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幼儿园大班开学第一课教案目录
幼儿园大班开学第一课教案
一、教学目标
1. 让幼儿了解新学期，接纳新学期，对新学期的学习、生活有美好的向往。
2. 培养幼儿学习兴趣，养成专注倾听、认真思考的好习惯。
二、教学重点和难点
1. 重点：让幼儿了解新学期，培养幼儿学习兴趣，养成认真听讲、思考的习惯。
2. 难点：如何消除幼儿对新学期的恐惧和焦虑，培养他们积极的心态。
三、教学过程
1. 导入：通过故事、游戏等方式，自然地引导幼儿进入新学期的话题。
a. 以讲述一个关于新学期的故事开头，引起幼儿的兴趣。
b. 通过轻松愉快的游戏，帮助幼儿放松心情，为接下来的教学内容做准备。
2. 展开：引导幼儿逐渐认识新学期，养成良好的学习习惯。
a. 介绍新学期的课程和活动，让幼儿对即将到来的学习有所了解。
b. 通过分享成功的学习经验，引导幼儿明白学习的重要性和乐趣。
c. 示范并引导幼儿实践
a. 回顾本节课学到的知识和方法，加深幼儿的印象。
c. 让幼儿畅谈新学期的愿望，激发他们的积极性和目标感。
四、教学方法和手段
1. 采用直观教学法：通过PPT、图片等直观方式，帮助幼儿更好地理解新学期的相关信息。
2. 实践练习法：通过实际操作和练习，让幼儿掌握
3. 游戏法：在教学中穿插游戏，使学习变得有趣，提高幼儿的学习兴趣。
五、课堂练习、作业与评价方式
1. 课堂练习：通过小组讨论、互动问答等方式，让幼儿实践所学的知识和方法。
2. 作业：让幼儿在家中分享今天学到的内容，并向家长询问他们对新学期的期望和建议。
3. 评价方式：通过观察幼儿的参与度、反应等，以及他们的学习成果，对教学进行评估和调整。
六、辅助教学资源与工具
1. PPT：展示新学期的课程安排、活动等重要信息。
2. 图片：展示学校环境、设施及各种学习资源。
3. 教学视频：通过观看学习方法的示范视频，帮助幼儿更好地掌握学习方法。
幼儿园开学第一课：开开心心上幼儿园
幼儿园开学第一课：开开心心上幼儿园
目标：
1 理解故事内容，学习故事中的对话。
2 体验开开心心上幼儿园的情感。
准备：
故事磁带、教学挂图、幼儿用书《开开心心上幼儿园》
教学重点
学习故事中的对话 教学难点 故事表演
过程：
1、倾听录音 了解故事内容 幼儿第一遍倾听后，告诉同伴故事的名称 师生共同听故事录音：故事里都有谁？
2、学说对话，进一步理解故事中的内容：
出示背景图和故事中的动物形象讲述故事：
----------小青蛙看见小鸭子、小乌龟是怎么说的？
小动物是怎样上幼儿园的？ 幼儿自由结伴讨论故事内容，教师巡回聆听：
-------为什么要开开心心上幼儿园？
3、情景表演，体验高高兴兴上幼儿园的情感： 观看大班幼儿的表演。
大班幼儿带弟弟妹妹一起表演，进一步体验开开心心上幼儿园的情感。
4、经验迁移、表达感受：
----------你会将自己开开心心上幼儿园的故事表演给大家看吗？ 幼儿表演，教师观察、鼓励幼儿。
5 小结讲述幼儿表演情况。
一、活动名称：狼来了（大班集体教学）
二、活动目标:
1.通过"狼来了"幼儿可以练习四散追逐，躲闪跑，提高幼儿的奔跑速度、躲闪能力以及灵敏度。
2.通过活动幼儿能在轻松愉快的情绪中喜欢并乐于参与体育活动，
三、活动准备：限定奔跑范围
四、活动过程：
1.第一次游戏过程中，教师可与一名幼儿手拉手高举起搭成"山洞"。
（之后的游戏中由两名幼儿手拉手高举起搭成"山洞"教师不再参与。
）全体幼儿站成一个大圆圈，逐个钻过山洞，边走边怕手念儿歌："羊群里面有只狼，不知藏在啥地方，小羊小羊要当心，时时刻刻把它防。
"当念到"防"字时，搭山洞的人把手放下，被圈在洞里面的幼儿即为"狼"，其他幼儿均为"小羊"。
2.羊群立即散开（包括搭山洞的幼儿），狼说完"狼来了"便去追捉小羊。
被狼用手拍到的小羊就算被捉住，应站到场地外面。
3.游戏进行一个半分钟左右结束。
狼与被捉到的最后一只羊重新达成山洞，游戏重新开始。
五、注意事项：
1.狼说"狼来了"这句话时，速度应较慢，不能快，以便其他幼儿能有时间躲开狼。
2.若狼没有捉住一只羊，教师可任选一名幼儿与狼重新搭山洞。
幼儿园大班开学第一课教案目录
幼儿园大班开学第一课教案
一、教学目标
1. 让幼儿了解新学期，接纳新学期，对新学期的学习、生活有美好的向往。
2. 培养幼儿学习兴趣，养成专注倾听、认真思考的好习惯。
二、教学重点和难点
1. 重点：让幼儿了解新学期，培养幼儿学习兴趣，养成认真听讲、思考的习惯。
2. 难点：如何消除幼儿对新学期的恐惧和焦虑，培养他们积极的心态。
三、教学过程
1. 导入：通过故事、游戏等方式，自然地引导幼儿进入新学期的话题。
a. 以讲述一个关于新学期的故事开头，引起幼儿的兴趣。
b. 通过轻松愉快的游戏，帮助幼儿放松心情，为接下来的教学内容做准备。
2. 展开：引导幼儿逐渐认识新学期，养成良好的学习习惯。
a. 介绍新学期的课程和活动，让幼儿对即将到来的学习有所了解。
b. 通过分享成功的学习经验，引导幼儿明白学习的重要性和乐趣。
c. 示范并引导幼儿实践
a. 回顾本节课学到的知识和方法，加深幼儿的印象。
c. 让幼儿畅谈新学期的愿望，激发他们的积极性和目标感。
四、教学方法和手段
1. 采用直观教学法：通过PPT、图片等直观方式，帮助幼儿更好地理解新学期的相关信息。
2. 实践练习法：通过实际操作和练习，让幼儿掌握
3. 游戏法：在教学中穿插游戏，使学习变得有趣，提高幼儿的学习兴趣。
五、课堂练习、作业与评价方式
1. 课堂练习：通过小组讨论、互动问答等方式，让幼儿实践所学的知识和方法。
2. 作业：让幼儿在家中分享今天学到的内容，并向家长询问他们对新学期的期望和建议。
3. 评价方式：通过观察幼儿的参与度、反应等，以及他们的学习成果，对教学进行评估和调整。
六、辅助教学资源与工具
1. PPT：展示新学期的课程安排、活动等重要信息。
2. 图片：展示学校环境、设施及各种学习资源。
3. 教学视频：通过观看学习方法的示范视频，帮助幼儿更好地掌握学习方法。
幼儿园开学第一课：开开心心上幼儿园
幼儿园开学第一课：开开心心上幼儿园
目标：
1 理解故事内容，学习故事中的对话。
2 体验开开心心上幼儿园的情感。
准备：
故事磁带、教学挂图、幼儿用书《开开心心上幼儿园》
教学重点
学习故事中的对话 教学难点 故事表演
过程：
1、倾听录音 了解故事内容 幼儿第一遍倾听后，告诉同伴故事的名称 师生共同听故事录音：故事里都有谁？
2、学说对话，进一步理解故事中的内容：
出示背景图和故事中的动物形象讲述故事：
----------小青蛙看见小鸭子、小乌龟是怎么说的？
小动物是怎样上幼儿园的？ 幼儿自由结伴讨论故事内容，教师巡回聆听：
-------为什么要开开心心上幼儿园？
3、情景表演，体验高高兴兴上幼儿园的情感： 观看大班幼儿的表演。
大班幼儿带弟弟妹妹一起表演，进一步体验开开心心上幼儿园的情感。
4、经验迁移、表达感受：
----------你会将自己开开心心上幼儿园的故事表演给大家看吗？ 幼儿表演，教师观察、鼓励幼儿。
5 小结讲述幼儿表演情况。
一、活动名称：狼来了（大班集体教学）
二、活动目标:
1.通过"狼来了"幼儿可以练习四散追逐，躲闪跑，提高幼儿的奔跑速度、躲闪能力以及灵敏度。
2.通过活动幼儿能在轻松愉快的情绪中喜欢并乐于参与体育活动，
三、活动准备：限定奔跑范围
四、活动过程：
1.第一次游戏过程中，教师可与一名幼儿手拉手高举起搭成"山洞"。
（之后的游戏中由两名幼儿手拉手高举起搭成"山洞"教师不再参与。
）全体幼儿站成一个大圆圈，逐个钻过山洞，边走边怕手念儿歌："羊群里面有只狼，不知藏在啥地方，小羊小羊要当心，时时刻刻把它防。
"当念到"防"字时，搭山洞的人把手放下，被圈在洞里面的幼儿即为"狼"，其他幼儿均为"小羊"。
2.羊群立即散开（包括搭山洞的幼儿），狼说完"狼来了"便去追捉小羊。
被狼用手拍到的小羊就算被捉住，应站到场地外面。
3.游戏进行一个半分钟左右结束。
狼与被捉到的最后一只羊重新达成山洞，游戏重新开始。
五、注意事项：
1.狼说"狼来了"这句话时，速度应较慢，不能快，以便其他幼儿能有时间躲开狼。
2.若狼没有捉住一只羊，教师可任选一名幼儿与狼重新搭山洞。
