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第一，学奥数能拓宽一个人的思维方式
在十多年前的过去，我国是很崇尚应试教育的。应试教育固然有它的好处：高效、有条理，但它的局限性也很明显：太程式化，容易局限一个人的思维。而优秀的奥数题，解法通常是多种多样的，也常常会超出我们的经验。多学习、思考奥数题，有助于发散一个人的思维，这对我们的成长很有帮助。到未来，在与人交往和职场生存方面，如果能摒弃程式化思维，多发挥想象力和创造力，我们就更容易把握住稍纵即逝的机会。
第二，学奥数可以提升一个人的逻辑水平
奥数和普通数学最大的区别是：它的“弯儿”比较多，更正式的一点的说法是：解开它所需要的逻辑链条比较长。举个例子，刚开始学习数学的时候，可能条件是A，结论是B，我们只要推演一次就能得到正确答案。后来，稍微难一点，也不过是 A=>B=>C=>D。但奥数不一样，可能我们有条件 A，需要推演的结论是 F， 要 A =>B=>C=>D=>E=>F 才能得到结果，而且可能更加复杂：C还需要辅助条件 B1、B2才能推出， D有一些岔路 D1、D2 都是无法通往 E 的。在这样复杂的逻辑链路下，要推导正确的答案需要一个人强大的逻辑水平来支持。而这种逻辑上的训练，是大部分学科包括大纲内的数学难以提供的。一个人的逻辑水平，往往决定了他未来做事的靠谱程度，也在某种程度上决定了他的成败。
第三，学奥数能让人早早地体会挫折
小学、初中的学习相对来说比较简单，大部分人都可以靠满分或接近满分。但奥数的特点是：无论你有多厉害，总会有你不会做的题。一个初中以下的孩子，如果接触了奥数，就会发现自己竟然有那么多不会做的题目，有时候甚至都不能及格。这种做不出题的挫折感的确可能会打击一个人学习的信心，但只要掌握得当，则更能提升他的韧性，让他在今后更难的学习中保持一颗平常心。
第四，学奥数可以早早挖掘一个人的潜力
我们知道，奥数学得好，可以报送上大学。事实上，因为奥数报送进入大学的同学，大部分在专业课学习上同样如鱼得水。如果你觉得自己是一个有潜力的人，不妨用奥数来挑战自己，也让自己的光芒早点让大家看到。毕竟，高考的独木桥，对大部分人来说是艰难的，一不小心就会让一个有才华的人被埋没。虽然奥数同样是小部分聪明人的游戏，但它的确给了那些有潜力的人另一个机会，另一条康庄大道。多个选择总是好的，何乐而不为呢？
所以学不学奥数的区别因人而异。对爱好思考的孩子来说，不学也无所谓。对不爱好思考的孩子来说，学了也白学。 奥数是让你更会思考，别看现在没什么用，长期做后，你会发现以后很多题目你一看就懂基本不用思考
小学奥数，无数家长和孩子为之疯狂。它是升学的法宝，无论是小升初，还是保送清华北大。很大程度上，尖子生和普通生的区别，都是由奥数来决定。
今天这篇文章，说的是奥数，却是一个真实家庭的励志故事。讲述一位“学霸”爸爸，帮儿子学习奥数的心路历程，他亲眼目睹奥数给儿子带来的神奇变化。
“睿睿奥数得奖了，还上报纸啦！”
睿睿爸拿着一张报纸，一路雀跃着回到家，碰见熟人就笑着跟人说儿子的奥数拿奖了。
一般人见此情景也许会觉得这孩子肯定是个“数学天才”，才四年级就能上报啦！可事实的真相却是：3个月前，孩子的数学成绩惨不忍睹！ 奥数顾名思义就是学一些有难度的解题方式，奥数学好了肯定会有帮助，尤其是现在拼娃时代，都不想孩子被落下，所以基本大城市孩子都在学奥数。对提高成绩还是有一定帮助的。不过真心讲，这没有啥必要。
1、学了奥数以后，数学思维得到了锻炼和开发。
学习奥数可以提升小学生的逻辑思维能力，推理能力，发展小学生的空间想象能力，拓宽知识视野，帮助小学生打下坚实的数学基础。因此，有必要让他们早点接触奥数。
2、学了奥数以后，数学成绩会明显提高。
数学十分重要，一些同学在进入高中以后，由于初中阶段没有打下基础，结果由于数学的难度，从此放弃这一科目，影响到考试总成绩，其实，这本来可以避免的。如果学生在小学阶段爱上奥数，数学成绩会得到明显提高，并一直延续到高中、大学。
3、学了奥数以后，一通百通，数理化成绩都变优秀了。
热爱奥数的学生，会通过解答难题，培养自己举一反三的能力，这样的话，不光是数学成绩提高了，数理化各门功课都有所受益，成绩都会提高。这是因为，数学是一切的基础，当学生具备了一定的逻辑思维能力，学数理化就会变得轻松起来。
4、学了奥数以后，解题思路多了，应变能力和抗压能力强了。
奥数是一种技巧，也是一种方法，重要培养的，就是解题的巧妙思路！只有爱上它，才会通过锻炼，增强自己的应变能力，同时，学生的抗压能力也会得到提升。这是因为，奥数有一定难度，需要学生在不断碰壁中寻求正确答案，这种抗压能力的提升，也是极为宝贵的。
5、学了奥数以后，学习兴趣深厚了，学生会自主爱上学习。
奥数其实就是难度提升了的数学，小学生在进入三年级以后，如果接触到奥数，通过训练，在数学成绩提高的同时，也会爱上这种训练，对学习产生深厚的兴趣。当然了，学习奥数，不能随便找一个补课机构就完了，如果家长有时间，最好能自己购买一些教材，有针对性地陪着孩子一起练习，效果会更好。
孩子学奥数的最佳年龄是七岁。
家长都知道，孩子一般在七岁这个时间段，都差不多开始上小学二、三年级左右了。小学二、三年级左右我们的孩子的大脑正是最好的开发阶段。所以我们可以说这个时间段孩子开始学奥数是最好的。
这个时间段大部分孩子已经有了一部分的数学基础，处于这个阶段的孩子好奇心比较重，对于探索奥数知识上也会非常感兴趣，对于他们开始在奥数上的学习是非常具有优势的。
在孩子学习奥数的时候，家长一定要关心孩子学习的效果怎么样，老师也要要求学生记笔记和适当做题，不要认为学习奥数就一定能考上好大学，只有你学好奥数才有可能考上好大学，所以家长和老师不要掉以轻心，平时多注意孩子的学习成绩。
学习奥数的利弊
奥数是把双刃剑，奥数对青少年的脑力锻炼有着一定的作用，可以通过奥数对思维和逻辑进行锻炼，可以拓展孩子思路，对以后学习物理、化学都很有帮助。但是如果过度的训练孩子或者给孩子太大压力，那么会让小孩子有抵触情绪，因为只有5%的智力超常儿童适合学奥林匹克数学，而能一路过关斩将冲到国际数学奥林匹克顶峰的人更是凤毛麟角，所以根据孩子的实际情况因材施教。
不学奥数初中跟不上这是不一定的，还是看个人的。
学校数学学好了，对学习奥数有帮助，这是基础，但去学奥数未必能学得好。
学校数学都学不好，想学好奥数肯定没戏。
奥数学得好，未必对学校数学课有帮助。
奥数学得不好，学校数学课未必也不好。
小学学习奥数，真的这么重要？
奥数，全称“奥林匹克竞赛数学”。顾名思义，就是针对奥林匹克数学竞赛产生的。它的学习难度稍大，超过正常学生的学习范围。
所以，相关教育部门是一直反对家长揠苗助长，把孩子送去专门进行培训的。但是，有人宣传说，奥数对提高孩子的初中数学有好处，在有些地区会奥数也是孩子的加分项，因此有一段时间，家长争破头也要把孩子送去学奥数。
第一，学奥数能拓宽一个人的思维方式
在十多年前的过去，我国是很崇尚应试教育的。应试教育固然有它的好处：高效、有条理，但它的局限性也很明显：太程式化，容易局限一个人的思维。而优秀的奥数题，解法通常是多种多样的，也常常会超出我们的经验。多学习、思考奥数题，有助于发散一个人的思维，这对我们的成长很有帮助。到未来，在与人交往和职场生存方面，如果能摒弃程式化思维，多发挥想象力和创造力，我们就更容易把握住稍纵即逝的机会。
第二，学奥数可以提升一个人的逻辑水平
奥数和普通数学最大的区别是：它的“弯儿”比较多，更正式的一点的说法是：解开它所需要的逻辑链条比较长。举个例子，刚开始学习数学的时候，可能条件是A，结论是B，我们只要推演一次就能得到正确答案。后来，稍微难一点，也不过是 A=>B=>C=>D。但奥数不一样，可能我们有条件 A，需要推演的结论是 F， 要 A =>B=>C=>D=>E=>F 才能得到结果，而且可能更加复杂：C还需要辅助条件 B1、B2才能推出， D有一些岔路 D1、D2 都是无法通往 E 的。在这样复杂的逻辑链路下，要推导正确的答案需要一个人强大的逻辑水平来支持。而这种逻辑上的训练，是大部分学科包括大纲内的数学难以提供的。一个人的逻辑水平，往往决定了他未来做事的靠谱程度，也在某种程度上决定了他的成败。
第三，学奥数能让人早早地体会挫折
小学、初中的学习相对来说比较简单，大部分人都可以靠满分或接近满分。但奥数的特点是：无论你有多厉害，总会有你不会做的题。一个初中以下的孩子，如果接触了奥数，就会发现自己竟然有那么多不会做的题目，有时候甚至都不能及格。这种做不出题的挫折感的确可能会打击一个人学习的信心，但只要掌握得当，则更能提升他的韧性，让他在今后更难的学习中保持一颗平常心。
第四，学奥数可以早早挖掘一个人的潜力
我们知道，奥数学得好，可以报送上大学。事实上，因为奥数报送进入大学的同学，大部分在专业课学习上同样如鱼得水。如果你觉得自己是一个有潜力的人，不妨用奥数来挑战自己，也让自己的光芒早点让大家看到。毕竟，高考的独木桥，对大部分人来说是艰难的，一不小心就会让一个有才华的人被埋没。虽然奥数同样是小部分聪明人的游戏，但它的确给了那些有潜力的人另一个机会，另一条康庄大道。多个选择总是好的，何乐而不为呢？
所以学不学奥数的区别因人而异。对爱好思考的孩子来说，不学也无所谓。对不爱好思考的孩子来说，学了也白学。 奥数是让你更会思考，别看现在没什么用，长期做后，你会发现以后很多题目你一看就懂基本不用思考
小学奥数，无数家长和孩子为之疯狂。它是升学的法宝，无论是小升初，还是保送清华北大。很大程度上，尖子生和普通生的区别，都是由奥数来决定。
今天这篇文章，说的是奥数，却是一个真实家庭的励志故事。讲述一位“学霸”爸爸，帮儿子学习奥数的心路历程，他亲眼目睹奥数给儿子带来的神奇变化。
“睿睿奥数得奖了，还上报纸啦！”
睿睿爸拿着一张报纸，一路雀跃着回到家，碰见熟人就笑着跟人说儿子的奥数拿奖了。
一般人见此情景也许会觉得这孩子肯定是个“数学天才”，才四年级就能上报啦！可事实的真相却是：3个月前，孩子的数学成绩惨不忍睹！ 奥数顾名思义就是学一些有难度的解题方式，奥数学好了肯定会有帮助，尤其是现在拼娃时代，都不想孩子被落下，所以基本大城市孩子都在学奥数。对提高成绩还是有一定帮助的。不过真心讲，这没有啥必要。
1、学了奥数以后，数学思维得到了锻炼和开发。
学习奥数可以提升小学生的逻辑思维能力，推理能力，发展小学生的空间想象能力，拓宽知识视野，帮助小学生打下坚实的数学基础。因此，有必要让他们早点接触奥数。
2、学了奥数以后，数学成绩会明显提高。
数学十分重要，一些同学在进入高中以后，由于初中阶段没有打下基础，结果由于数学的难度，从此放弃这一科目，影响到考试总成绩，其实，这本来可以避免的。如果学生在小学阶段爱上奥数，数学成绩会得到明显提高，并一直延续到高中、大学。
3、学了奥数以后，一通百通，数理化成绩都变优秀了。
热爱奥数的学生，会通过解答难题，培养自己举一反三的能力，这样的话，不光是数学成绩提高了，数理化各门功课都有所受益，成绩都会提高。这是因为，数学是一切的基础，当学生具备了一定的逻辑思维能力，学数理化就会变得轻松起来。
4、学了奥数以后，解题思路多了，应变能力和抗压能力强了。
奥数是一种技巧，也是一种方法，重要培养的，就是解题的巧妙思路！只有爱上它，才会通过锻炼，增强自己的应变能力，同时，学生的抗压能力也会得到提升。这是因为，奥数有一定难度，需要学生在不断碰壁中寻求正确答案，这种抗压能力的提升，也是极为宝贵的。
5、学了奥数以后，学习兴趣深厚了，学生会自主爱上学习。
奥数其实就是难度提升了的数学，小学生在进入三年级以后，如果接触到奥数，通过训练，在数学成绩提高的同时，也会爱上这种训练，对学习产生深厚的兴趣。当然了，学习奥数，不能随便找一个补课机构就完了，如果家长有时间，最好能自己购买一些教材，有针对性地陪着孩子一起练习，效果会更好。
孩子学奥数的最佳年龄是七岁。
家长都知道，孩子一般在七岁这个时间段，都差不多开始上小学二、三年级左右了。小学二、三年级左右我们的孩子的大脑正是最好的开发阶段。所以我们可以说这个时间段孩子开始学奥数是最好的。
这个时间段大部分孩子已经有了一部分的数学基础，处于这个阶段的孩子好奇心比较重，对于探索奥数知识上也会非常感兴趣，对于他们开始在奥数上的学习是非常具有优势的。
在孩子学习奥数的时候，家长一定要关心孩子学习的效果怎么样，老师也要要求学生记笔记和适当做题，不要认为学习奥数就一定能考上好大学，只有你学好奥数才有可能考上好大学，所以家长和老师不要掉以轻心，平时多注意孩子的学习成绩。
学习奥数的利弊
奥数是把双刃剑，奥数对青少年的脑力锻炼有着一定的作用，可以通过奥数对思维和逻辑进行锻炼，可以拓展孩子思路，对以后学习物理、化学都很有帮助。但是如果过度的训练孩子或者给孩子太大压力，那么会让小孩子有抵触情绪，因为只有5%的智力超常儿童适合学奥林匹克数学，而能一路过关斩将冲到国际数学奥林匹克顶峰的人更是凤毛麟角，所以根据孩子的实际情况因材施教。
不学奥数初中跟不上这是不一定的，还是看个人的。
学校数学学好了，对学习奥数有帮助，这是基础，但去学奥数未必能学得好。
学校数学都学不好，想学好奥数肯定没戏。
奥数学得好，未必对学校数学课有帮助。
奥数学得不好，学校数学课未必也不好。
小学学习奥数，真的这么重要？
奥数，全称“奥林匹克竞赛数学”。顾名思义，就是针对奥林匹克数学竞赛产生的。它的学习难度稍大，超过正常学生的学习范围。
所以，相关教育部门是一直反对家长揠苗助长，把孩子送去专门进行培训的。但是，有人宣传说，奥数对提高孩子的初中数学有好处，在有些地区会奥数也是孩子的加分项，因此有一段时间，家长争破头也要把孩子送去学奥数。
