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乘法分配律优质课教案目录
课程名称：乘法分配律。
。
年级水平：初中。
。
课时数：1-2课时。
。
教学目标：。
。
1. 了解乘法分配律的概念和定义。
。
2. 掌握乘法分配律的运用方法。
。
3. 培养学生的数学思维和分析能力。
。
教学重点：。
。
1. 乘法分配律的概念和定义。
。
2. 乘法分配律的运用方法。
。
教学难点：。
。
。
。
教学内容：。
。
1. 乘法分配律的概念和定义。
。
2. 乘法分配律的运用方法。
。
教学过程：。
。
Step 1 引入。
。
。
Step 2 讲解乘法分配律。
。
1. 乘法分配律的定义： 将一数乘以括号中的两个数的和，等于将这数分别乘以括号中的两个数，再将所得积相加，即：a(b+c)=ab+ac。
。
2. 乘法分配律的意义： 就是将一数的乘法分配到括号中的每一个数上，即将乘数分别乘以加数，再将所得积相加。
。
Step 3 例题练习。
。
1. 例题1： 3 × (8 + 2) = ?。
。
。
2. 例题2： 4 × (10 - 3) = ?。
。
。
3. 例题3： (7 + 3) × 5 = ?。
。
。
Step 4 练习。
。
教师出示多道练习题，让同学们自己完成。
。
。
。
Step 6 作业。
。
布置乘法分配律的练习题作为课后作业。
。
教学反思：。
。
乘法交换律：a×b=b×a
乘法结合律：a×b*c=a×(b×c)
乘法分配律：a×(b+c)=a×b+a×c
a×b+a*c=(b+c)×a
a×(b-c)=a×b-a×c
除法：a÷b÷c=a÷c÷b=a÷(b×c)
例题：
88*25=22*（4*25）=22*100=2200
=88*25*4÷4 =8800÷4=2200
80÷25=800÷5÷5=32
(800*4)÷(25*4)=3200÷100=32
9999*9999=9999*(10000-1)=99990000-9999=99980001
54*108+108*46=108*(54+46)=108*100=10800
2400÷15÷4=2400÷(15*4)=2400÷60=40
7128÷54=7128÷6÷9=1188÷9=1332
8888888*7777777÷1111111÷1111111=(8888888÷111111)*(7777777÷11111111)=8*7=56
习题：
244*25
87*24÷12
80000÷2÷8÷5÷125
99*8+99*2
8*8-7*7-6*6-5*5-4*4-3*3
如果2*@+3*@+4*@+5*@+6*@+7*@=2007，@表示同一个数，那么@为多少？
我的答案可以吧，应该给个采纳才对哦。
要是够意思那就在追加点分吧。
我可是自己敲上去的哦。
就是把其中的一个因数分成两个（或以上）的数，使它与另一个因数的积是整十整百，
如25X104=25X(100+4)=25X100+25X4=2500+100=2600
125X12=125X(20-8)=125X20-125X8 等等
乘法交换律：a×b=b×a
乘法结合律：a×b*c=a×(b×c)
乘法分配律：a×(b+c)=a×b+a×c
a×b+a*c=(b+c)×a
a×(b-c)=a×b-a×c
除法：a÷b÷c=a÷c÷b=a÷(b×c)
例题：
88*25=22*（4*25）=22*100=2200
=88*25*4÷4 =8800÷4=2200
80÷25=800÷5÷5=32
(800*4)÷(25*4)=3200÷100=32
9999*9999=9999*(10000-1)=99990000-9999=99980001
54*108+108*46=108*(54+46)=108*100=10800
2400÷15÷4=2400÷(15*4)=2400÷60=40
7128÷54=7128÷6÷9=1188÷9=1332
8888888*7777777÷1111111÷1111111=(8888888÷111111)*(7777777÷11111111)=8*7=56
习题：
244*25
87*24÷12
80000÷2÷8÷5÷125
99*8+99*2
8*8-7*7-6*6-5*5-4*4-3*3
如果2*@+3*@+4*@+5*@+6*@+7*@=2007，@表示同一个数，那么@为多少？
我的答案可以吧，应该给个采纳才对哦。
要是够意思那就在追加点分吧。
我可是自己敲上去的哦。
乘法分配律优质课教案目录
课程名称：乘法分配律。
。
年级水平：初中。
。
课时数：1-2课时。
。
教学目标：。
。
1. 了解乘法分配律的概念和定义。
。
2. 掌握乘法分配律的运用方法。
。
3. 培养学生的数学思维和分析能力。
。
教学重点：。
。
1. 乘法分配律的概念和定义。
。
2. 乘法分配律的运用方法。
。
教学难点：。
。
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教学内容：。
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1. 乘法分配律的概念和定义。
。
2. 乘法分配律的运用方法。
。
教学过程：。
。
Step 1 引入。
。
。
Step 2 讲解乘法分配律。
。
1. 乘法分配律的定义： 将一数乘以括号中的两个数的和，等于将这数分别乘以括号中的两个数，再将所得积相加，即：a(b+c)=ab+ac。
。
2. 乘法分配律的意义： 就是将一数的乘法分配到括号中的每一个数上，即将乘数分别乘以加数，再将所得积相加。
。
Step 3 例题练习。
。
1. 例题1： 3 × (8 + 2) = ?。
。
。
2. 例题2： 4 × (10 - 3) = ?。
。
。
3. 例题3： (7 + 3) × 5 = ?。
。
。
Step 4 练习。
。
教师出示多道练习题，让同学们自己完成。
。
。
。
Step 6 作业。
。
布置乘法分配律的练习题作为课后作业。
。
教学反思：。
。
乘法交换律：a×b=b×a
乘法结合律：a×b*c=a×(b×c)
乘法分配律：a×(b+c)=a×b+a×c
a×b+a*c=(b+c)×a
a×(b-c)=a×b-a×c
除法：a÷b÷c=a÷c÷b=a÷(b×c)
例题：
88*25=22*（4*25）=22*100=2200
=88*25*4÷4 =8800÷4=2200
80÷25=800÷5÷5=32
(800*4)÷(25*4)=3200÷100=32
9999*9999=9999*(10000-1)=99990000-9999=99980001
54*108+108*46=108*(54+46)=108*100=10800
2400÷15÷4=2400÷(15*4)=2400÷60=40
7128÷54=7128÷6÷9=1188÷9=1332
8888888*7777777÷1111111÷1111111=(8888888÷111111)*(7777777÷11111111)=8*7=56
习题：
244*25
87*24÷12
80000÷2÷8÷5÷125
99*8+99*2
8*8-7*7-6*6-5*5-4*4-3*3
如果2*@+3*@+4*@+5*@+6*@+7*@=2007，@表示同一个数，那么@为多少？
我的答案可以吧，应该给个采纳才对哦。
要是够意思那就在追加点分吧。
我可是自己敲上去的哦。
就是把其中的一个因数分成两个（或以上）的数，使它与另一个因数的积是整十整百，
如25X104=25X(100+4)=25X100+25X4=2500+100=2600
125X12=125X(20-8)=125X20-125X8 等等
乘法交换律：a×b=b×a
乘法结合律：a×b*c=a×(b×c)
乘法分配律：a×(b+c)=a×b+a×c
a×b+a*c=(b+c)×a
a×(b-c)=a×b-a×c
除法：a÷b÷c=a÷c÷b=a÷(b×c)
例题：
88*25=22*（4*25）=22*100=2200
=88*25*4÷4 =8800÷4=2200
80÷25=800÷5÷5=32
(800*4)÷(25*4)=3200÷100=32
9999*9999=9999*(10000-1)=99990000-9999=99980001
54*108+108*46=108*(54+46)=108*100=10800
2400÷15÷4=2400÷(15*4)=2400÷60=40
7128÷54=7128÷6÷9=1188÷9=1332
8888888*7777777÷1111111÷1111111=(8888888÷111111)*(7777777÷11111111)=8*7=56
习题：
244*25
87*24÷12
80000÷2÷8÷5÷125
99*8+99*2
8*8-7*7-6*6-5*5-4*4-3*3
如果2*@+3*@+4*@+5*@+6*@+7*@=2007，@表示同一个数，那么@为多少？
我的答案可以吧，应该给个采纳才对哦。
要是够意思那就在追加点分吧。
我可是自己敲上去的哦。
