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人教版语文作业本目录
答：不能去掉，反复使用两个“我们”突出了渔夫的犹豫心理和他的为难，表现了渔夫的善良和家庭生活的困难.
1.徘徊 涯 零
2.D
3.划 拉 举
4.是的，这里就数我大了……这样的安静。
走过院子，看那垂落的夹竹桃……我已不再是小孩子。
5.虽然“快回家去！”比“快回家去！快回家去！”更简洁，可两个快回家去更突出了我急切的心情。
6.“催着自己，我好想怕赶不上什么事情似的”，急急忙忙赶回家去，这是一种预感，暗示爸爸病危。
“旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样，是因为爸爸今年没有收拾他们——修剪，捆扎和施肥。
”通过花落了，来暗示爸爸去世了。
7.回应问题，语带双关，既值爸爸栽种的花儿谢了，也只爸爸的生命结束了。
8.“哭”展现了女人为了男人妹妹的死而伤心的情感。
“笑”展现了女人得了缩骨病的情况下，没有死掉，感到自豪，高兴的情感。
9.这句话是为了体现着为母亲的坚强，伟大。
这位女人的身体弯成了弓形，骨头紧紧的挤在一起，想必在骨头开始紧缩时是十分痛苦的，但女人却挺过来了。
10.师傅先对着女人做的评价是“女人是弱者”，后来对这女人做的评价是“母亲是强者。
”因为女人为了孩子，坚强的活了下来。
11.母亲是十分伟大的，她为了孩子，可以不管自己有多么的痛苦。
所以，我们应该要好好对待自己的母亲。
12.有。
喜欢自己长高长大，能拥有自己的一片天空，像大人们那样愉快的生活；但也怕长大，因为长大后面会面临很多人生的苦恼和困难，这都需要我们勇敢面对。
1 诈 麾 阜 翻
2 B
3（1）老骥伏枥 志在千里 烈士暮年 壮心不已 （2）一山放过一山拦（3）叶底黄鹂一两声（4）酒困路长惟欲睡（5）人比黄花瘦
4 略
5 这样写突出了老虎的凶猛厉害，衬托武松武艺高强
6 表现了武松的沉着机智，突出他不但敢于斗争，而且善于斗争
7 （原因：）使尽平生力气，却又打急了，正打在枯树上（结果：）武松手无寸铁，没有武器。
（作用：）推动情节向前发展，下文武松赤手打死老虎，更显英雄本色。
8 一是刺杀董卓；二是滥杀吕伯奢一家
9 示例：“我有一口宝刀，特带来献给恩相。
”表现出曹操阴险恶毒、自私自利、卑鄙无耻的性格特征。
10 陈宫敬重的曹操是刺杀董卓的义士，想追随曹操左右。
后来，陈宫因为听曹操说“宁教我负天下人，休教天下人负我”，曹操的高大英雄形象猛然崩塌，所以吃惊
11 “红消香断有谁怜”、“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”、“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”等。
一方面是因为黛玉父母双亡，寄人篱下；另一方面是由于黛玉多愁善感，孤傲尖刻。
12 “不觉恸倒山坡之上”，宝玉听到黛玉的哭诉，想到眼前的景、眼前的人和眼前的事都要像落花一样成为过眼云烟，内心万分悲痛。
13 课文中的黛玉形象：学识渊博，乐为人师，热情大方。
选文中的黛玉形象：羸弱多病。
多愁善感，孤傲尖刻。
14 略
参考资料：《人教版语文作业本九年级上参考答案》
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答：不能去掉，反复使用两个“我们”突出了渔夫的犹豫心理和他的为难，表现了渔夫的善良和家庭生活的困难.
1.徘徊 涯 零
2.D
3.划 拉 举
4.是的，这里就数我大了……这样的安静。
走过院子，看那垂落的夹竹桃……我已不再是小孩子。
5.虽然“快回家去！”比“快回家去！快回家去！”更简洁，可两个快回家去更突出了我急切的心情。
6.“催着自己，我好想怕赶不上什么事情似的”，急急忙忙赶回家去，这是一种预感，暗示爸爸病危。
“旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样，是因为爸爸今年没有收拾他们——修剪，捆扎和施肥。
”通过花落了，来暗示爸爸去世了。
7.回应问题，语带双关，既值爸爸栽种的花儿谢了，也只爸爸的生命结束了。
8.“哭”展现了女人为了男人妹妹的死而伤心的情感。
“笑”展现了女人得了缩骨病的情况下，没有死掉，感到自豪，高兴的情感。
9.这句话是为了体现着为母亲的坚强，伟大。
这位女人的身体弯成了弓形，骨头紧紧的挤在一起，想必在骨头开始紧缩时是十分痛苦的，但女人却挺过来了。
10.师傅先对着女人做的评价是“女人是弱者”，后来对这女人做的评价是“母亲是强者。
”因为女人为了孩子，坚强的活了下来。
11.母亲是十分伟大的，她为了孩子，可以不管自己有多么的痛苦。
所以，我们应该要好好对待自己的母亲。
12.有。
喜欢自己长高长大，能拥有自己的一片天空，像大人们那样愉快的生活；但也怕长大，因为长大后面会面临很多人生的苦恼和困难，这都需要我们勇敢面对。
1 诈 麾 阜 翻
2 B
3（1）老骥伏枥 志在千里 烈士暮年 壮心不已 （2）一山放过一山拦（3）叶底黄鹂一两声（4）酒困路长惟欲睡（5）人比黄花瘦
4 略
5 这样写突出了老虎的凶猛厉害，衬托武松武艺高强
6 表现了武松的沉着机智，突出他不但敢于斗争，而且善于斗争
7 （原因：）使尽平生力气，却又打急了，正打在枯树上（结果：）武松手无寸铁，没有武器。
（作用：）推动情节向前发展，下文武松赤手打死老虎，更显英雄本色。
8 一是刺杀董卓；二是滥杀吕伯奢一家
9 示例：“我有一口宝刀，特带来献给恩相。
”表现出曹操阴险恶毒、自私自利、卑鄙无耻的性格特征。
10 陈宫敬重的曹操是刺杀董卓的义士，想追随曹操左右。
后来，陈宫因为听曹操说“宁教我负天下人，休教天下人负我”，曹操的高大英雄形象猛然崩塌，所以吃惊
11 “红消香断有谁怜”、“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”、“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”等。
一方面是因为黛玉父母双亡，寄人篱下；另一方面是由于黛玉多愁善感，孤傲尖刻。
12 “不觉恸倒山坡之上”，宝玉听到黛玉的哭诉，想到眼前的景、眼前的人和眼前的事都要像落花一样成为过眼云烟，内心万分悲痛。
13 课文中的黛玉形象：学识渊博，乐为人师，热情大方。
选文中的黛玉形象：羸弱多病。
多愁善感，孤傲尖刻。
14 略
参考资料：《人教版语文作业本九年级上参考答案》
