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九年级语文上册部编版目录
展开一切。
级上册九年级1单元山舞银蛇原莽蜡包素魅惑(rao)文采单(d n)成吉思汗(han)风流人物文学(s中国天骄(ji之o)留延率(zhi)郁(qiǎng)田(bǎo)后的洗礼温声抚育中国弦子的改良2个单位敬业乐群拙速在民从理易明关心无所难哉群终日言不及义之行是小慧征引行说主要适合也敬响遍骛(wu)佝(g u)丁楼(烦恼)承蜩(tiao) ?不问天皇(xie)或用之志，乃凝于神素其位而行不愿乎其外层累骈(pian)知进者，好进者，好进者，乐进者，乐进者，乐进者，乐进者，忘忧不知老之将。至云尔受用，强何不舍言行相顾。媚上欺下兼而有之孤军奋战黎民民业耻成怒(rui)抔羲(xī)皇上人垂手扶掖(yē)靠吊谀奉承(yu)词大惊小怪廓(kuo)然无累沿袭两次错误的涕泗横向自保气吞斗牛肉菜(te)抔一抔(p黄土水的泡沫aggregational (e)3单元正(着手生)心灵的首荒村食アパートチャー(车)獾(hu的n)五行土弶(jiang)脚踝(关)潮汛苏生肠(bi)和(e)然(b何其芳)夷咯吱吱被称为笑(ch)索打拱黛(dai)被追(wǎng)然现场聊天展转去睢(zi)睢(su)家景写厚除却歇斯底里鸟?蛎洞桥木(m)牡蛎(别)蚝(jie)和(j世纪)煞(sha)白十拿九稳沙哑发迫(jiǒng)抽咽(yē ng)出来第四单元根深迪固不懈汲取自明乐耐心四书诚意正心修身齐家格物致知袖手旁观怡情傅(fu)彩文才藻饰矫(jiǎo)好学鄙(b āo)诘(jie)难寻章摘句味同啮儿滞(zhi)碍(gāo)吹毛求疵(c)苞o)要诀放任慧(xia)伦理不求理解妄妄自大咬文狠狠(jiao)字贪小失大大豁(hu灶)然贯通开巻有益玄虚什么(ku的ng)受伤,现在国民一起复古的欺骗5部门趱(zǎn)行笑着脸(chēn)你(g n)也也相信这个车内(gc)失踪被称为(s)的朴(p丁)刀之后(nen)不问超级电脑(wu) (di)休和他见面罪超级电脑(wu)是怄(ou)看吧(nuo)nuo()连声濠州(其他)面车内谢谢谢谢(qu)听(gu丁)上天(zao)的缘分的一端开始看逞(ch结束ng)律师标准音毁(pao)官惇(d世纪n)日(体型)才能放旷讫(枝儿硬朗朗(ti)ger)簏(lu)谮(天空)害执教(hu),玄绰(ch的o)沉吟禀(bǎn)请班师信心对答如流带师(qie)相公唯唯连声活动长亲图穿啐放苞(p o) < e: 1 >亚(kēn)前(wǎn)桑梓轩敞粒(ding)孩子倒运舍朝央及管待体积(zhuo)收集当时起承转进行结玚应该(tiger)《不巧(pin)儿画灵人杰缯(zēng)鳏鳏(gu的n)厌倦(ni)烦记念真(zhēng)是茶无心挖心精血胆石诚狩猎
我是为了证明从国语版炒给你我说第一课是白杨礼。
。
。
。
。
第一单元。
抒发内心的声音。
中学生活是色彩丰富的，一定有很多人。
事，景，物曾经让你心动过;同学们的情感体验多种多样，其中地丁有很多喜怒哀乐让你难以忘怀。
捧起一些生活的浪花，写一篇抒情的散文，吐露你的心声。
要求1手写的内容可以自己选择，但必须用自己的亲身经历，用你火乐敏锐的心灵感悟到的道德。
如《草莓》这篇报道，作者对季节变迁、生命变化的联想，是被自由地在林间草地上发现的一颗晚熟的草莓所触发的。
2 .围绕中心选择，组织材料。
三要学会运用恰当的抒情方式。
就像“西花厅的海澡花游开了”这句话一样，写出自己真实的心情。也可以如【白杨礼赞】采用象征手法，托物抒情，借景抒情
第二单元。
“清兵卫与葫芦。”
学生刚学完《清兵卫与葫芦》文，并尝试编排课本剧、表演，为继续写小说打下良好基础。
这个写作课可以看成是“清兵卫与葫芦”课的延续。教师要有效利用学生的读书热情和学习热情，通过进一步的对话、交流，展开学生想象的翅膀，激发他们的写作激情。
在课堂上，指导学生观看和修改自己的习作，体会成功的喜悦。
写作要求:
(1)围绕最后一句话选择材料，继续写。
(2)通过细节描写，表现人物特征。
但是，爸爸又开始抱怨他对画画的喜爱……
你可以选择:
(1)写故事:把刚才看到的、听到的写下来。
(2)续篇故事:续写刚才看到的、听到的故事。
(3)编故事:根据自己的理解自行创作。
第三个单元。
一事一议
20世纪30年代社会上多少人的荒妙闰抽，让鲁迅深思。
。
。
。
一事一议中的“事”，既指生活、工作、学习中的具体事情，也指名言、言论、逸闻、寓言等。
“议”是分析“事”，抓住本质，提出论点，以事实或道理为论据，证明自己主张的正确性。
1、学习驳论和驳论这两种论文的写作方法。
2、有感于社会现实，把握表达自己的观点来写文章。
二、是置身生活情境
20世纪30年代社会上一些人的荒谬论调，引起了鲁迅的深思，并写文章进行了有力的反驳;从古老的戏剧中，出现了“历史的真实与舞台艺术的真实”的争论。
在现实生活中，即使是很小的事情，即使是常见的现象，也会引发我们的思考。
看到好的现象，就不停地赞美，看到不好的行为，就不停地批评，对于同一个社会现象，有人的看法和你不一致，就不停地反驳，讨论我们生活中的各种事情来吧。
1、上了中学，同学们开始重视自己的仪器了，没有同学更不名牌
即使不穿，中学生穿名牌比较时尚吗?
到了两三年，作业越来越多，抄袭成风，作业按时完成，老师，
学生都乐意，抄袭有益吗?
3、打开电视，广告眼花缭乱，对于广告，你的看法如何?
4、除了上学，学生们的业余爱好似乎已接近空白，只有对网络的现代学
生有着无法抗拒的吸引力。你是怎么想的?
唉，我们每天看到的社会现象，言论太多了，
已经无法视而不见的你，“有话跟你说!”的呐喊吧?一起动手把自己的想法写成文章怎么样?
因为你的分数很少所以写得很简单哈哈哈
这是人教的
第一单元。
原驰蜡象红装素包分(fen)外妖艳(rao)稍逊风骚(sāo)一代天骄(jiāo)
2、留拖欠率(不过)喑减慢y (n) (yǎ)姐姐(su丁)衣怪事(枝儿ǎng)褓(bǎo)田地(p烛)洗礼温声细语润的改良发生
栖(qī)息银波微漾
第二单元。
5,敬业乐群草率,言不关心及义响遍骛(wu)佝(g u)丁楼(烦恼)承蜩(tiao) ?天皇(xie)和骈(pian)大大食乐,忘记忘忧强听(gu丁)不舍言行相回顾
陨(z)诅咒凄惨忧郁媚上欺下业羞成怒深远(sui)睿(rui)智蕴涵怜悯(ke)尽职典
7、有一辄而刻骨的廓(kuo)然无累扶掖(ye)凭吊泗支流(yu)词相契(qi)气吞斗(dǒu)牛太腻(ni)
8、索(tǎn)索(te)不安繁殖芽无比愤怒愤怒(e)伫立(zhu)立凝视一(pou)黄土
第三个单元。
沉闷(hui)寂寞五行缺(xing)土脚腕(huai)然(e)土街(b街)夷被说(ch)笑索拱黛(dai)烦(jin)被追(wǎng)然现场一去睢(zi)
嬉(xī)暴歇斯底里一落千丈突(chuō)破
11、穿(hu)涉及(j大眼)门窗(zhan)桥(lan)苞(l)阔绰(阔绰)张皇12,窸窸窣窣的声音(书)琅琅(ji无ng)抽咽(yē)
第四单元。
13、孜孜不倦(ji)忍耐差距的差距
格物致知袖手旁观不知所措彷徨(huang)
15、傅(fu)彩文才藻饰矫(jiǎo)正鄙(b āo)夷诘(jie)难味同嚼(jiao)滞(zhi)碍)吹毛求疵(cī)要言狡(xia)伦理不求甚解妄自尊大咬文咬(jiao)字豁(huo)然贯通开卷有益
16、骗人(kuāng)怀古为骗伤，今为民请命
第五单元。
17、趱(zǎn)行笑脸(chēn)怪你的n (g)扭扭捏捏刀(gc)的朴(p丁)之后(nen)怄(ou)注意看吧(nuo)nuo()表面车内(相)膻(qu)闻(gu丁)安(zao)
18,逞(ch结束ng)律师毁(pao)官日(体型)才能放旷讫(枝儿)硬朗朗(tiger)簏(lu)谮(天空)害执教(hu),玄绰(o)蛊惑ch的刀，由肺(fei)良(f)自己摇(zuan)紧握。
19、带方腆着(tiǎn)桑梓轩敞拙(zhuō)病商酌(zhuo)
起承转合(pin)儿地灵人杰画(zēng)住那里似(guān)饱似(ni ā ng)烦楞取心取胆精血诚聚
九年级语文上册部编版目录
展开一切。
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“清兵卫与葫芦。”
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(1)围绕最后一句话选择材料，继续写。
(2)通过细节描写，表现人物特征。
但是，爸爸又开始抱怨他对画画的喜爱……
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(1)写故事:把刚才看到的、听到的写下来。
(2)续篇故事:续写刚才看到的、听到的故事。
(3)编故事:根据自己的理解自行创作。
第三个单元。
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20世纪30年代社会上多少人的荒妙闰抽，让鲁迅深思。
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一事一议中的“事”，既指生活、工作、学习中的具体事情，也指名言、言论、逸闻、寓言等。
“议”是分析“事”，抓住本质，提出论点，以事实或道理为论据，证明自己主张的正确性。
1、学习驳论和驳论这两种论文的写作方法。
2、有感于社会现实，把握表达自己的观点来写文章。
二、是置身生活情境
20世纪30年代社会上一些人的荒谬论调，引起了鲁迅的深思，并写文章进行了有力的反驳;从古老的戏剧中，出现了“历史的真实与舞台艺术的真实”的争论。
在现实生活中，即使是很小的事情，即使是常见的现象，也会引发我们的思考。
看到好的现象，就不停地赞美，看到不好的行为，就不停地批评，对于同一个社会现象，有人的看法和你不一致，就不停地反驳，讨论我们生活中的各种事情来吧。
1、上了中学，同学们开始重视自己的仪器了，没有同学更不名牌
即使不穿，中学生穿名牌比较时尚吗?
到了两三年，作业越来越多，抄袭成风，作业按时完成，老师，
学生都乐意，抄袭有益吗?
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4、除了上学，学生们的业余爱好似乎已接近空白，只有对网络的现代学
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唉，我们每天看到的社会现象，言论太多了，
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第二单元。
5,敬业乐群草率,言不关心及义响遍骛(wu)佝(g u)丁楼(烦恼)承蜩(tiao) ?天皇(xie)和骈(pian)大大食乐,忘记忘忧强听(gu丁)不舍言行相回顾
陨(z)诅咒凄惨忧郁媚上欺下业羞成怒深远(sui)睿(rui)智蕴涵怜悯(ke)尽职典
7、有一辄而刻骨的廓(kuo)然无累扶掖(ye)凭吊泗支流(yu)词相契(qi)气吞斗(dǒu)牛太腻(ni)
8、索(tǎn)索(te)不安繁殖芽无比愤怒愤怒(e)伫立(zhu)立凝视一(pou)黄土
第三个单元。
沉闷(hui)寂寞五行缺(xing)土脚腕(huai)然(e)土街(b街)夷被说(ch)笑索拱黛(dai)烦(jin)被追(wǎng)然现场一去睢(zi)
嬉(xī)暴歇斯底里一落千丈突(chuō)破
11、穿(hu)涉及(j大眼)门窗(zhan)桥(lan)苞(l)阔绰(阔绰)张皇12,窸窸窣窣的声音(书)琅琅(ji无ng)抽咽(yē)
第四单元。
13、孜孜不倦(ji)忍耐差距的差距
格物致知袖手旁观不知所措彷徨(huang)
15、傅(fu)彩文才藻饰矫(jiǎo)正鄙(b āo)夷诘(jie)难味同嚼(jiao)滞(zhi)碍)吹毛求疵(cī)要言狡(xia)伦理不求甚解妄自尊大咬文咬(jiao)字豁(huo)然贯通开卷有益
16、骗人(kuāng)怀古为骗伤，今为民请命
第五单元。
17、趱(zǎn)行笑脸(chēn)怪你的n (g)扭扭捏捏刀(gc)的朴(p丁)之后(nen)怄(ou)注意看吧(nuo)nuo()表面车内(相)膻(qu)闻(gu丁)安(zao)
18,逞(ch结束ng)律师毁(pao)官日(体型)才能放旷讫(枝儿)硬朗朗(tiger)簏(lu)谮(天空)害执教(hu),玄绰(o)蛊惑ch的刀，由肺(fei)良(f)自己摇(zuan)紧握。
19、带方腆着(tiǎn)桑梓轩敞拙(zhuō)病商酌(zhuo)
起承转合(pin)儿地灵人杰画(zēng)住那里似(guān)饱似(ni ā ng)烦楞取心取胆精血诚聚
