。
我们毫不犹豫地放弃了。
但是，我们不能放弃宝塔山的脊梁。
延安，你的精神光辉!
如果失去了你的话。
这就像没有灵魂一样。
怎么能向着美好的未来展翅高飞呢?
啊，是吗?延安，我追寻你，
金黄色的理想。
寻求温暖，寻求明媚的春光，
要光，要火红的太阳!
