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三年级下册期末测试卷目录
这是三年级科学的期末考卷。
学校:____________班级:___________姓名:_____
一、填空。
(20分)
1、在校园里，我发现了蜜蜂，_______，_______，______，______等，生物。
2、报纸、_______、_______、_______、紫菜等不是生物。
3、说出我喜欢的动物的名字，比如_______、_______、_______等。
4、水是一种,译文译文:< e: 1 >的物体中,水的这种物体译文:_______________。
5、观察一个物体，我们可以用_____看、用摸、用听、用______闻。
6、油、_______、_______、_______、牛奶等液体也知道。
二、衔接问题(18分)。
1 .眼睛物体的大小，形状，颜色和远近。
耳朵里的东西的气味，冷热。
鼻音的大小，高低，强弱。
舌头上的食物的味道。
光滑，粗糙，柔软的手。
2、果实伸长叶子，输送养分。
叶子吸收阳光，产生养分。
树干可以固定树木，吸收水分。
根上有种子，可以繁衍后代。
三、判断问题，正确的打“V”、“X”。
(20分)
1、放大镜是常用的观察工具。
(是)
食用油和可乐都是液体。
(是)
3、电脑、羽毛球、杯子都是有生命的。
(是)
4、观察小动物后，可以踩死它们。
(是)
5、盐和糖可以溶于水。
(是)
空气是无色、无味的气体。
(是)
7、人每天都呼吸空气，但水里的动物不需要空气。
(是)
8、老虎、鱼、芒果树、松鼠和小草都是生物。
(是)
水可以是方形的，也可以是圆形的。
(是)
10、我们观察树叶的时候可以在树上自由地摘下树叶。
(是)
四、能力问题，开动你的头脑，用你的智慧，解决以下问题。
1、如何区别盐水、白酒、清水?(10分)
2、回想一下，你可以根据你观察材料的结果，把材料分为几种，并分别举例。
(越多越好。至少写出三个)(12分)
3、你能画出你见过的树叶的形状吗?能画多少种我都画。
(10分)
4、谈谈下学期你想研究的问题或者你想学的东西。
(10分)
三年级语文+数学+英语人教版期末试题;
这是小学三年级的语文期末考试题。
(90分钟，满分100分)
1、读拼音，写单词。
zhan lan chen shān fan zhi qin婚礼bu zi jīn
xian mu you lǎn ao mi qīn婚礼
2、带点的字选择正确的读法用“P”写。
教书(jiāo jiao)弓弦(xian xuan)穴(lon婚礼)
如果不是复习(fu fu)的话(fǒu fǎo)是(suī sui)
3、多音字组单词。
() da () xian ()
大降
zǎi () dai () jian ()
4、比较，造单词。
还蹈洲悔致。
把州(儿)(儿)(儿)(儿)(儿)(儿)
5、()中加入“的”“地”“得”。
光彩夺目()春天时间过()快乐()学习
6、补充成语。
大(小)用(口)同声和脸(色)雀无声
碧绿的()滴落的()晶莹的()认真的()
7、选词填空。
“清澈的泉水。”
一金光(条束阵个眼)
妈妈的表情变了。
(严肃)
那只小猫又漂亮又活泼。
(机智)
8、按要求写文章。
(1)扩展句子。
一群蝴蝶翩翩起舞。
②老师说:“你们真了不起。”
(2)按照形状写句子。
翻译:蒲公英的花可以开放和闭合。
蒲公英的花就像我们的手掌一样，能开能合。
微风吹来，银杏的叶子摇曳着。
訳文表示骆驼不计其数。
我们有不计其数的骆驼，对吧?
这是我最喜欢的书。
(3)造句。
①从“舒适”、“大家”、“高兴”、“应有尽有”中选择一个词。
译文:____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____
②是……因为……是。所以……译文:译文:____ ____ ____ ____ ____ ____ ____
译文:____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____
9、把诗句补充完整，并按要求填空。
(1)“嫦娥后悔应该偷灵药，___________________。
”是唐代诗人李商隐《》中的诗句。
(2)“__________________万根垂下绿色的细绦带。
”，是诗句的意思:________
译文:译文:____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____译文:
(3)请你写出一首你喜欢的课外背古诗的题目是《》。
10、补充语句。
(1) _________________________，我是黄莺。
(2)天天去，______________________;好做，______________________。
句意:八仙过海—_。
二、阅读
(一)阅读段落，回答问题。
翠鸟贴着水面飞了一会儿，眨巴眨巴眨了眨眼，又悄悄地停在了芦根上。
他目不转睛地盯着泛起涟漪的水面，等待着游来的小鱼。
小鱼轻轻地把头伸出水面，吐着小泡泡。
尽管如此聪明，还是逃不过翠鸟锐利的眼睛。
翠鸟踢着芦苇棒像箭一样飞了出去，叼着小鱼贴在水面上飞远了。
只有芦苇还在摇晃，海浪还在摇晃。
1、填空。
这两个自然段具体地描写了翠鸟，说明了翠鸟的特征。
2、在自然段的第2段，用“~”写描写翠鸟捕鱼动作的句子。
3、从文中找出下列词语的同义词。
等等——()敏锐——()
4、请仔细阅读画有“~”线的句子。这个句子告诉了翠鸟的眼睛。
(二)课外阅读。
阅读短文，回答问题。
阳春三月，沉睡了一冬的梨树被蒙蒙细雨惊醒。
它脱下破烂的外衣，又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天清新甜美的露珠，慢慢地长出可爱的绿叶。
5月正是绿叶白花衣装盛开的季节。婆娑的绿叶衬托着雪白的梨花。在明亮的阳光照耀下，像银色的大海!
中秋来临，银梨树结出了大大小小的果实。
像苹果一样，呈圆形。
“三只成群”“五只成群”地成长。
起初，果实的颜色呈淡绿色，后来颜色变黄。
来过这里的人，都对家乡的银梨赞不绝口。
走进果园，不仅能感受到微风，还能闻到清香。当好客的主人品尝又大又甜的银梨时，银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，非常好吃，银梨确实可以和北京的鸭梨媲美。
我爱家乡的银梨。
1、从短句中找出合适的词语填入括号内。
()的雨()的露水。
()的绿叶()的海。
2、将写有银梨果特征的词语按要求填在横线上。
(1)形状。
(2)颜色:初呈。
3、用“~”组成比喻句。
4、短文按时间顺序写银梨。表示时间的词语有:春春三月，_______，
我是____________。
5、给短文起一个适当的题目，填在句子前面的“——”处。
6、从句子中选出一个你认为最好的词语写在下面，组成一个句子。
三、习作
你最喜欢谁?是你的爸爸、妈妈，还是你的老师、同学?我想想看，你
试着选择最喜欢的人写下来。
用具体的例子写出为什么喜欢。
语句要流畅，字迹要工整，没有错别字。
给自己的习作加上合适的题目哦!
三年级下册期末测试卷目录
这是三年级科学的期末考卷。
学校:____________班级:___________姓名:_____
一、填空。
(20分)
1、在校园里，我发现了蜜蜂，_______，_______，______，______等，生物。
2、报纸、_______、_______、_______、紫菜等不是生物。
3、说出我喜欢的动物的名字，比如_______、_______、_______等。
4、水是一种,译文译文:< e: 1 >的物体中,水的这种物体译文:_______________。
5、观察一个物体，我们可以用_____看、用摸、用听、用______闻。
6、油、_______、_______、_______、牛奶等液体也知道。
二、衔接问题(18分)。
1 .眼睛物体的大小，形状，颜色和远近。
耳朵里的东西的气味，冷热。
鼻音的大小，高低，强弱。
舌头上的食物的味道。
光滑，粗糙，柔软的手。
2、果实伸长叶子，输送养分。
叶子吸收阳光，产生养分。
树干可以固定树木，吸收水分。
根上有种子，可以繁衍后代。
三、判断问题，正确的打“V”、“X”。
(20分)
1、放大镜是常用的观察工具。
(是)
食用油和可乐都是液体。
(是)
3、电脑、羽毛球、杯子都是有生命的。
(是)
4、观察小动物后，可以踩死它们。
(是)
5、盐和糖可以溶于水。
(是)
空气是无色、无味的气体。
(是)
7、人每天都呼吸空气，但水里的动物不需要空气。
(是)
8、老虎、鱼、芒果树、松鼠和小草都是生物。
(是)
水可以是方形的，也可以是圆形的。
(是)
10、我们观察树叶的时候可以在树上自由地摘下树叶。
(是)
四、能力问题，开动你的头脑，用你的智慧，解决以下问题。
1、如何区别盐水、白酒、清水?(10分)
2、回想一下，你可以根据你观察材料的结果，把材料分为几种，并分别举例。
(越多越好。至少写出三个)(12分)
3、你能画出你见过的树叶的形状吗?能画多少种我都画。
(10分)
4、谈谈下学期你想研究的问题或者你想学的东西。
(10分)
三年级语文+数学+英语人教版期末试题;
这是小学三年级的语文期末考试题。
(90分钟，满分100分)
1、读拼音，写单词。
zhan lan chen shān fan zhi qin婚礼bu zi jīn
xian mu you lǎn ao mi qīn婚礼
2、带点的字选择正确的读法用“P”写。
教书(jiāo jiao)弓弦(xian xuan)穴(lon婚礼)
如果不是复习(fu fu)的话(fǒu fǎo)是(suī sui)
3、多音字组单词。
() da () xian ()
大降
zǎi () dai () jian ()
4、比较，造单词。
还蹈洲悔致。
把州(儿)(儿)(儿)(儿)(儿)(儿)
5、()中加入“的”“地”“得”。
光彩夺目()春天时间过()快乐()学习
6、补充成语。
大(小)用(口)同声和脸(色)雀无声
碧绿的()滴落的()晶莹的()认真的()
7、选词填空。
“清澈的泉水。”
一金光(条束阵个眼)
妈妈的表情变了。
(严肃)
那只小猫又漂亮又活泼。
(机智)
8、按要求写文章。
(1)扩展句子。
一群蝴蝶翩翩起舞。
②老师说:“你们真了不起。”
(2)按照形状写句子。
翻译:蒲公英的花可以开放和闭合。
蒲公英的花就像我们的手掌一样，能开能合。
微风吹来，银杏的叶子摇曳着。
訳文表示骆驼不计其数。
我们有不计其数的骆驼，对吧?
这是我最喜欢的书。
(3)造句。
①从“舒适”、“大家”、“高兴”、“应有尽有”中选择一个词。
译文:____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____
②是……因为……是。所以……译文:译文:____ ____ ____ ____ ____ ____ ____
译文:____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____
9、把诗句补充完整，并按要求填空。
(1)“嫦娥后悔应该偷灵药，___________________。
”是唐代诗人李商隐《》中的诗句。
(2)“__________________万根垂下绿色的细绦带。
”，是诗句的意思:________
译文:译文:____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____译文:
(3)请你写出一首你喜欢的课外背古诗的题目是《》。
10、补充语句。
(1) _________________________，我是黄莺。
(2)天天去，______________________;好做，______________________。
句意:八仙过海—_。
二、阅读
(一)阅读段落，回答问题。
翠鸟贴着水面飞了一会儿，眨巴眨巴眨了眨眼，又悄悄地停在了芦根上。
他目不转睛地盯着泛起涟漪的水面，等待着游来的小鱼。
小鱼轻轻地把头伸出水面，吐着小泡泡。
尽管如此聪明，还是逃不过翠鸟锐利的眼睛。
翠鸟踢着芦苇棒像箭一样飞了出去，叼着小鱼贴在水面上飞远了。
只有芦苇还在摇晃，海浪还在摇晃。
1、填空。
这两个自然段具体地描写了翠鸟，说明了翠鸟的特征。
2、在自然段的第2段，用“~”写描写翠鸟捕鱼动作的句子。
3、从文中找出下列词语的同义词。
等等——()敏锐——()
4、请仔细阅读画有“~”线的句子。这个句子告诉了翠鸟的眼睛。
(二)课外阅读。
阅读短文，回答问题。
阳春三月，沉睡了一冬的梨树被蒙蒙细雨惊醒。
它脱下破烂的外衣，又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天清新甜美的露珠，慢慢地长出可爱的绿叶。
5月正是绿叶白花衣装盛开的季节。婆娑的绿叶衬托着雪白的梨花。在明亮的阳光照耀下，像银色的大海!
中秋来临，银梨树结出了大大小小的果实。
像苹果一样，呈圆形。
“三只成群”“五只成群”地成长。
起初，果实的颜色呈淡绿色，后来颜色变黄。
来过这里的人，都对家乡的银梨赞不绝口。
走进果园，不仅能感受到微风，还能闻到清香。当好客的主人品尝又大又甜的银梨时，银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，非常好吃，银梨确实可以和北京的鸭梨媲美。
我爱家乡的银梨。
1、从短句中找出合适的词语填入括号内。
()的雨()的露水。
()的绿叶()的海。
2、将写有银梨果特征的词语按要求填在横线上。
(1)形状。
(2)颜色:初呈。
3、用“~”组成比喻句。
4、短文按时间顺序写银梨。表示时间的词语有:春春三月，_______，
我是____________。
5、给短文起一个适当的题目，填在句子前面的“——”处。
6、从句子中选出一个你认为最好的词语写在下面，组成一个句子。
三、习作
你最喜欢谁?是你的爸爸、妈妈，还是你的老师、同学?我想想看，你
试着选择最喜欢的人写下来。
用具体的例子写出为什么喜欢。
语句要流畅，字迹要工整，没有错别字。
给自己的习作加上合适的题目哦!
