小学四年级数学教学计划

一、教学目标

1. 知识与技能：学生将进一步理解和掌握小数意义、性质和加、减法，掌握四则运算，会进行简单的整除、有余数的除法等。

3. 情感态度与价值观：学生将积极参与到数学学习活动中，增强对数学的亲切感、好奇心和求知欲，养成积极思考、自主探索、相互协作的良好习惯。

二、教学内容与进度

1. 小数的意义和性质（10课时）

2. 小数的加法和减法（12课时）

3. 四则运算（8课时）

4. 观察物体（4课时）

5. 运算定律与简便计算（7课时）

6. 复式统计表（4课时）

7. 整理与复习（5课时）

三、教学方法与手段

2. 四年级学生的形象思维仍占优势，逻辑思维水平还比较低。所以要引导学生借助具体的事例进行学习，让学生通过观察、猜测、操作、模仿、交流等活动，获得初步的数学知识和技能。

4. 教学手段：利用多媒体教学辅助手段，发挥现代信息技术的作用，制作生动形象的课件，帮助学生理解概念、性质和应用题。利用教具、学具帮助学生学习抽象的数学知识，发展学生的思维能力和动手操作能力。利用课外活动时间开展数学兴趣小组活动，拓展学生的视野，培养对数学的浓厚兴趣和探究精神。

四、评估与反馈

1. 评估方式：通过观察、作业、口头测试和单元测试等多种形式进行评估。要关注学生的个体差异和进步情况，及时给予反馈和指导。

2. 反馈方式：针对不同层次的学生采取不同的反馈方式。对于学习有困难的学生要耐心指导，帮助他们找出学习困难的原因并制定改进措施；对于学习优秀的学生要给予鼓励和引导，帮助他们深入探究和提高。

五、家长沟通与参与

1. 建立家长联系制度：通过家长会、家访等形式加强与家长的沟通和联系，及时了解学生的学习情况和思想动态。