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再塑生命的人中心思想目录
教师对学生的奉献和教育艺术。
《重塑生命的人》讲述了安妮莎莉文老师刚走进海伦凯勒生活时的故事，叙述了安妮莎莉文老师高超的教育艺术，同时也表现了作者对一个盲聋哑女孩的精神追求，全文诚挚地表达了对莎莉文老师的感谢之情。
主题摘要
本文叙述了莎莉文老师教海伦识字、认识事物的过程，赞扬了莎莉文老师高超的教学技巧，同时也表现了作者求知的热情和艰辛而愉快的生活经历，表达了作者对莎莉文老师的感谢表达了心情。
内容。
所谓“生活改造”，顾名思义就是“重新创造生命、获得生命”的意思。
但是，在本文中，重新塑了生命:(1)“爱之光照到了我的身上”，本来，“我在那个寂静黑暗的世界里，没有温柔和同情。
但是，沙利文老师唤醒了“我”的灵魂，让我重新获得了“光明、希望、喜悦、自由”。
(2)是沙利文老师让“我”回归自然，理解自然。
(3)苏利文老师也教会了“我”“爱是什么”。
作者自己也说:“她给我启示了世间的真理，是给予我深深的爱的人。
从这个意义上说，莎莉文老师是“再造生命的人”，用中国通俗的话来说，就是“再生父母”。
“再造生命”一词表达了对作者莎莉文老师的无比敬爱和感谢之情。
重塑生命的意义莎莉文老师的教导和爱护使我重生。
再塑生命的人中心思想目录
教师对学生的奉献和教育艺术。
《重塑生命的人》讲述了安妮莎莉文老师刚走进海伦凯勒生活时的故事，叙述了安妮莎莉文老师高超的教育艺术，同时也表现了作者对一个盲聋哑女孩的精神追求，全文诚挚地表达了对莎莉文老师的感谢之情。
主题摘要
本文叙述了莎莉文老师教海伦识字、认识事物的过程，赞扬了莎莉文老师高超的教学技巧，同时也表现了作者求知的热情和艰辛而愉快的生活经历，表达了作者对莎莉文老师的感谢表达了心情。
内容。
所谓“生活改造”，顾名思义就是“重新创造生命、获得生命”的意思。
但是，在本文中，重新塑了生命:(1)“爱之光照到了我的身上”，本来，“我在那个寂静黑暗的世界里，没有温柔和同情。
但是，沙利文老师唤醒了“我”的灵魂，让我重新获得了“光明、希望、喜悦、自由”。
(2)是沙利文老师让“我”回归自然，理解自然。
(3)苏利文老师也教会了“我”“爱是什么”。
作者自己也说:“她给我启示了世间的真理，是给予我深深的爱的人。
从这个意义上说，莎莉文老师是“再造生命的人”，用中国通俗的话来说，就是“再生父母”。
“再造生命”一词表达了对作者莎莉文老师的无比敬爱和感谢之情。
重塑生命的意义莎莉文老师的教导和爱护使我重生。
