人教版七年级生物下册消化和吸收试卷及答案

做 七年级生物 单元测试题如驾车登山，不进就退。以下是我为大家整理的人教版七年级生物下册消化和吸收试卷，希望你们喜欢。

人教版七年级生物下册消化和吸收试卷及参考答案

1.消化系统的组成和功能

(1)组成。

消化系统由消化道和消化腺两大部分组成。

①消化道包括：口腔、咽、 食道、胃、小肠、大肠和肛门等器官。

②消化腺有两种：大消化腺包括唾液腺、肝脏和胰腺;小消化腺包括胃腺和肠腺。

(2)功能。

消化系统的功能主要是消化食物和吸收营养物质。

①消化道能容纳、磨碎、搅拌和运输食物。

②消化腺能分泌消化液，大部分消化液中含有消化酶，这些酶 能促进消化道中食物的消化。

【例1】消化系统的组成包括(　　)。

A.口腔、食 道、胃

B.消化道和肠腺

C.消化道和消化腺

D.口腔、胃、小肠

解析：

A × 消化系统由消化道和消化腺组成。消化道是由口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门等消化器官组成的。消化腺有唾液腺、胃腺、肠腺、肝脏和胰腺。所以，只有选项C是正确的。

C √

D ×

答案：C

2.消化腺

(1)唾液腺。

唾液腺位于口腔周围，能分泌唾液，通过导管将唾液输入口腔内。

(2)胃腺。

胃腺是散布于胃壁上的微小腺体。其功能是分泌胃液，胃液中含有胃蛋白酶，能初步消化蛋白质。胃液过多，会出现返酸、胃痛等现象;胃液分泌过少，会出现消化不良等现象。

(3)肝脏。

肝脏位于腹腔的上方偏右，是人体最大的消化腺，成人肝脏重约1.5千克。

肝脏能分泌胆汁，胆汁中不含消化酶，对脂肪有乳化作用。胆汁在胆囊中储存，胆囊收缩时，通过胆管把胆汁送入小肠。

(4)胰腺。

胰腺位于胃的下方，是一条狭长而扁平的腺体。能分泌胰液，胰液中含多种消化酶，经胰管注入小肠腔内。

(5)肠腺。

肠腺是散布于小肠壁上的微小腺体，能分泌肠液。在小肠内，肠液与胰液、胆汁共同完成对食物的消化作用。

唾液中的水和黏液起润滑口腔的作用，有利用食物的吞咽和说话。唾液中还含有溶菌酶，具 有免疫作用。

【例2】下列哪一种消化液 不在小肠中发挥作用?(　　)

A.胰液　　　　　　B.胆汁

C.肠液 　　　　　 D.胃液

解析：

A × 胰腺分泌的胰液、肝脏分泌的胆汁都通过导管注入小肠腔内，肠腺分泌的肠液也注入小肠腔内，在小肠中发挥作用。

B ×

C ×

D √ 胃腺分泌的胃液在胃中发挥作用，不注入小肠腔内。

答案：D

3.食物的消化

(1)消化的含义。

食物在消化道内分解成可以被细胞吸收的物质的过程叫做消化。

(2)消化的器官。

消化主要是通过多种消化酶的作用而进行的，除口腔中含有唾液淀粉酶外，胃、小肠等器官中含有多种消化酶。所以，能消化食物的器官主要是口腔、胃和小肠。

【例3】食物成分中不经过消化就被消化道吸收的是(　　)。

A.蛋白质、水、无机盐

B.水、无机盐、维生素

C.蛋白质、水、无机盐

D.淀粉、水、脂肪

解析：

A × 食物中的水、无机盐和维生素，可以不经过消化，在消化道内直接被吸收，而蛋白质、淀粉、脂肪等有机物不溶于水，必须在消化道内变成简单的能溶于水的营养物质，才能被消化道吸收。

B √

C ×

D ×

答案：B

4.口腔的消化

消化过程是从口腔内开始的。口腔中有牙齿、舌和唾液腺导管的开口。

(1)牙齿和舌的作用。

食物入口后，要经过牙齿的切断、撕裂和磨碎，同时舌把食物与唾液搅拌混合，形成食团，这样有利于食物的下咽。

(2)唾液的主要作用。

唾液内含有唾液淀粉酶能将一部分淀粉分解为麦芽糖，吃馒头等食物时，仔细咀嚼就会有甜味。所以淀粉开始被消化的部位是口腔。

【例4】下列物质在口腔中就能被分解的是(　　)。

A.蛋白质 　　 B.脂肪　　　C.淀粉 　　D.纤维素

解析：

A × 口腔中含有唾液淀粉酶，能将淀粉分解成麦芽糖，而不能分解其他食物。所以，蛋白质、脂肪不能在口腔中被分解。

B ×

C √

D × 纤维素在人体内不能被分解。

答案：C

5.胃内的消化

(1)胃的结构。

胃位于腹腔左上方，呈囊状，是消化道中最膨大的器官，上接食道 ，下连十二指肠。

(2)胃的功能。

①储存功能。

食物进入胃内时，胃壁随之扩展，以适应容纳食物的需要，胃能容纳1～2升食物，食物在此处停留时间为4～5小时。

②分泌和消化功能。

胃壁内的 胃腺分泌的胃液，含有盐酸和胃蛋白酶，呈强酸性，能使食物中的蛋白质初步消化。

③运输及排空功能。

胃壁的肌肉很发达，使胃收缩有力。食物一旦进入胃内可刺激胃蠕动，使食物与胃液充分混合形成粥状的食糜。食糜借助胃的蠕动被推入小肠。

当胃内容量增加到1.5升时，胃腔内的压力和胃壁的张力有轻度的增高，这时就感到“吃饱”了。

【例5】某些药物常被封装在淀粉制成的胶囊里服用，以避免对胃的刺激。从消化道内的特点看，原因是(　　)。

A.胃能够消化淀粉，使药物慢慢渗出

B.胃不能消化淀粉，胶囊可以经胃进入小肠

C.胆汁不能消化淀粉

D.淀粉在口腔内初步消化，便于吞咽

解析：

A × 胃具有暂时贮存食物的功能，药物通过食道进入胃，在胃中要停留一段时间，如果此药物对胃黏膜有刺激作用，就会使人有不适感。为了避免这种现象的发生，人们把这样的药物封装在淀粉制成的胶囊里，胃液对淀粉没有消化作用，药物不和胃黏膜接触，避免了对胃的刺激。

B √

C ×

D ×

答案：B

6.小肠的消化

(1)小肠是主要的消化器官。

肠腺分泌的肠液进入肠腔内，胰腺分泌的胰液和肝脏分泌的胆汁也通过导管送入肠腔内。所以，小肠是含有消化液种类最多的部位。

(2)三大类物质的消化。

①淀粉的消化。

淀粉的消化开始于口腔，一部分淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解为麦芽糖。主要的消化部位在小肠，在胰液和肠液中消化酶的作用下分解为可吸收的葡萄糖。

②蛋白质的消化。

蛋白质的消化开始于胃，在胃蛋白酶的作用下初步分解后，和其他食物一起送入小肠。在肠液和胰液中有关消化酶的作 用下分解为可吸收的氨基酸。

③脂肪的消化。

脂肪的消化开始于小肠，先被胆汁乳化成脂肪微粒，再被胰液和肠液中分解脂肪的消化酶分解成可吸收的甘油和脂肪酸。

(3)大肠的作用。

食物残渣、部分水和无机盐等借助小肠的蠕动被推入大肠。在大肠中，不能消化的食物残渣(如纤维素等)与水等混合成粪便，经由肛门排出体外。

哦，能不能说所有的食物都是在小肠内消化的呢?

不能这样说!口腔中能初步消化淀粉，胃中能初步消化蛋白质。但小肠是主要的消化器官，绝大多数食物都是在小肠中被消化的。

【例6】下图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位被消化的程度。请你根据下图判断：脂肪开始被消化的部位是(　　)。

A.小肠 　　　　 B.胃　　　　C.口腔　　　　 D.大肠

解析：

A √ 从图中可以看出淀粉在口腔中就开始减少，说明淀粉的开始消化部位在口腔;蛋白质在胃内开始减少，说明蛋白质的开始消化部位在胃;而脂肪在小肠中才开始减少，说明脂肪的开始消化部位在小肠。

B ×

C ×

D × 大肠不具有消化食物的功能。

答案：A

7.营养物质的吸收

(1)营养物质吸收的概念。

食物中的水、无机盐、维生素，以及糖类、蛋白质和脂肪等经过消化后形成的小分子营养物质，如葡萄糖、氨基 酸、甘油、脂肪酸等，经过消化道黏膜上皮细胞进入血液的过程就是吸收。

(2)营养物质的吸收部位。

消化道中的口腔、咽、食道没有吸收营养物质的功能，胃吸收少量的酒精和水分，大肠吸收少量的水、无机盐和部分维生素，剩余的绝大部分营养物质由小肠吸收。

(3)小肠适于吸收的结构特点。

①小肠是消化道中最长的一段，约5～6米。

②其内表面有许多皱襞，皱襞表面有许多小肠绒毛，增加了小肠的吸收面积。

③小肠内有丰富的毛细血管和毛细淋巴管，其管壁薄，利于营养成分的吸收。

【例7-1】早餐后，食物经过消化分解成能被人体吸收的营养物质，人体吸收营养物质的主要器官是(　　)。

A.口腔 　　　 B.咽　　　　C.食道 　　　 D.小肠

解析：

A × 口腔中含有唾液淀粉酶能初步消化淀粉，不具有吸收功能。

B × 咽、食道对营养物质几乎没有吸收的功能。

C ×

D √ 小肠是吸收营养物质的主要器官，大部分营养物质都由小肠吸收。

答案：D

【例7-2】(四川自贡)在人体的小肠绒毛结构中，有利于营养物质吸收的结构是(　　)。

A.小肠绒毛襞

B.小肠绒毛内的毛细血管

C.小肠绒毛内的毛细淋巴管

D.A、B、C三项

解析：

A × 小肠皱襞和小肠绒毛可以增加小肠内表面的表面积，从而有效提高消化和吸收的效率;小肠绒毛上有丰富的毛细血管和毛细淋巴管，从而有利于小肠完成吸收功能;绒毛壁很薄，由单层上皮细胞构成，使营养物质容易通过，从而提高了吸收效率。所以，正确选项应该是D。

B ×

C ×

D √

答案：D

8.探究“馒头在口腔中的变化”实验

背景资料：将一小块馒头放在口中细细咀嚼，能够尝出一些甜味来，这是为什么?

提出问题：馒头变甜是否与牙齿的咀嚼、舌的搅拌以及唾液的分泌都有关?

作 出假设：馒头变甜与牙齿的咀嚼、舌的搅拌以及唾液的分泌有关。

制订并实施计划：

试管 实验材料 处理 方法 现象

1 馒头碎屑+2毫升唾液+充分搅拌 加热，滴碘液 不变蓝

2 馒头碎屑+2毫升清水+充分搅拌 变蓝

3 馒头块+2毫升唾液+不搅拌 变蓝

注意事项：

(1)馒头块不宜过大，否则收集的唾液不能将其中的淀粉完全消化，导致实验现象不明显。

(2)可以提前吃一些比较酸的水果(山楂)，然后再漱 口取唾液。

(3)在温水中恒温的时间不能太短(10分钟左右)。

分析现象：

因为淀粉遇碘变蓝， 而淀粉分解后的麦芽糖遇碘不变蓝。所以 1号试管中液体不变蓝的原因是淀粉已经消失，说明唾液对淀粉有消化作用;2号试管中还有淀粉，说明清水对淀粉没有消化作用;3号试管变蓝，说明馒头没有与唾液充分接触，就不能完全被唾液淀粉酶分解。

得出结论：馒头的变甜与牙齿的咀嚼、舌的搅拌和唾液的分泌有关。

9.探究“胆汁对脂肪的消化作用”实验

实验过程：

(1)取两支洁净的试管，各注入1毫升的花生油。

(2)一支试管内滴入5滴新鲜的胆汁(鸡的胆汁)并摇匀，另一支试管内滴入5滴清水并摇匀(起对照作用)。

(3)30秒钟后，观察两支试管内的花生油发生的变化。

实验现象：

第一支试管内花生油形成许多的小油滴稳定分布，第二支试管中的花生油油滴比较大。

实验结论：

胆汁中不含起消化作用的酶，但是胆汁具有乳化作用，可以增大脂肪与消化酶的接触面积，有利于脂肪的消化。

【例8】(湖南怀化)下面是张小华同学设计并完成的“馒头在口腔中的变化”实验，在4支试管中加入等量的馒头碎屑及2毫升清水或唾液。

试管 物质 温度

碘液 现象

A 馒头碎屑+清水 37 ℃ 3 加 变蓝

B 馒头碎屑+唾液 1 加 部分

C 馒头碎屑+唾液 2 加 变蓝

D 馒头碎屑+唾液 3 加 不变蓝

(1)A试管将会出现的现象是________________________________________________。

(2)A和D试管是一组对照实验，探究的是

________________________________________________________________________。

(3)B、C和D三支试管是一组对照实验，探究的是______________________________。

(4)根据第(3)小题，你认为吃饭时应该________________________________ _______。

A.狼吞虎咽 　　　　 B.细嚼慢咽

解析：馒头能被唾液中的唾液淀粉酶分解成麦芽糖，再利用淀粉遇碘变蓝，而麦芽糖遇碘不变蓝的特性就可以进行探究实验了。本题中要注意一组探究实验要探究的只能有一个变量，解答(2)(3)小题时要注意找出两支试管的不同之处。吃饭时仔细咀嚼能增加食物与消化液的接触时间，有利于食物的消化。

答案：(1)变蓝

(2)唾液对淀粉是否具有消化作用

(3)加热时间长短对淀粉的分解是否有影响

(4)B

【例9】在一个小烧杯中倒入10毫升植物油，加入配制的消化液，充分震荡，并放置在37 ℃的温水中。一小时后植物油不见了。请你分析所配制的消化液中，最合理的一组是(　　)。

A.胰液、唾液、肠液　　　　　B.胆汁、唾液、胃液

C.唾液、胃液、肠液　　　　　D.胆汁、肠液、胰液

解析：

A × 植物油的主要成分是脂肪，胆汁不含消化酶，但能把脂肪微粒化，利于脂肪的进一步消化，胰液和肠液中的脂肪酶，能消化脂肪。所以，脂肪的消化需要的消化液是胰液、肠液和胆汁。唾液中只含消化淀粉的酶，胃液中只含消化蛋白质的酶。

B ×

C ×

D √

答案：D

10.观察小肠的结构

(1)方法步骤：

①将猪的小肠用清水洗净，用肉眼观察小肠横切的内侧面的结构。

②区分小肠的内外表面，再用放大镜仔细观察。

③将小肠纵向剪开，放在清水中，内表面向上，用放大镜仔细观察。

(2)观察结果：

小肠内表面有许多环形皱襞，皱襞上有许多指状突起——小肠绒毛，可以增大小肠内表面的表面积，从而扩大消化和吸收面积，提高消化食物和吸收营养物质的效率。

【例10】(江苏苏州)某兴趣小组欲“观察猪的小肠绒毛”，正确的操作方法是(　　)。

A.将4厘米长的小肠段横剖开，放在生理盐水中观察

B.将4厘米长的小肠段纵剖开，放在清水中观察

C.将4厘米长的小肠段横剖开，放在清水中观察

D.将4厘米长的小肠段纵剖开，放在浓盐水中观察

解析：

A × 观察动物小肠的绒毛时，要将小肠纵剖后，放在清水中，用放大镜仔细观察，这样才能观察清楚小肠内表面的绒毛。

B √

C ×

D ×

答案：B

11.食物的消化

小肠适于消化的特点包括：小肠是消化道中最长的一端;其内的皱襞和小肠绒毛增加了小肠的表面积;消化液的种类多而集中。即“淀粉 消化始口腔，唾液肠胰葡萄糖;蛋白消化从胃始，胃胰肠液变氨基;脂肪消化在小肠，胆汁乳化先帮忙，颗粒混进胰和肠，化成甘油脂肪酸”。

【例11】食物在消化道中经过消化，最终被分解成哪些物质才能被吸收?(　　)

A.葡萄糖、多肽、甘油和脂肪酸

B.麦芽糖、多肽、甘油和脂肪酸

C.葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸

D.麦芽糖、氨基酸、甘油和脂肪酸

解析：

A × 淀粉在口腔中部分被分解成麦芽糖，在小肠中胰液和肠液的作用下被彻底分解成葡萄糖。蛋白质彻底分解的产物是氨基酸。脂肪彻底分解的产物是甘油和脂肪酸。所以，正确的选项是C。

B ×

C √

D ×

答案：C

人教版七年级生物下册期末试卷及答案?

人教版七年级生物下册期末的考试越来越近了，平心对待期末考，祝福七年级学生旗开得胜，取得美好佳绩。为大家整理了人教版七年级生物下册期末试卷及参考答案，欢迎大家阅读!

人教版七年级生物下册期末试卷

一、单项选择题***本大题包括15道小题，每小题1分，共15分，在每小题提供 的四个选项中，只有一项最符合题目的要求，请将该选项前的字母填入选择题后面的答题表格内***

1.现代类人猿和人类的共同祖先是

A.长臂猿 B. 北京猿人 C.森林古猿 D.类人猿

2.人的胚胎发育是从受精卵开始的，从受精卵的形成到婴儿的出生依次要经历的场所是

①卵巢 ②睾丸 ③输卵管 ④子宫 ⑤输精管 ⑥ ***

A.①④⑥ B.①③④⑥ C.①⑤④⑥ D.③④⑥

3.小林这几天刷牙时发现牙龈经常出血，应当建议他多吃一些

A.米饭、馒头 B.鱼、肉、奶、蛋

C.新鲜蔬菜、水果 D.奶油、巧克力

4. 食物中含有人体所需要的各种营养物质，①糖类 ②蛋白质 ③脂肪 ④水分 ⑤维生素 ⑥无机盐，其中是构建和修复身体的重要原料和备用能源的物质分别是

A. ①⑤ B.②③ C. ②④ D. ③⑥

5.李先生在体检时，发现尿液中含有大量葡萄糖，则他体内发生病变的部位可能是

A.肾小囊或肝脏 B.肾小管或胰岛 C.肾小球或胰腺 D.肾小球或垂体

6.刘莉莉同学在上午第四节 课堂上突然大汗淋漓，头晕眼花，可能的原因是

A.没有写完作业，怕老师批评 B.天气太热

C.上课想睡觉了 D.没有吃早饭，出现低血糖现象了

7.观察下图，“→”表示血流 方向，其中能表示静脉血管的是

8.右图三种血管关系示意图，下列叙述不正确的是

A.若b为肺部毛细血管，则a内流的是静脉血

B. 若b为肾小球处毛细血管，则c内流的是静脉 血

C. 若b为肌肉组织的的毛细血管，则c内的营养物质比a少

D. 若b为肾小管外毛细血管，则c内血液中尿素的浓度比a低

9.如图所示为人体内某些物质进出回圈系统

的过程，序号所代表物质可表示为

A.①可表示为葡萄糖，⑤ 可表示为生长激素

B.②可表示为氧气，④可表示为二氧化碳

C.③可表示为二氧化碳，⑤可表示为胰液

D.①可表示为蛋白质，④可表示为无机盐

10.分别取某健康人的血浆、原尿和尿液进行成分分析，发现某种物质在尿液中没有、在血浆和原尿中都有且含量几乎相等，则该物质是

A.蛋白质 B.葡萄糖 C.水 D.尿素

11.人体呼吸系统由两部分组成

A.喉和咽 　 　B.鼻腔和口腔 　 C.呼吸道和肺 D.支气管和气管

12.下列做法不利于保护生态环境的是

A. 鼓励购买使用私人汽车 B.保护鸟类等野生动物

C. 限制使用一次性塑料袋 D.垃圾分类，植树造林

13.人体的消化系统包括

A.器官和腺体 B.消化和吸收器官 C.口腔和胃肠 D.消化道和消化腺

14.小红同学为妈妈设计了一份午餐食谱：米饭、土豆烧牛肉、清蒸鲫鱼、排骨汤。为使营养搭配更合理，食谱中最好增加

A.回锅肉 B.宫爆鸡丁 C.油炸馒头片 D.炒青菜

15.下列有关人体生命活动调节的描述中，不正确的是

A.人体神经细胞与其他细胞明显不同，它的细胞体生有许多突起

B.人醉酒后会出现语无伦次、走路不稳的现象，分别与大脑和小脑有关

C.某同学抓起一个烫手馒头，先感觉烫后迅速松手

D.新生儿的嘴唇第一次接触奶头就会有吮吸动作，这是简单反射

二、情境综合题***本题四道题，15道小题，每小题1分，共15分***

16.考场上的你，信心满满，大脑如陀螺般飞速运转，笔尖轻快地写下答案。这些生命活动需要消耗能量，能量来自于细胞内有机物的氧化分解。这个过程是怎样的呢?

***1***人体细胞中的有机物来源于食物，食物中含能量的物质有______________________。

***2***食物中含有能量的物质，进入消化系统后，逐步被消化。请参照右图中两种物质在消化道各部位消化程度的示意曲线，绘出淀粉的消化曲线。

***3***淀粉在消化道内最终 被分解成葡萄糖，在_________处经过吸收进入血液。

***4***葡萄糖被吸收后随血液回圈到达脑部细胞的过程中，经过下列结构的顺序是***填写序号*** 。

①主动脉②肺静脉 ③左心室 ④右心房 ⑤下腔静脉⑥右心室⑦左心房

17.我市中小学积极践行“阳光体育”活动，尤其是大课间活动丰富多彩，“班班有特色，人人都参与”朝气蓬勃的校园真正成为学生健康成长的乐园。

***1***每当听到大课间欢快的音乐时，会产生运动的冲动，这说明人体的生命活动主要到__________________调节，但也受到激素的调节的影响。

***2***长跑时，体育老师总是建议同学们要用鼻子吸气，用嘴呼气，这是因为呼吸道能对吸入的空气进行处理，使到达肺部的气体____________________________

***3***吸入的氧气进入肺泡，透过_____________________________进入血液，随血液输送到全身各处的组织细胞里。

***4***运动一会后大汗淋漓，一些生命活动产生的废物随汗液形式排出体内.人体产生的废物主要由 _________________________________________________和呼吸系统拨出气体这两条 排泄途径排出体外。

18.某同学在“探究唾液对淀粉的消化作用”活动过程中， ①向1号.2号试管中各加入2毫升浆糊;②再向1号试管中加入2毫升清水，2号试管中加入2毫升唾液。③将2支试管充分振荡后，放入盛有370C左右温水的烧杯中，10分钟后取出，待冷却后各加入2滴碘液。观察实验现象，回答有关问题：***4分***

***1***该实验的变数有 个，设定1号和2号试管是为了形成 。

***2*** 2支试管内出现的现象是：1号试管呈 ;2号试管呈淡黄色。

***3***这些现象说明2号试管中的淀粉已经被唾液中的 消化。

***4***两支试管放在37℃左右温水中的目的是模拟______________________________。

19.人生活在不断变化的环境中，需要灵敏地感知环境的变化并对自身的生命活动进行调节，才能维持自身的生存。

***1***眼睛是人体重要的感觉器官，某校学生由于用眼习惯不正确，造成近视眼发病率高达95%，预防近视，应该做到“三要”和“四不要”分别指

***2***若眼睛已近视可以通过佩戴近视镜加以矫正，同时还应

以防止眼睛近视的深度发展。

***3***人类活动不但对自身有影响，某些活动还会对环境造成不良的影响，请举三个事例

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

人教版七年级生物下册期末试卷参考答案

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

答案 C D C B B D C B A B C A D D C

二、情境综合题***本题四道题，15道小题，每小题1分，共15分。1个小题有两空的，每空0.5分，其余每空1分***

16. .***1***糖类、脂肪、蛋白质 ***2***

***3***小肠

***4***⑤④⑥②⑦③①

17.***1***神经系统

***2***温暖、溼润、清洁

***3***肺泡壁和毛细血管壁

***4***泌尿系统排出尿液

18.1***1 对照

***2***蓝色

***3***唾液淀粉酶

***4*** 人体内温度环境

19.

***1***读写姿势正确，眼与书的距离要在33厘米左右，看书或使用电脑1小时后要休息一下，要远眺几分钟。要定期检查视力，认真做眼保健操。

不在直射的强光下看书，不在光线暗的地方看书，不躺卧看书，不走路看书

***2***做到“三要”“四不要”，注意用眼卫生和保健

***3***滥砍滥伐森林、过度放牧草原造成水土流失;滥捕滥杀、偷猎野生动植物，造成珍惜物种的加速灭绝;过度排放污染物，造成环境***空气、水体***恶化;符合题意即可得分，重复的不得分。

七年级下册生物真题卷

这篇关于人教版初一下册生物期末试卷(带答案)，是特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！

一、选择题：(共25题，每题2分，共50分。每题只有一个最符合题意的答案，请将正确答案写在表格内)

1.能够产生生殖细胞并分泌性激素的器官是

A卵巢和子宫 B输卵管和输精管

C卵巢和睾丸 D睾丸和前列腺

2.关于青春期的发育特点，叙述错误的是

A身高突增

B.性器官迅速发育

C.神经系统开始发育

D.男孩出现遗精，女孩出现月经

3.下列哪项计划生育措施有利于提高人口素质?

A.晚婚 　　B.晚育

C.少生　 　 D.优生

4. 要用鼻呼吸是因为

A.鼻腔可以过滤、湿润和温暖吸入的气体

B.鼻腔是气体进出肺的门户

C.可以通过鼻腔粘膜，感受气味的刺激

D.鼻腔可以多吸入氧气

5. 人体呼吸系统的组成包括

A 喉和气管 B 鼻腔和气管

C呼吸道和肺 D支气管和鼻腔

6. 章华同学的饮食习惯不好，常吃肉类食品，不吃蔬菜和水果，结果导致他的牙龈经常出血，原因是该同学的体内缺乏

A.维生素A B.维生素B

C.维生素C D.维生素D

7.食品安全，关乎民生。购买食品时要关注包装上的

①保质期 ② 添加剂的种类 ③生产日期 ④厂家厂址 ⑤质量安全标志

A ①②③ B ③④⑤

C ①②③④ D①②③④⑤

8.每当你吃馒头时，你会发现越嚼越甜，是因为

A.唾液在口腔内被淀粉分解成了葡萄糖

B.淀粉在口腔内被唾液分解成了麦芽糖

C.分泌的唾液有甜味

D.口腔内产生了葡萄糖

9.某人平静时的胸围长度是85cm,尽力吸气时的胸围长度是95cm，尽力呼气时的胸围长度是83cm，这个人的胸围差是

A.2cm B.8cm

C.10cm D.12cm

10.从人体哪一结构流出的血液仍然是动脉血

A.小肠 B.肝脏

C.肾小球 D.肾小管

11.肌肉注射某种药物后，这种药物最先到达心脏的部位是

A.左心房 B.右心室

C.左心室 D.右心房

12. 血液的组成是

A.血浆、血小板

B.红细胞、白细胞、血小板

C.血浆、血细胞

D.血浆蛋白、葡萄糖、氨基酸、水

13.联想对比是学习生物学的有效方法，请你回想一下，草履虫的表膜与人体哪个系统的功能相似

A、运动系统 B、内分泌系统

C、呼吸系统 D、循环系统

14.下列各疾病中，都与营养缺乏有关的一组是

A.呆小症和佝偻病 B.夜盲症和侏儒症

C.糖尿病和巨人症 D.大脖子病和脚气病

15.人体消化食物和吸收营养物质的主要器官是

A.口腔　　 B.胃

C.小肠　　 D.大肠

16. 胰岛素的主要作用是

A.降低血糖浓度　　　　　B.提高神经系统的兴奋性

C.促进生长发育　　　　　D.升高血糖浓度

17. 血液中，有运输氧功能的是

A.血浆　 B.红细胞

C.白细胞 D.血小板

18.在反射弧结构中，产生神经冲动的是

A、传入神经 B、传出神经

C、效应器 D、感受器

19、成年人每天形成的尿液只有原尿的百分之一左右，这种重吸收作用发生在

A肾小囊 B、肾小管

C、肾小球 D、输尿管

20.、预防近视要做到

A、“三要”和“三不看”　　　　B、“四要”和“三不看”

C、“四要”和“四不看”　　　　D、“三要”和“四不看”

21、某人喝醉了酒，走路摇晃，站立不稳，说明酒精麻痹了脑

的哪一个部位

A、大脑 B、小脑

C、脑干 D、脑神经

22、下列反射活动中，属于简单反射的是

A、望梅止渴 B、谈虎色变

C、排尿反射 D、一朝被蛇咬，十年怕井绳

23.手指被扎痛，痛觉形成的部位是

A、感受器 B、效应器

C、指尖 D、大脑皮层

24、既能分泌激素，又能分泌消化液的是

A、垂体 B、甲状腺

C、胰 D、性腺

25.小红为妈妈设计了一份午餐食谱：米饭、清炖牛肉、麻辣豆腐。

这个食谱营养不够全面，要更合理，可以增加下列食物中的

A素炒豆角 B牛奶

C排骨汤 D小米粥

二 图形题：(本题每空1分，共三个大题，总分15分)

26. 下图为三种血管关系示意图，请你据图回答下列问题：(5分)

(1)若此处为肾小球毛细血管，则②内发生的生理过程是 。

(2)血液在标号 处流动最快，红细胞在标号②所示血管内呈单行通过，该血管管壁只由 扁平上皮细胞构成，管内血流速度最慢。这些特点便于血液与组织细胞进行 。

(3)若此处为小肠绒毛处毛细血管，则血液流经②到③后， 大量增加。

27下图为人眼结构和照相机结构示意图，请回答下列问题： (4分)

⑴ 如果把眼睛比喻成心灵的窗户，那么图中①就是窗户上那明亮的玻璃。请写出①的名称 。

⑵ 如果人的眼球比喻成一架照相机，那么，结构示意图中的③相当于照相机结构示意图中的标号 。

⑶ 结构5(视神经)是属于传入神经还是传出神经?

⑷ 视觉感受器是指图中标号 所示结构。

(5)人从阳光下走到暗室，瞳孔会 (填变大或变小)

28下图模拟的是呼吸时膈肌的运动情况，请根据图回答下列问题。

(1)图中气球代表的是 。

D代表的结构是

(2)如图所示，用手下拉橡皮膜时气球会膨胀，这表示 气的过程。在人体内，此过程进行时，橡皮膜代表的结构会 (填“收缩”或“舒张”)，其顶部下降，胸廓的上下径增大，使得胸腔容积增大，肺便扩张，肺内的气体压力相应下降，于是气体就被 ，人体通过吸气和呼气实现了肺与外界的气体交换。

三、实验题(每空1分，共三个大题，共15分)

29在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了如下的三种处理，请分析回答：

A 试管: 馒头碎屑+清水+搅拌

B试管: 镘头碎屑+唾液+搅拌

C试管: 镘头块+唾液, 不搅拌

(1)以唾液为变量时，其对照组为 号试管;

(2)以牙齿的咀嚼、舌的搅拌为变量时，其对照组为 号试管;

(3)若将3支试管都放入37℃左右温水中，5—10分钟后取出，

B号试管中的物质遇碘后不变蓝，其原因是

(4)结论：馒头在口腔中变甜是与 和 及牙齿的咀嚼有关。

30做“酸雨对生物的影响”探究实验时，提出的问题是： ?

作出的假设是：酸雨使种子不能萌发。

有名同学用食醋和清水配置成了“模拟酸雨”，他把pH控制在

4、0以下。他设计的实验方案是：(共5分)

①在培养皿底部垫上几层吸水纸，加入少量的水使纸湿润，在纸上放10粒大豆种子，在种子上面覆盖潮湿的纱布，把培养皿放在温暖的地方培养。

②每天在纱布上淋几次“模拟酸雨”。

③观察大豆种子的发芽状况。

④换用其他几种植物的种子进行同样的实验。

⑴ 如果这些种子都没发芽(不考虑种子的自身条件、休眠等)，就能说明是受 的影响。

⑵ 设计一组对照实验，其他条件与上述实验相同，所不同之处是在第②步中每天在纱布上淋几次 ，而不是 。

(3)实验结论是 。

31、做观察小鱼尾鳍血液流动实验时：

(1)必须用 把小鱼的头部和鳃盖部包裹起来，保证小鱼正常 ，选材时尽量选尾鳍 的小鱼，便于观察。

(2)下图是实验时观察到的图像，b应该是 血管，理由是 。

三、分析与推断：(共4题，每空1分，共20分。)

32.阅读下面材料，回答有关问题。

胎盘呈扁圆形，是胎儿和母体交换物质的器官。胎盘靠近胎儿的一面附有脐带，脐带与胎儿相连。胎盘靠近母体的一面与母体的子 宫内膜相连。胎盘内有许多绒毛，绒毛内有毛细血管，这些毛细血管与脐带内的血管相通，绒毛与绒毛之间则充满了母体的血液。胎儿和母体通过胎盘上的绒毛进行物质交换。

(1)胎盘着生的部位是___________。

A.子宫 B.卵巢 C.输卵管 D.阴道

(2)胎儿是通过___________从母体获得营养物质和氧气的。

(3)胚泡移动到子宫，植入子宫内膜就是___________;成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出的过程叫___________。

(4)一位母亲怀孕期间体重增加了14千克，其中胎儿4千克，胎盘1千克，羊水1千克。试说说你对母亲怀孕的认识 。

33请用生物学知识解释下列现象

(1)我国政府决定自2008年6月1日起，实行塑料购物袋有偿使用制度的目的是减少

(2)在飞机起飞或降落时，应将口微微张开，其目的是

(3)肝炎病人不喜欢吃油腻食物是因为肝脏分泌 减少影响了脂肪的消化。

(4)废电池中有汞、镉等重金属，严重污染环境，你认为你家的废电池应该怎样处理

(5)某成年演员身高80厘米，其原因是幼年时 分泌不足引起的。

34.2010年青海玉树发生了7.1级地震，造成数万人伤亡。请结合所学生物学知识解答地震中对伤员的救援与处理过程中的一些问题：

(1)地震发生后，不论是自救还是他救，都必须保证

系统的畅通，保证氧气的供给。

(2)某伤员失血过多，需立即输血，验得其血型为O型，医生应该给他输 型血。

(3)若静脉注射药物，则药物至少 次经过心脏后才能到受伤部位。

(4)被埋在废墟中等待救援的人，可以通过饮用自己的尿液来补充体内的 和无机盐;必要时，还可以少量使用蚂蚁蚯蚓等无毒食物，以保持体内 的供给。

35.为提高广大师生应对紧急突发事件的能力，掌握灾难中迅速逃生、救助的基本方法，我市各校于2012年春季举行了应急疏散演戏。请分析回答下列问题：

(1)学生听到相关指令后立即疏散，这属于 反射。在这个反射中大脑皮层的神经中枢中可以肯定的有听觉中枢、 中枢和躯体运动中枢参与了该反射。

(2)演练时，同学们用湿毛巾捂住口、鼻，以防止过量的有害气体进入呼吸道。平常呼吸道是气体进出肺的通道，并且对所吸入的空气具有 的作用。

(3)同学们在疏散活动中所需要的能量来自身体细胞的

(4)演练过程中，同学们反映灵敏，呼吸加速、心跳加快…….各种系统相互协调、密切配合，从而可看出人体是 。

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七年级下册数学必考题

努力造就实力，态度决定高度。预祝：七年级数学期末考试时能超水平发挥。以下是我为大家整理的苏教版七年级下册数学期末卷，希望你们喜欢。

苏教版七年级下册数学期末试题

一、选择题(本大题共8小题，每小题2分，共16分.在每小题所给出的四个选项中，恰有一项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母代号填写在答题卷相应位置上)

1.下列运算正确的是

A.x•x2=x2 B.(xy)2=xy2 C.(x2)3=x6 D.x2+x2=x4

2.若一个正多边形的每一个内角都等于120°，则它是

A.正方形 B.正五边形 C.正六边形 D.正八边形

3.下列条件中不能判断两个三角形全等的是

A.有两边和它们的夹角对应相等 B.有两边和其中一边的对角对应相等

C.有两角和它们的夹边对应相等 D.有两角和其中一角的对边对应相等

4.下列各式能用平方差公式计算的是

A.(2a+b)(2b-a) B. C.(a+b)(a-2b) D.(2x-1)(-2x+1)

5.如图，为了估计一池塘岸边两点A，B之间的距离，小丽同学在池塘一侧选取了一点P，测得 ， ，那么点A与点B之间的距离不可能是

A.6m B.7m C.8m D.9m

6.如图是赛车跑道的一部分路段，已知AB∥CD，则∠A、∠E、∠D