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作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要编写教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。教学设计应该怎么写呢？下面是我为大家整理的人教版四年级语文《桂林山水》教学设计，欢迎阅读与收藏。
人教版四年级语文《桂林山水》教学设计篇1
【设计理念】
提倡感悟的研读方式，让学生领会到内容中隐性存在的情感、思维和精神，这样才是全面、完整的语文教学。
【设计特色】
在教学工作者开展教学活动前，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。那么你有了解过教学设计吗？下面是我为大家收集的四年级语文《桂林山水》教学设计（通用3篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
四年级语文《桂林山水》教学设计1
教学准备：
教学课件
教学重点：
桂林位于广西壮族自治区东北部，是个具有2000年历史的文化名城，也是著名的风景旅游胜地。四年级语文老师要如何教学好《桂林山水》这一课呢?我在此整理了四年级下册语文第二课《桂林山水》教案，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!
四年级下册语文第二课《桂林山水》教案1
一、教学目标
1.有感情地朗读课文，背诵全文。
2.感受桂林山水的美好，培养热爱祖国大好河山、热爱大自然的感情。
3.了解作者的语言表达特点，模仿课文例段，学习用相同的句式写一段话。
四年级下册语文第二课《桂林山水》教案2
《桂林山水》电子课文图片如下：
作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要编写教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。教学设计应该怎么写呢？下面是我为大家整理的人教版四年级语文《桂林山水》教学设计，欢迎阅读与收藏。
人教版四年级语文《桂林山水》教学设计篇1
【设计理念】
提倡感悟的研读方式，让学生领会到内容中隐性存在的情感、思维和精神，这样才是全面、完整的语文教学。
【设计特色】
在教学工作者开展教学活动前，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。那么你有了解过教学设计吗？下面是我为大家收集的四年级语文《桂林山水》教学设计（通用3篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
四年级语文《桂林山水》教学设计1
教学准备：
教学课件
教学重点：
桂林位于广西壮族自治区东北部，是个具有2000年历史的文化名城，也是著名的风景旅游胜地。四年级语文老师要如何教学好《桂林山水》这一课呢?我在此整理了四年级下册语文第二课《桂林山水》教案，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!
四年级下册语文第二课《桂林山水》教案1
一、教学目标
1.有感情地朗读课文，背诵全文。
2.感受桂林山水的美好，培养热爱祖国大好河山、热爱大自然的感情。
3.了解作者的语言表达特点，模仿课文例段，学习用相同的句式写一段话。
四年级下册语文第二课《桂林山水》教案2
《桂林山水》电子课文图片如下：
