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1.报道的主题。
《草原》是一篇描写风景的抒情文章，作者老舍先生用热情洋溢的语言，描写了内蒙古草原美丽的自然风光和丰富的风俗人情，展现了蒙汉民族之间深厚的友谊。
2.作者介绍。
老舍(1899年2月3日~ 1966年8月24日),本名舒庆春天,字舍预约,另外笔名絜青,鸿来、非等。中国现代小说家，作家，语言大家，人民艺术家，北京人艺编剧，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》。老舍的小说大都以市民生活为题材。老舍擅长描写城市贫民的生活和命运。尤其擅长描写受封建宗教观念影响的保守落后的中下层市民。他喜欢幽默，在作品中也经常使用讽刺和幽默的笔触。
3.主要内容:
全文分为五个部分，初见草原，迎客，迎宾，联欢，话别。其中，“初见草原”部分主要描绘草原美景;“迎客”部分主要写了主人骑马迎客;“待客”部分写了主人待客;“联欢”部分描写了主客联欢的热烈场景。在“离别”部分，重点描写了与客人的离别。
4 .写法。
《草原》的写作方法有很多值得参考的地方。首先，作者运用了动静结合的写法，如“羊群一会儿上小丘，一会儿又下来，走在哪里都像在绿毯上绣上了白色的大花。”这是一种拟人的表现手法，将羊群比喻成白色的大花，将草原比喻成绿色的地毯，生动地表现了草原的风景。其次，作者还运用视觉、听觉等感觉进行描写，如“空气很清新，天空很明亮”。这句话通过视觉和嗅觉的描写，表现了草原的清新和美丽。最后，作家采用了寓情于景的写作方法，“在这种境地中，就连骏马和大牛有时也会一动不动，仿佛在品味草原的无限乐趣。”这首词通过描写骏马和大牛的“余味”，把感情寄托在景物之中，表达了作者对草原的热爱和依依不舍。
5.重要的话。
关键词:静立不动，余味，境界。
重要的句子。
(1)“羊群一会儿上山坡，一会儿下山坡。不管走到哪里，都像是在绿色的地毯上绣上了白色的大花。”这是一种拟人的表现手法，将羊群比喻成白色的大花，将草原比喻成绿色的地毯，生动地表现了草原的风景。
“空气很清新，天空很明亮。”这句话通过视觉和嗅觉的描写，表现了草原的清新和美丽。
(3)“在这个境界上，就连骏马和大牛也不时地一动不动，似乎在品味着草原的无限乐趣。”这首词通过描写骏马和大牛的“余味”，把感情寄托在景物之中，表达了作者对草原的热爱和依依不舍。
6.中心思想:
7.课后思考:
(1)作者在描写草原风景时采用了怎样的手法?
(2)作者在文章中对草原表达了怎样的感情?
(3)你如何理解“境界”这个词?
1.报道的主题。
《草原》是一篇描写风景的抒情文章，作者老舍先生用热情洋溢的语言，描写了内蒙古草原美丽的自然风光和丰富的风俗人情，展现了蒙汉民族之间深厚的友谊。
2.作者介绍。
老舍(1899年2月3日~ 1966年8月24日),本名舒庆春天,字舍预约,另外笔名絜青,鸿来、非等。中国现代小说家，作家，语言大家，人民艺术家，北京人艺编剧，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》。老舍的小说大都以市民生活为题材。老舍擅长描写城市贫民的生活和命运。尤其擅长描写受封建宗教观念影响的保守落后的中下层市民。他喜欢幽默，在作品中也经常使用讽刺和幽默的笔触。
3.主要内容:
全文分为五个部分，初见草原，迎客，迎宾，联欢，话别。其中，“初见草原”部分主要描绘草原美景;“迎客”部分主要写了主人骑马迎客;“待客”部分写了主人待客;“联欢”部分描写了主客联欢的热烈场景。在“离别”部分，重点描写了与客人的离别。
4 .写法。
《草原》的写作方法有很多值得参考的地方。首先，作者运用了动静结合的写法，如“羊群一会儿上小丘，一会儿又下来，走在哪里都像在绿毯上绣上了白色的大花。”这是一种拟人的表现手法，将羊群比喻成白色的大花，将草原比喻成绿色的地毯，生动地表现了草原的风景。其次，作者还运用视觉、听觉等感觉进行描写，如“空气很清新，天空很明亮”。这句话通过视觉和嗅觉的描写，表现了草原的清新和美丽。最后，作家采用了寓情于景的写作方法，“在这种境地中，就连骏马和大牛有时也会一动不动，仿佛在品味草原的无限乐趣。”这首词通过描写骏马和大牛的“余味”，把感情寄托在景物之中，表达了作者对草原的热爱和依依不舍。
5.重要的话。
关键词:静立不动，余味，境界。
重要的句子。
(1)“羊群一会儿上山坡，一会儿下山坡。不管走到哪里，都像是在绿色的地毯上绣上了白色的大花。”这是一种拟人的表现手法，将羊群比喻成白色的大花，将草原比喻成绿色的地毯，生动地表现了草原的风景。
“空气很清新，天空很明亮。”这句话通过视觉和嗅觉的描写，表现了草原的清新和美丽。
(3)“在这个境界上，就连骏马和大牛也不时地一动不动，似乎在品味着草原的无限乐趣。”这首词通过描写骏马和大牛的“余味”，把感情寄托在景物之中，表达了作者对草原的热爱和依依不舍。
6.中心思想:
7.课后思考:
(1)作者在描写草原风景时采用了怎样的手法?
(2)作者在文章中对草原表达了怎样的感情?
(3)你如何理解“境界”这个词?
